BibTex RIS Cite

Development of a Scale to Measure Teacher Candidates’ Attitudes toward Research

Year 2012, Volume: 2 Issue: 2, 105 - 121, 01.10.2012

Suzan Gazıoğlu Cahit Pesen

Abstract

The purpose of this study is to develop a ‚Scale of Attitudes toward Research‛ (SAR) to quantify the attitudes of teacher-candidates towards research. The SAR was applied to 359 (93 female, 266 male) teacher-candidates from the Dicle University, Siirt Faculty of Education in Turkey. In analyzing the data, the Varimax rotation technique was utilized along with principal component analysis. From a draft scale of 60 items, a 31 item scale was developed, 22 of which had positive connotations and 9 of which had negative connotations. Cronbach's Alpha reliability coefficient of the scale was found to be 0.897. The sub-categories of the scale were named ‚interest towards research,‛ ‚importance,‛ ‚motivation,‛ ‚efficacy,‛ and ‚concern.‛

Keywords

Teacher-Candidates Research Attitudes Scale Development

References

  • Akgül, A. (2003). Tıbbi araştırmalarda istatistiksel analiz teknikleri SPSS uygulamaları [Statistical analysis techniques for medical research - SPSS applications] (2nd ed.). Ankara: Emek Ofset Ltd. Şti.
  • Alpar, R. (2003). Uygulamalı çok değişkenli istatistiksel yöntemlere giriş 1 [Introduction to Applied Multivariate Statistical Methods - 1]. Ankara: Nobel Yayınevi.
  • Auerbach, C. F. (2003). Qualitative data: An ıntroduction to coding and analysis (ebook). New York University Pres. from http://site.ebrary.com/lib/dicle. Retrived April 19, 2008.
  • Balcı, A. (2005). Sosyal bilimlerde araştırma yöntem, teknik ve ilkeleri [Social sciences research methods, techniques and principles.] (5th ed.). Ankara: Pegem Yayıncılık.
  • Baykul, Y. (2000). Eğitimde ve psikolojide ölçme: klasik test teorisi ve uygulaması [Assessment in Education and Psychology: Classical Test Theory and Practice]. Ankara: ÖSYM Yayınları.
  • Bayram, N. (2004). Sosyal bilimlerde SPSS ile veri analizi [Data Analysis in Social Sciences using SPSS]. Bursa: Ezgi Kitapevi.
  • Bordens, K. S., & Horowitz, I. A. (2002). Social psychology (2nd ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates Incorporated.
  • Brew, A. (2001). The nature of research: Inquiry in academic contexts. London, GBR: Routledge.
  • Büyüköztürk, Ş. (2005). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı [A handbook for data analysis in social sciences] (5th ed.). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  • Demirel, Ö. (2001). Eğitim sözlüğü [Dictionary of Education] (1st ed.). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  • Kağıtçıbaşı, Ç. (1999). Yeni insan ve insanlar [New human and people] (10th ed.). Istanbul: Evrim Basım-Yayım-Dağıtım Yayıncılık.
  • Kalaycı, Ş., Albayrak, S., et at.. (2005). SPSS uygulamalı çok değişkenli istatistik teknikleri [Applied multivariate statistical techniques with SPSS] (1st ed.). Ankara: Asil Yayın Dağıtım Ltd. Şti.
  • Kaptan, S. (1998). Bilimsel araştırma ve istatistik teknikleri [Scientific research and statistical techniques]. Ankara: Tekışık Web Ofset Tesisleri.
  • Karasar, N. (2000). Bilimsel araştırma yöntemi [Scientific research method] (10th ed.). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  • Korkmaz, Ö., Şahin, A. & Yeşil, R. (2011). Bilimsel araştırmaya yönelik tutum ölçeği geçerlilik ve güvenirlik çalışması. İlköğretim Online, 10(3), 961-973. http://ilkogretim-online.org.tr. Retrieved November 1, 2012.
  • Marczyk, G., DeMatteo, D. & Festinger, D. (2005). Essentials of research design and methodology. New Jersey: John Wiley & Sons Inc.
  • Nakip, M. (2003). Pazarlama araştırmaları teknikler ve SPSS destekli uygulamalar [Marketing research techniques and applications with SPSS]. Ankara: Seçkin Yayınevi.
  • Özdamar, K. (2004). Paket programlar ile istatistiksel veri analizi I [Statistical data analysis using software]. Eskişehir: Kaan Kitapevi.
  • Papanastasiou, E. C. (2005). Factor structure of the ‚attitudes toward research‛ scale., Statistics Education http://www.stat.auckland.ac.nz/~iase/serj/SERJ4(1)_Papanastasiou.pdf. February 16, 2010. Journal, 4 (1), 16-26. Retrieved
  • Saraçoğlu, A. S., Başer, N., Yavuz, G. & Narlı, S. (2004). Öğretmen adaylarının matematiğe yönelik tutumları, öğrenme ve ders çalışma stratejileri ile başarıları arasındaki ilişki [Prospective teachers’ attitudes towards mathematics, and relationship between their learning strategies and success]. Ege Eğitim Dergisi, 5 (2), 53-64.
  • Tavşancıl, E. (2002). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi [Measuring attitudes and data analysis using SPSS]. Ankara: Nobel Yayıncılık.
  • Tekin, H. (2000). Eğitimde ölçme ve değerlendirme [Measurement and evaluation in education]. Ankara: Yargı Yayınevi.

