Review

EBELİK EĞİTİMİNİN DÜNYADAKİ DURUMU

Volume: 1 Number: 1 March 30, 2019
TR EN

EBELİK EĞİTİMİNİN DÜNYADAKİ DURUMU

Abstract

Ebelik eğitiminin amacı özellikle kadın, bebek ve çocuk sağlığının korunması ve geliştirilmesine yönelik bilgi ve beceri kazandırmak olup istenilen niteliklere sahip ebeler yetiştirmektir. Bu derleme farklı ülkelerin ebelik eğitimini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Ebelik eğitiminde ülkeler arasında farklılıklar ve benzerlikler bulunmaktadır. Bazı ülkelerde ebelik eğitimi üç bazılarında ise dört yıllık eğitim ile verilmektedir. Ebelik mesleğinin gelişmiş olduğu çoğu ülkede ebelerin yetkileri sertifika programları ile genişletilmiştir. Ebelik mesleğinin güçlenmesi için standart bir eğitim yürütülmeli ve mezunu olan öğrenciler, belirli mesleki yeterlilik ve yetkinliklere sahip olmalıdır. Ebelerin kadınlara yüksek düzeyde ve kaliteli bir bakım verebilmesi için yüksek standartta öğrenim görmeleri, akademik olarak geliştirilmeleri ve güçlü özerk konumlarının korunması gerekmektedir.

Keywords

References

  1. American Congress of Obstetricians and Gynecologists (ACOG). Applauds Introduction of the Improving Access to Maternity Care Act. 2015.
  2. American College of Nurse-Midwives, Midwifery education trends report 2015, Accreditation Comission for Midwifery Education 2015;1-10.
  3. Atun R, Aydın S, Chakroborty S, Sümer S, Aran M, Gürol İ, Nazlıoğlu S, Özgülcü Ş, Aydoğan Ü, Ayar B, Dilmen U, Akdağ R. Universal health coverage in Turkey: enhancement of equity. The Lancet 2013;6;382(9886):65-99.
  4. Brucker MC. Midwifery in American Institutes of Higher Education: Women’s Work, Vocations and the 21st Century. Forum on Public Policy. 2009;0-11.
  5. Canatan K, Yükselen A, Serbest F, Okumuş F. 2014 Yılı Hollanda İnsan Hakları Raporu. İslamofobi ve Entegrasyon Arasında Azınlıklar. İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, 2015. p.12-20.
  6. Cheung NF, Mander R, Cheng L, Yang XQ, Chen VY. ‘Informed choice’ in the context of caesarean decision making in China. Evidence Based Midwifery 2005;3:33-8.
  7. Curriculum: Bachelor of Midwifery (B.M). National Curriculum Bachelor of Midwifery Denmark 2009. p.4-12.
  8. Çakır Koçak Y, Öztürk Can H, Yücel U, Demirelöz Akyüz M, Çeber Turfan E. Türkiye’de Ebelik Bölümlerinin Akademik ve Fiziki Profili, HSP 2017;4(2):88-97.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Health Care Administration

Journal Section

Review

Publication Date

March 30, 2019

Submission Date

July 16, 2018

Acceptance Date

January 25, 2019

Published in Issue

Year 2018 Volume: 1 Number: 1

APA
Dereli Yılmaz, S., & Erkal Aksoy, Y. (2019). EBELİK EĞİTİMİNİN DÜNYADAKİ DURUMU. Journal of Midwifery and Health Sciences, 1(1), 26-31. https://izlik.org/JA42UZ47KM
AMA
1.Dereli Yılmaz S, Erkal Aksoy Y. EBELİK EĞİTİMİNİN DÜNYADAKİ DURUMU. Journal of Midwifery and Health Sciences. 2019;1(1):26-31. https://izlik.org/JA42UZ47KM
Chicago
Dereli Yılmaz, Sema, and Yasemin Erkal Aksoy. 2019. “EBELİK EĞİTİMİNİN DÜNYADAKİ DURUMU”. Journal of Midwifery and Health Sciences 1 (1): 26-31. https://izlik.org/JA42UZ47KM.
EndNote
Dereli Yılmaz S, Erkal Aksoy Y (March 1, 2019) EBELİK EĞİTİMİNİN DÜNYADAKİ DURUMU. Journal of Midwifery and Health Sciences 1 1 26–31.
IEEE
[1]S. Dereli Yılmaz and Y. Erkal Aksoy, “EBELİK EĞİTİMİNİN DÜNYADAKİ DURUMU”, Journal of Midwifery and Health Sciences, vol. 1, no. 1, pp. 26–31, Mar. 2019, [Online]. Available: https://izlik.org/JA42UZ47KM
ISNAD
Dereli Yılmaz, Sema - Erkal Aksoy, Yasemin. “EBELİK EĞİTİMİNİN DÜNYADAKİ DURUMU”. Journal of Midwifery and Health Sciences 1/1 (March 1, 2019): 26-31. https://izlik.org/JA42UZ47KM.
JAMA
1.Dereli Yılmaz S, Erkal Aksoy Y. EBELİK EĞİTİMİNİN DÜNYADAKİ DURUMU. Journal of Midwifery and Health Sciences. 2019;1:26–31.
MLA
Dereli Yılmaz, Sema, and Yasemin Erkal Aksoy. “EBELİK EĞİTİMİNİN DÜNYADAKİ DURUMU”. Journal of Midwifery and Health Sciences, vol. 1, no. 1, Mar. 2019, pp. 26-31, https://izlik.org/JA42UZ47KM.
Vancouver
1.Sema Dereli Yılmaz, Yasemin Erkal Aksoy. EBELİK EĞİTİMİNİN DÜNYADAKİ DURUMU. Journal of Midwifery and Health Sciences [Internet]. 2019 Mar. 1;1(1):26-31. Available from: https://izlik.org/JA42UZ47KM

Content of this journal is licensed under a Creative Commons Attribution NonCommercial 4.0 International License

29929download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiSk1IUy5wbmciLCJwYXRoIjoiYzQ1Zi8wN2U4L2E4OGEvNmEyMDA3NjMyMWU0MjMuNjcxMTk5NTUucG5nIiwiZXhwIjoxNzgwNDg3NTM5LCJub25jZSI6IjYyODJmNTA1MDJiMGE2ZWYwYTcyNGE1MzQ0MjIxZDI2In0.TS9bf-iM0_LZ57xqmnZUIqxcywEVCxnCBIInRK4yWnI