HEMŞiRELiK YÜKSEKOKUL BİRİNCi SINIF ÖĞRENCILERININ KLiNiK UYGULAMA ÖNCESi VE SONRASI ANKSiYETE DÜZEYLERiNIN BELiRLENMESi
Abstract
Anksiyete. insan davra111 lan11111 apklamnasmda onemli bir kavram olup "bireyde stres reaksiyonu sonuctt olu an a 1n enerjiye kar 1 geli en psikolojik bir tepki"dir. /o.nksiyete, be!irsiz, endi;;e veren bir korku duygusu, ac;1klanan1ayan hatta bazen farkmda bile olunmayan bir dnygu olarak tan11nlanm1 t1r (6, 8, 9, 10, 14, 21).
insana ozgii bir duygu olan anksiyeteyi tammlamak i9i11 bir9ok kavramsal model kulla111lm1 tir. Freud'un kuramrna dayali psikonanalitik model, be!irlenebilir bir d1 tehlikeye tepki olan "ger9ek anksiyete"yi, a,m oian ve siirekli devam eden "norotik anksiyete"den aymrn tlf. Freud, ilk anksiyetenin dogmnla ba lad1gm1 ve ollime kadar devam ettigini belirtmi tir. Freud'un tersine Homey, anksiyeteyi bireyin gii9siiz kald1g1 iiliim ya da diger dogal durumlar gibi tehditlere temel bir tepki olarak tannnlanu,tir. Homey' in teorishie gore anksiyete tepkileri bag11111thk gliven ve gliv gereksinimlerinin kaqt!anmamas1 ile ili kili davrarn orneklerine yiinelik tehditlerle ortaya 91kar(9).
Keywords
Details
| Primary Language | English |
|---|---|
| Journal Section | Reserch Papers |
| Authors | |
| Publication Date | August 26, 2015 |
| Published in Issue | Year 1995 Volume: 9 Issue: 38 |