Social and Psychologic Features of Süleyman Demirel University School of Dentistry Undergraduates

Abstract

The aim of this study was to evaluate the social and psychologic features of the undergraduates of Süleyman Demirel University School of Dentistry and to investigate the differences of these features between class years. In this cross-sectional study, 150 students out of 176 registered students were enrolled. The questionnaire included sociodemographic questionnaire, Life Problems Questionnaire, General Health Questionnaire, Adapted Beck Depression Inventory and Spielberger State-Trait Anxiety Inventory. Data was analized with chi square, Kruskal-Wallis test, independent t test, Mann-Whitney U, Pearson’s ve Spearman’s correlation and linear regression. Examination and measuring-evaluation system, fear of failure and dissatisfaction of social life received the highest scores among the life problems. Perception of seriousness of these problems were differentiated by class year. The lowest scores were given to discontentment of choice of profession and anxiety of professional future. At 1-2 cutoff point, the prevalence of psychologic disturbance was 84.2%. The prevalence was not similar among classes and increasing with the increase in class year. These results indicated the need for psychologic consultation services in higher education institutions and the continuity of these services.

Keywords

• Dentistry, student, depression,anxiety, stress

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL VE PSİKOLOJİK ÖZELLİKLERİ

Abstract

Çalışmanın amacı Süleyman Demirel Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi öğrencilerinin sosyal vepsikolojik özelliklerinin eğitim süreciyle ilişkisinideğerlendirmek ve bu özelliklerde sınıflar arasındafarklılıklar olup olmadığını değerlendirmekti.Kesitsel tipteki bu çalışmada, fakültede kayıtlı 176öğrenciden 150’sine ulaşıldı. Anket formunda öğrencilerin sosyodemografik özellikleri ile ilgilihazırlanmış sorular, Yaşam Sorunlarına İlişkinÇizelge, Genel Sağlık Soru Çizelgesi, UyarlanmışBeck Depresyon Ölçeği, Spielberger Durumluk veSürekli Kaygı Envanteri bulunuyordu. İstatistik analizde ki kare, Kruskal-Wallis testi, bağımsız iki gruportalamaları t testi, Mann-Whitney U testi, Pearson veSpearman korelasyon testleri ile lineer regresyonanalizi kullanıldı. Grubun tamamında, olası yaşamsorunları arasında en önemli yer tutan üç sorun,sınav ve ölçme-değerlendirme sistemi, başarısızlıkendişesi, ve sosyal yaşamdan hoşnutsuzluktu. Olasıyaşam sorunlarının sınıflar arasında algılanmaşiddeti farklıydı. Meslek seçiminden hoşnutsuzluk veiyi bir iş sahibi olamama endişesi ise yaşam sorunlarıiçinde önemli yer tutmuyordu. 1-2 kesme noktasındaruhsal bozukluk sıklığı %84.2 olarak belirlendi.Sınıflar arasında sıklık bakımından farklılık mevcuttu ve bu sıklık sınıf arttıkça artmaktaydı. Bu sonuçlaryükseköğretim kurumlarında psikolojik danışmahizmetinin verilmesinin ve bu hizmetin sürekliliğininsağlanmasının önemini ortaya koymaktadır

Keywords

• Diş Hekimliği, öğrenci,depresyon, anksiyete, stres

References

1. Hamburg BA, Wortman RN. Adolescent development and psycopathology. 1996/1997. In: Michels R. Psychiatry/2. Philadelphia: J.B. Lippincott Company, 1996/1997;p.1-14.
2. Aktaş Y. Üniversite öğrencilerinin uyum düzeylerinin incelenmesi: uzunlamasına bir çalışma. HÜ Eğitim Fak Derg 1997; 13: 107-10.
3. Weiss RJ, Sedal BE, Sokol R. Epidemiology of emotional disturbance in a men’s college. J Nerv Ment Dis 1965; 141: 240-50.
4. Kidd CB. Psychiatric morbidity among stu- dents. Br J Prev Soc Med 1965; 19:143-50.
5. Acharya S. Factors affecting stress among Indian dental students. J Dent Educ 2003; 67:1140-8.
6. Yavuz GE, Aytemiz C. Diş hekimliği öğren- cileri arasında TME disfonksiyonu ile anksiyete arasındaki ilişkinin araştırılması. AÜ Diş Hek Fak Derg 1989; 16: 439-46.
7. Aktekin M, Karaman T, Şenol Y, Erdem Ş, Akaydın M. Akdeniz Üniversitesi öğrencilerinin sosyal ve psikolojik özelliklerinde mevcut durum ve değişimin saptanması. 1996-1997 dönemine ait 1. Yıl izleme sonuçları, Cilt 1. Akdeniz Üniversitesi Yayın No:75. Antalya: Akdeniz Üniversitesi Basımevi, 1999.
8. Goldberg DP. The detection of psychiatric illness by questionnaire: a technique for the identifi- cation and assessment of non-psychotic psychiatric illness. Maudsley Monograph No. 21. London: Oxford University Press, 1972.

9. Kılıç C. Genel Sağlık Anketi: güvenilirlik ve geçerlilik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi 1996; 7: 3-9.
10. Hisli N. Beck depresyon envanterinin üniversite öğrencileri için geçerlik ve güvenilirliği. Psikoloji Dergisi 1989; 7: 3-13.
11. Beck AT, Ward CH, Mendelson M, Mock J, Erbaug J. An inventory for measuring depression. Arch Gen Psychiatry 1961; 4: 561-71.
12. Beck AT, Steer RA. Internal consistencies of the original and revised Beck Depression Inventory. J Clin Psychol.. 1984; 40: 1365-7.
13. Teğin B. Depresyonda bilişsel bozukluklar: Beck modeline göre bir inceleme. Yayınlanmamış Doktora Tezi, HÜ Psikoloji Bölümü, Ankara, 1980.
14. Spielberger CD, Gorsuch RL, Lusahene RE. Manual for State-Trait Anxiety Inventory. California Consulting Psychologists Press, 1970.
15. Öner N, LeCompte A. Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri El Kitabı. Boğaziçi Üniv. Yayınları, İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi, 1982.
16. Yurdukoru B, Demirbaş H, Bayatlı V. Diş hekimliği öğrencilerinde Beck depresyon envanteri ile depresyonun incelenmesi. AÜ Diş Hek Fak Derg 1989; 16: 117-21.
17. Newbury-Birch D, Lowry RJ, Kamali F. The changing patterns of drinking, illicit drug use, stress, anxiety and depression in dental students in a UK dental school: a longitudinal study. Br Dent J 2002; 192: 646-9.
18. Peretz B, Mann J. Dental anxiety among Israeli dental students: a 4-year longitudinal study. Eur J Dent Educ 2000; 4: 133-7.