EN
TR
Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri Üzerine Örnek Bir Uygulama
Abstract
Sosyal bilimlerde birçok araştırma probleminin test edilebilmesi amacıyla toplanan veri setleri sıklıkla çokdüzeyli bir yapıya sahiptir. Tek düzeyli analizlerin sınırlılıkları nedeniyle, uzun yıllar yapılan görgülçalışmalarda gözlemlerin bağımsızlığı varsayımının ihlalini göz ardı edilmiş, modellerde analiz birimleri olarakya bireyler ya da gruplar kullanılmıştır. Hiyerarşik/kümelenmiş verilerle çeşitli alanlarda yürütülenaraştırmalardaki bu tür sorunlar, çok düzeyli modelleme tekniklerinin gelişmesine yol açmıştır. Çok DüzeyliYapısal Eşitlik Modellemeleri ile hiyerarşik verinin her bir düzeyi (grup-içi ve gruplar arası) için eş zamanlı testedilebilecek modellerin geliştirilebilmesine olanak sağlanmaktadır. Bu çalışmada, analiz Mplus 5.1 (Muthén veMuthén, 2008) programının Monte Carlo simülasyonu kapsamındaki veri üretimi (data generation) özelliğikullanılarak elde edilen veriler üzerinden iki düzeyli yapısal bir modelin incelenmesi ve araştırmacılara örnek biruygulama sunulması amaçlanmıştır. Bu çerçevede, Mplus programı kullanılarak yapılan analiz üzerindenmodelin tanıtımı yapılmış, Mplus sentaksı açıklanmış ve bulguların yorumlanması üzerinde durulmuştur
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
March 1, 2010
Submission Date
July 8, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2010 Volume: 1 Number: 1
APA
Can, S., Somer, O., Korkmaz, M., & Dural, S. (2010). Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri Üzerine Örnek Bir Uygulama. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 1(1), 9-15. https://izlik.org/JA73WL28JX
AMA
1.Can S, Somer O, Korkmaz M, Dural S. Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri Üzerine Örnek Bir Uygulama. JMEEP. 2010;1(1):9-15. https://izlik.org/JA73WL28JX
Chicago
Can, Seda, Oya Somer, Mediha Korkmaz, and Seda Dural. 2010. “Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri Üzerine Örnek Bir Uygulama”. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 1 (1): 9-15. https://izlik.org/JA73WL28JX.
EndNote
Can S, Somer O, Korkmaz M, Dural S (March 1, 2010) Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri Üzerine Örnek Bir Uygulama. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 1 1 9–15.
IEEE
[1]S. Can, O. Somer, M. Korkmaz, and S. Dural, “Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri Üzerine Örnek Bir Uygulama”, JMEEP, vol. 1, no. 1, pp. 9–15, Mar. 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA73WL28JX
ISNAD
Can, Seda - Somer, Oya - Korkmaz, Mediha - Dural, Seda. “Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri Üzerine Örnek Bir Uygulama”. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 1/1 (March 1, 2010): 9-15. https://izlik.org/JA73WL28JX.
JAMA
1.Can S, Somer O, Korkmaz M, Dural S. Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri Üzerine Örnek Bir Uygulama. JMEEP. 2010;1:9–15.
MLA
Can, Seda, et al. “Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri Üzerine Örnek Bir Uygulama”. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, vol. 1, no. 1, Mar. 2010, pp. 9-15, https://izlik.org/JA73WL28JX.
Vancouver
1.Seda Can, Oya Somer, Mediha Korkmaz, Seda Dural. Çok Düzeyli Yapısal Eşitlik Modelleri Üzerine Örnek Bir Uygulama. JMEEP [Internet]. 2010 Mar. 1;1(1):9-15. Available from: https://izlik.org/JA73WL28JX