Development of a Scale to Measure Teacher Candidates’ Attitudes toward Research

Year 2012, Volume: 2 Issue: 2, 105 - 121, 01.10.2012

Suzan Gazıoğlu Cahit Pesen

Abstract

-

Keywords

-

References

  • Akgül, A. (2003). Tıbbi araştırmalarda istatistiksel analiz teknikleri SPSS uygulamaları [Statistical analysis techniques for medical research - SPSS applications] (2nd ed.). Ankara: Emek Ofset Ltd. Şti.
  • Alpar, R. (2003). Uygulamalı çok değişkenli istatistiksel yöntemlere giriş 1 [Introduction to Applied Multivariate Statistical Methods - 1]. Ankara: Nobel Yayınevi.
  • Auerbach, C. F. (2003). Qualitative data: An ıntroduction to coding and analysis (ebook). New York University Pres. from http://site.ebrary.com/lib/dicle. Retrived April 19, 2008.
  • Balcı, A. (2005). Sosyal bilimlerde araştırma yöntem, teknik ve ilkeleri [Social sciences research methods, techniques and principles.] (5th ed.). Ankara: Pegem Yayıncılık.
  • Baykul, Y. (2000). Eğitimde ve psikolojide ölçme: klasik test teorisi ve uygulaması [Assessment in Education and Psychology: Classical Test Theory and Practice]. Ankara: ÖSYM Yayınları.
  • Bayram, N. (2004). Sosyal bilimlerde SPSS ile veri analizi [Data Analysis in Social Sciences using SPSS]. Bursa: Ezgi Kitapevi.
  • Bordens, K. S., & Horowitz, I. A. (2002). Social psychology (2nd ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates Incorporated.
  • Brew, A. (2001). The nature of research: Inquiry in academic contexts. London, GBR: Routledge.
  • Büyüköztürk, Ş. (2005). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı [A handbook for data analysis in social sciences] (5th ed.). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  • Demirel, Ö. (2001). Eğitim sözlüğü [Dictionary of Education] (1st ed.). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
  • Kağıtçıbaşı, Ç. (1999). Yeni insan ve insanlar [New human and people] (10th ed.). Istanbul: Evrim Basım-Yayım-Dağıtım Yayıncılık.
  • Kalaycı, Ş., Albayrak, S., et at.. (2005). SPSS uygulamalı çok değişkenli istatistik teknikleri [Applied multivariate statistical techniques with SPSS] (1st ed.). Ankara: Asil Yayın Dağıtım Ltd. Şti.
  • Kaptan, S. (1998). Bilimsel araştırma ve istatistik teknikleri [Scientific research and statistical techniques]. Ankara: Tekışık Web Ofset Tesisleri.
  • Karasar, N. (2000). Bilimsel araştırma yöntemi [Scientific research method] (10th ed.). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  • Korkmaz, Ö., Şahin, A. & Yeşil, R. (2011). Bilimsel araştırmaya yönelik tutum ölçeği geçerlilik ve güvenirlik çalışması. İlköğretim Online, 10(3), 961-973. http://ilkogretim-online.org.tr. Retrieved November 1, 2012.
  • Marczyk, G., DeMatteo, D. & Festinger, D. (2005). Essentials of research design and methodology. New Jersey: John Wiley & Sons Inc.
  • Nakip, M. (2003). Pazarlama araştırmaları teknikler ve SPSS destekli uygulamalar [Marketing research techniques and applications with SPSS]. Ankara: Seçkin Yayınevi.
  • Özdamar, K. (2004). Paket programlar ile istatistiksel veri analizi I [Statistical data analysis using software]. Eskişehir: Kaan Kitapevi.
  • Papanastasiou, E. C. (2005). Factor structure of the ‚attitudes toward research‛ scale., Statistics Education http://www.stat.auckland.ac.nz/~iase/serj/SERJ4(1)_Papanastasiou.pdf. February 16, 2010. Journal, 4 (1), 16-26. Retrieved
  • Saraçoğlu, A. S., Başer, N., Yavuz, G. & Narlı, S. (2004). Öğretmen adaylarının matematiğe yönelik tutumları, öğrenme ve ders çalışma stratejileri ile başarıları arasındaki ilişki [Prospective teachers’ attitudes towards mathematics, and relationship between their learning strategies and success]. Ege Eğitim Dergisi, 5 (2), 53-64.
  • Tavşancıl, E. (2002). Tutumların ölçülmesi ve SPSS ile veri analizi [Measuring attitudes and data analysis using SPSS]. Ankara: Nobel Yayıncılık.
  • Tekin, H. (2000). Eğitimde ölçme ve değerlendirme [Measurement and evaluation in education]. Ankara: Yargı Yayınevi.
There are 22 citations in total.

