Abstract
Kardiyoloji alan1nda hizmet sunan hem irelerin tlim kardiyovaskiller hastahklar ile Ozellikle koroner kalp hastahg1 olan bireylerin hem fizyolojik hem de psisosyolojik sorunlann1 tan1ma ve bak1m1 planlama ad1na donan1mh olmalan beklenmektedir. Bu nedenle alanlar1na Ozgil bilgi ve uygulamalarda uzman olmalan 5zel bir egitim almalann1 gerektirmektedir.
Kardiyoloji hem ireligi giri imlerinde Onceligin Maslow'un gereksinimler hiyerar isine temellendirildigi bilinmektedir. Fatal aritmilerin kontrolli gibi ya am1 tehdit edici gereksinimler hem ire taraf1ndan diger gereksinimlerden Once kar 1lanmahdir.
Kardiyoloji hem iresi ilk olarak; ya am1 tehdit eden gereksinimleri kar 1lamak, ikinci olarak da koroner kalp hastahklanndan etkilenen birey ve aileye yard1m etmek Ozere yeterli bilgi birikimine ve anlay1 a sahip olrnahdir.
Koroner yogun bak1m Unitelerinde yal1 an hem ireler karma 1k beklenmedik bir anda ortaya 91kan sorunlar ile kar 1 kar 1ya kalabilmektedir. Bu durum, ilnitelerde yah an hem irelerin diger alanlarda yah an hem irelere k1yasla daha s1khkla karar vermelerini, dolay1s1yla kritik dil. ilnme becerilerini daha s1k kullanmalann1 gerektirmektedir.
Yogun bak1m y5neticilerinin kritik dil ilnme, oryantasyon ve slirekli egitim programlan ve ekip etkile imlerini entegre edecek stratejiler geli tirmeleri vurgulanmaktadtr.
Anahtar Kelimeler: Koroner Yogun Bak1m, Kritik Dli. linme, Hem irelik Bak1m1.
Keywords
Details
| Primary Language | English |
|---|---|
| Journal Section | Reviews |
| Authors | |
| Publication Date | August 24, 2015 |
| Published in Issue | Year 2004 Volume: 13 Issue: 53 |