EN
TR
Sosyal ve Beşerî Bilimler Araştırmacıları Bilimetrik Çalışmaları Nasıl Yürütür? Yöntemler, Veri tabanları ve Araçlar
Abstract
Bilimsel çıktıların değerlendirilmesi ve ölçülmesi, bilim dünyasını şekillendiren araştırma alanları ve kurumlar için hayati önem taşımaktadır. Bilimsel ölçme ve değerlendirmede çağdaş yaklaşımları, araçları ve kaynakları tanımak ve bunları doğru ve güvenilir bir şekilde kullanmak çok önemlidir. Özel bir araştırma alanı olarak bilimetri, etkili analitik yöntemleri benimser ve günümüz dünyasında geçerliliğini koruyan bilimsel üretkenliği ölçmek için yaygın olarak kullanılır. Bununla birlikte sosyal ve beşeri bilimlerdeki bilimetrik çalışmaların yürütülmesi, bu alanlara özgü faktörlerden etkilenmektedir. Bu çalışma, literatür taramasına dayalı olarak sosyal ve beşeri bilimlerde bilimetrik araştırma yürütmek için kullanılabilecek kavramsal çerçeve, metodolojiler, araçlar ve veri kaynakları hakkında kapsamlı ve güncel bir bakış açısı sunmaktadır. Literatür taraması, yazılımın özelliklerine ilişkin performans ölçütlerini ve analitik yöntemleri incelemektedir. Bu araştırma, bilimetrik analiz yöntemlerini, araçlarını ve yazılımlarını incelemektedir. Aynı amaç için tasarlanmış iki R programlama dili paketi ve üç Python programlama dili paketine ek olarak, yedi ücretsiz yazılım scientometric araştırmanın tasarımı için değerlendirilmiştir. Araştırma, sosyal ve beşeri bilimlerdeki akademisyenlerin bu yöntemleri kapsamlı bir şekilde anlamalarını sağlamak için scientometrik analiz tekniklerini, bibliyografik veri tabanlarını ve kavramları vurgulamaktadır.
Keywords
References
- Acedo, F. J., Barroso, C. ve Galan, J. L. (2006). The Resource-Based Theory: Dissemination and Main Trends. Strategic Management Journal, 27(7), 621-636. https://doi.org/10.1002/smj.532
- Aksnes, D. W., Langfeldt, L. ve Wouters, P. (2019). Citations, citation indicators, and research quality: An overview of basic concepts and theories. Sage Open, 9(1). https://doi.org/10.1177/2158244019829575
- Aksnes, D. W. ve Taxt, R. E. (2004). Peer reviews and bibliometric indicators: A comparative study at a norwegian university. Research Evaluation, 13(1), 33-41. https://doi.org/10.3152/147154404781776563
- Alonso, S., Cabrerizo, F., Herrera-Viedma, E. ve Herrera, F. (2010). hg-index: A new index to characterize the scientific output of researchers based on the h-and g-indices. Scientometrics, 82(2), 391-400. https://doi.org/10.1007/s11192-009-0047-5
- Aria, M. ve Cuccurullo, C. (2017). Bibliometrix: An R-tool for comprehensive science mapping analysis. Journal of Informetrics, 11(4), 959-975. https://doi.org/10.1016/j.joi.2017.08.007
- Baas, J., Schotten, M., Plume, A., Côté, G. ve Karimi, R. (2020). Scopus as a curated, high-quality bibliometric data source for academic research in quantitative science studies. Quantitative science studies, 1(1), 377-386. https://doi.org/10.1162/qss_a_00019
- Bar-Ilan, J. (2008). Informetrics at the beginning of the 21st century—A review. Journal of Informetrics, 2(1), 1-52. https://doi.org/10.1016/j.joi.2007.11.001
- Bettencourt, L. M. ve Kaur, J. (2011). Evolution and structure of sustainability science. Proceedings of the National Academy of Sciences, 108(49), 19540-19545. https://doi.org/10.1073/pnas.1102712108
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Library and Information Studies
Journal Section
Review
Publication Date
July 27, 2023
Submission Date
March 25, 2023
Acceptance Date
June 7, 2023
Published in Issue
Year 2023 Volume: 1 Number: 1
APA
Yayla, K., & Zencir, M. B. (2023). Sosyal ve Beşerî Bilimler Araştırmacıları Bilimetrik Çalışmaları Nasıl Yürütür? Yöntemler, Veri tabanları ve Araçlar. Education and Technology in Information Science, 1(1), 36-57. https://izlik.org/JA67FT26NR
AMA
1.Yayla K, Zencir MB. Sosyal ve Beşerî Bilimler Araştırmacıları Bilimetrik Çalışmaları Nasıl Yürütür? Yöntemler, Veri tabanları ve Araçlar. Education and Technology in Information Science. 2023;1(1):36-57. https://izlik.org/JA67FT26NR
Chicago
Yayla, Kemal, and Mithat Baver Zencir. 2023. “Sosyal Ve Beşerî Bilimler Araştırmacıları Bilimetrik Çalışmaları Nasıl Yürütür? Yöntemler, Veri Tabanları Ve Araçlar”. Education and Technology in Information Science 1 (1): 36-57. https://izlik.org/JA67FT26NR.
EndNote
Yayla K, Zencir MB (July 1, 2023) Sosyal ve Beşerî Bilimler Araştırmacıları Bilimetrik Çalışmaları Nasıl Yürütür? Yöntemler, Veri tabanları ve Araçlar. Education and Technology in Information Science 1 1 36–57.
IEEE
[1]K. Yayla and M. B. Zencir, “Sosyal ve Beşerî Bilimler Araştırmacıları Bilimetrik Çalışmaları Nasıl Yürütür? Yöntemler, Veri tabanları ve Araçlar”, Education and Technology in Information Science, vol. 1, no. 1, pp. 36–57, July 2023, [Online]. Available: https://izlik.org/JA67FT26NR
ISNAD
Yayla, Kemal - Zencir, Mithat Baver. “Sosyal Ve Beşerî Bilimler Araştırmacıları Bilimetrik Çalışmaları Nasıl Yürütür? Yöntemler, Veri Tabanları Ve Araçlar”. Education and Technology in Information Science 1/1 (July 1, 2023): 36-57. https://izlik.org/JA67FT26NR.
JAMA
1.Yayla K, Zencir MB. Sosyal ve Beşerî Bilimler Araştırmacıları Bilimetrik Çalışmaları Nasıl Yürütür? Yöntemler, Veri tabanları ve Araçlar. Education and Technology in Information Science. 2023;1:36–57.
MLA
Yayla, Kemal, and Mithat Baver Zencir. “Sosyal Ve Beşerî Bilimler Araştırmacıları Bilimetrik Çalışmaları Nasıl Yürütür? Yöntemler, Veri Tabanları Ve Araçlar”. Education and Technology in Information Science, vol. 1, no. 1, July 2023, pp. 36-57, https://izlik.org/JA67FT26NR.
Vancouver
1.Kemal Yayla, Mithat Baver Zencir. Sosyal ve Beşerî Bilimler Araştırmacıları Bilimetrik Çalışmaları Nasıl Yürütür? Yöntemler, Veri tabanları ve Araçlar. Education and Technology in Information Science [Internet]. 2023 Jul. 1;1(1):36-57. Available from: https://izlik.org/JA67FT26NR