Details

Other ID JA27AS35GY
Journal Section Research Article
Authors

Suzan Gazıoğlu This is me

Cahit Pesen This is me

Publication Date October 1, 2012
Published in Issue Year 2012 Volume: 2 Issue: 2

Cite

APA Gazıoğlu, S., & Pesen, C. (2012). Development of a Scale to Measure Teacher Candidates’ Attitudes toward Research. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 2(2), 105-121.
AMA Gazıoğlu S, Pesen C. Development of a Scale to Measure Teacher Candidates’ Attitudes toward Research. EBAD - JESR. October 2012;2(2):105-121.
Chicago Gazıoğlu, Suzan, and Cahit Pesen. “Development of a Scale to Measure Teacher Candidates’ Attitudes Toward Research”. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi 2, no. 2 (October 2012): 105-21.
EndNote Gazıoğlu S, Pesen C (October 1, 2012) Development of a Scale to Measure Teacher Candidates’ Attitudes toward Research. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi 2 2 105–121.
IEEE S. Gazıoğlu and C. Pesen, “Development of a Scale to Measure Teacher Candidates’ Attitudes toward Research”, EBAD - JESR, vol. 2, no. 2, pp. 105–121, 2012.
ISNAD Gazıoğlu, Suzan - Pesen, Cahit. “Development of a Scale to Measure Teacher Candidates’ Attitudes Toward Research”. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi 2/2 (October 2012), 105-121.
JAMA Gazıoğlu S, Pesen C. Development of a Scale to Measure Teacher Candidates’ Attitudes toward Research. EBAD - JESR. 2012;2:105–121.
MLA Gazıoğlu, Suzan and Cahit Pesen. “Development of a Scale to Measure Teacher Candidates’ Attitudes Toward Research”. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, vol. 2, no. 2, 2012, pp. 105-21.
Vancouver Gazıoğlu S, Pesen C. Development of a Scale to Measure Teacher Candidates’ Attitudes toward Research. EBAD - JESR. 2012;2(2):105-21.