Review

KÜRESELLEŞME, KÜRESELLEŞME KARŞITLIĞI VE İNGİLİZCE: NEREDEYİZ, NEREYE GİDİYORUZ?

Volume: 7 Number: 1 July 5, 2024
EN TR

KÜRESELLEŞME, KÜRESELLEŞME KARŞITLIĞI VE İNGİLİZCE: NEREDEYİZ, NEREYE GİDİYORUZ?

Abstract

Küreselleşme, ülkeler arasında özellikle ekonomi, siyaset ve kültür alanlarında artan karşılıklı bağlılık sürecidir. Küreselleşmeyi mümkün kılan şey, insanların ve nesnelerin hareket etme ve iletişim kurma kapasitelerinin ve verimliliklerinin sürekli artmasıdır. Ancak 1999 yılında "Seattle buluşması" olarak bilinen ve Dünya Ticaret Örgütü zirvesini protesto için yapılan eylemlerden sonra bütün dünyada ciddi anlamda bir küreselleşme karşıtlığı başlamış ve bu durum devam etmektedir. Batılı anlamda küreselleşme İngilizce sayesinde mümkün olmuştur. Bu durum da birçok ülkede eğitim, iş ve pek çok diğer sektörün dili olarak İngilizcenin hâkim ve uluslararası iletişim dili olmasına yol açmıştır. Bu makalede, küreselleşmenin, küreselleşme karşıtlığının ve başta İngilizce olmak üzere yabancı dil öğretimi/öğreniminin mevcut durumu ile birlikte geleceğe yönelik vizyon paylaşılmaktadır.

Keywords

Thanks

Yazım kontrolü yapan Sebahattin Dilek'e Teşekkür ederim.

References

  1. 1999 Seattle WTO protests. (19 November 2021‎). Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/1999_Seattle_WTO_protests/sitesi den erişildi.
  2. A brief history of the English language (T.Y.). College of English Language. www.englishcollege.com/sitesinden erişildi.
  3. A Dictionary of the English Language. (27 May 2002‎). Wikipedia. https://en.wikipedia.org/ sitesinden erişildi.
  4. Altan, M.Z. (2010). ELT Major University Students’ Beliefs on the Role of English, Globalization and Global English. In Gagliardi, C, Maley, A. (Eds). EIL, ELF, Global English: Teaching and Learning Issues. Bern: Peter Lang AG.
  5. Altan, M.Z. (2017). Globalization, English Language Teaching and Turkey. International Journal of Languages' Education and Teaching, 5, 764-776.
  6. Altan, M.Z. (2019) Türkiye’nin Eğitim Çıkmazı Girişimci Öğretim Girişimci Öğretmen. (3. Baskı). PEGEM.
  7. Altan, M.Z. (2024). Profesyonel Öğretmenlik. Akademisyen Yayınevi.
  8. Aiyar, S., Ilyina, A., & others (2023). Geoeconomic Fragmentation and the Future of Multilateralism. Staff Discussion Note SDN/2023/001. International Monetary Fund, Washington, DC.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Specialist Studies in Education (Other)

Journal Section

Review

Publication Date

July 5, 2024

Submission Date

April 21, 2024

Acceptance Date

June 30, 2024

Published in Issue

Year 2024 Volume: 7 Number: 1

APA
Altan, M. Z. (2024). KÜRESELLEŞME, KÜRESELLEŞME KARŞITLIĞI VE İNGİLİZCE: NEREDEYİZ, NEREYE GİDİYORUZ? Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi, 7(1), 14-36. https://izlik.org/JA42TR46KJ
AMA
1.Altan MZ. KÜRESELLEŞME, KÜRESELLEŞME KARŞITLIĞI VE İNGİLİZCE: NEREDEYİZ, NEREYE GİDİYORUZ? EYYAD. 2024;7(1):14-36. https://izlik.org/JA42TR46KJ
Chicago
Altan, Mustafa Zülküf. 2024. “KÜRESELLEŞME, KÜRESELLEŞME KARŞITLIĞI VE İNGİLİZCE: NEREDEYİZ, NEREYE GİDİYORUZ?”. Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi 7 (1): 14-36. https://izlik.org/JA42TR46KJ.
EndNote
Altan MZ (July 1, 2024) KÜRESELLEŞME, KÜRESELLEŞME KARŞITLIĞI VE İNGİLİZCE: NEREDEYİZ, NEREYE GİDİYORUZ? Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi 7 1 14–36.
IEEE
[1]M. Z. Altan, “KÜRESELLEŞME, KÜRESELLEŞME KARŞITLIĞI VE İNGİLİZCE: NEREDEYİZ, NEREYE GİDİYORUZ?”, EYYAD, vol. 7, no. 1, pp. 14–36, July 2024, [Online]. Available: https://izlik.org/JA42TR46KJ
ISNAD
Altan, Mustafa Zülküf. “KÜRESELLEŞME, KÜRESELLEŞME KARŞITLIĞI VE İNGİLİZCE: NEREDEYİZ, NEREYE GİDİYORUZ?”. Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi 7/1 (July 1, 2024): 14-36. https://izlik.org/JA42TR46KJ.
JAMA
1.Altan MZ. KÜRESELLEŞME, KÜRESELLEŞME KARŞITLIĞI VE İNGİLİZCE: NEREDEYİZ, NEREYE GİDİYORUZ? EYYAD. 2024;7:14–36.
MLA
Altan, Mustafa Zülküf. “KÜRESELLEŞME, KÜRESELLEŞME KARŞITLIĞI VE İNGİLİZCE: NEREDEYİZ, NEREYE GİDİYORUZ?”. Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi, vol. 7, no. 1, July 2024, pp. 14-36, https://izlik.org/JA42TR46KJ.
Vancouver
1.Mustafa Zülküf Altan. KÜRESELLEŞME, KÜRESELLEŞME KARŞITLIĞI VE İNGİLİZCE: NEREDEYİZ, NEREYE GİDİYORUZ? EYYAD [Internet]. 2024 Jul. 1;7(1):14-36. Available from: https://izlik.org/JA42TR46KJ


31515

The Journal of New Approaches in Education (EYYAD) uses iThenticate and Turnitin, which are among the most widely used similarity detection software by researchers, publishers, and academics worldwide.

34538               34539