A Research On Individual Entrepreneurship Perceptions Of Public Education Centres Trainees: The Case Of Siirt Public Education Centre

Abstract

This research aims to evaluate the individual entrepreneurship perceptions of trainees attending different courses at Siirt Public Education Center. The “Individual Entrepreneurship Perception Scale”, developed by İncik and Uzun (2017) and whose validity and reliability studies have been conducted, was used as the data collection tool in the research. The research was conducted based on the data obtained from 308 trainees. The differences in the individual entrepreneurship perceptions of the participants were analyzed according to the variables of gender, age, marital status, education level and course type. According to the findings, the individual entrepreneurship perceptions of the participants were generally high. It was determined that married individuals had higher entrepreneurship perceptions compared to single individuals. While there was no significant difference between individual entrepreneurship perceptions according to education level, it was determined that literate individuals received lower scores compared to other groups in the planning sub-dimension. It was revealed that the individual entrepreneurship perceptions of those attending courses such as beauty and skin care, handicrafts and IT-office showed significant differences according to the course type. The research results show that courses given in public education centers have positive effects on individual entrepreneurship perception. In this context, it is recommended to support entrepreneurship-focused non-formal education policies and increase applications for individuals.

Keywords

• Individual Entrepreneurship
• Public Education
• Entrepreneurship Perception
• Entrepreneurship Education
• Non-formal Education

Halk Eğitim Merkezleri Kursiyerlerinin Bireysel Girişimcilik Algıları Üzerine Bir Araştırma: Siirt Halk Eğitim Merkezi Örneği

Abstract

Bu araştırma, Siirt Halk Eğitim Merkezi’nde farklı kurslara katılan kursiyerlerin bireysel girişimcilik algılarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Araştırma, 308 kursiyerden elde edilen veriler doğrultusunda gerçekleştirilmiştir Araştırmada veri toplama aracı olarak Yalçın İncik ve Uzun (2017) tarafından geliştirilen ve geçerlilik ile güvenilirlik çalışmaları yapılmış olan “Bireysel Girişimcilik Algı Ölçeği” kullanılmıştır. Katılımcıların cinsiyet, yaş, medeni durum, eğitim düzeyi ve kurs türü değişkenlerine göre bireysel girişimcilik algılarındaki farklılıklar analiz edilmiştir. Bulgulara göre, katılımcıların bireysel girişimcilik algıları genel olarak yüksek düzeydedir. Evli bireylerin bekârlara kıyasla girişimcilik algılarının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Eğitim düzeyine göre bireysel girişimcilik algıları arasında anlamlı farklılık bulunmazken, planlama alt boyutunda okuryazar bireylerin diğer gruplara kıyasla daha düşük puan aldığı belirlenmiştir. Kurs türüne göre ise güzellik ve cilt bakımı, el sanatları ve bilişim-büro gibi kurslara katılanların bireysel girişimcilik algılarının anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği ortaya konulmuştur. Araştırma sonuçları, halk eğitim merkezlerinde verilen kursların bireysel girişimcilik algısı üzerinde olumlu etkiler yarattığını göstermektedir. Bu bağlamda girişimcilik odaklı yaygın eğitim politikalarının desteklenmesi ve bireylere yönelik uygulamaların artırılması önerilmektedir.

Keywords

• Bireysel Girişimcilik
• Halk Eğitimi
• Girişimcilik Algısı
• Girişimcilik Eğitimi
• Yaygın Eğitim

References

1. Ballı, A. (2017). Girişimcilik ve girişimci tipolojileri. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Yıl: 2017, 4 (29), 143-166.
2. Bircan, H. ve Karaman, M. (2024). Bireysel girişimcilik algısının öz yeterlilik üzerindeki etkisi: Benlik saygısının aracılık rolü. Ardahan Üniversitesi, İİBF Dergisi, 6(2), 187-203.
3. Bozkurt, Ö., Çatı, K., Bilgin, Y. & Baş, A. (2015). Girişimcilerin sektör tercihlerinde etkili olan aktörlerin belirlenmesi: Düzce örneği, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17 (2), 67-84.
4. Bozkurt, Ö., Ercan, A. & Yurt, İ. (2018). Bireysel değerler ile girişimcilik eğilimi arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi: Düzce Üniversitesi örneği. Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 13 (1), 43–55.
5. Çivilidağ, A. & Durmaz, Ş. (2022). Üniversite İdari Personeli Üzerinde İş Stresi, Sanal Kaytarma ve Örgütsel Adalet’in İncelenmesi, International Journal of Eurasia Social Sciences (IJOESS), 13 (49), 823-846
6. Çöğürcü, İ. (2016). İktisadi doktrinlerde geçmişten günümüze girişimciliğin önemi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (35): 65-80.
7. Demirel, E. (2023). Sosyal sermayenin girişimcilik eğilimi üzerine etkisi: bir meta analiz çalışması. Ekev Akademi Dergisi, Özel Sayı, 125-137.
8. Erbaş, E. & Şahin Perçin, N. (2014). Takım çalışmasının işlevsizleşmesinde izleyici etkisinin rolü. Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16 (3), 455-467.

9. Garip, S. (2023). Sosyal bilimlerde nicel araştırma geleneği üzerine kuramsal bir inceleme. Uluslararası Sosyal Alan Araştırmaları Dergisi, 12 (1), 1-19.
10. İlter, B. (2008). Girişimcilik sürecinde kadın girişimcilerin karşılaştıkları sorunların analizi: Kadiger örneği , Yayınlanmamış Doktora Tezi, Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Afyonkarahisar.
11. Küçükaltan, D. (2009). Genel bir yaklaşımla girişimcilik. Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 4(1), 21-28.
12. Özbolat, G. & Beyhan Acar, A.(2022). Planlanmış davranış kuramı ve girişimcilik: tib alanında çalışan girişimciler ile ilgili nitel bir araştırma. Ekonomi Maliye İşletme Dergisi, 5(2), 275-303.
13. Parlak, H. F. (2017). Girişimcilik ve girişimcilik alt boyutları açısından KOSGEB kursiyerleri örneği (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Türk Hava Kurumu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Anabilim Dalı, Ankara.
14. Seçer, İ. (2015). Psikolojik test geliştirme ve uyarlama süreci. SPSS ve LISRELL uygulamalar. Anı Yayıncılı, Ankara.
15. Sözcan, Z. & Yılmaz, T. (2019). Kişilik özelliklerinin girişimcilik eğilimi üzerine etkisi: Sakarya üniversitesi örneği. Bilgi, 21 (1), 78-107.
16. Tangör, B. B. & Özgen H. (2022). Öz-yeterlik ve bireysel girişimcilik yönelimi ilişkisinde mükemmeliyetçiliğin aracı rolü. Gazi İktisat ve İşletme Dergisi, 8(1), 164-178.
17. Yalçın İncik, E., & Uzun, N. B. (2017). Bireysel girişimcilik algı ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14 (39), 471-485.
18. Yurdaseven, E. & Yıldıran C. (2023). Kişilik tipleri ile bireysel girişimcilik yönelimi ilişkisi üzerinde girişimcilik eğitiminin etkisi. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25 (4), 1935-1968.
19. Vullo, C., Morando, M., & Platania, S. (2017). Understanding the entrepreneurial process: A literature review. Annali della Facoltà di Scienze della Formazione, 16, 89-102.