BibTex RIS Cite

A Striking Relationship in Modern Turkish Literature: Declaration of Love to Electricity

Year 2001, Issue: 12, 7 - 16, 12.02.2014

Hasan Akay

Abstract

Being one of the important topics in Modern Turkish poetry, electricity used to be considered one of the symbols representing modernity. This study is concerned with the ideas about social and psychological factors behind this current. The analyses are made on texts from Western literature and especially on the poems of Tevfik Fikret and a certain poet with the penname T. Meftunu.

Keywords

Modern Turkish Poetry; Style; Modernity; Electricity

Modern Türk Şiirinde Çarpıcı Bir İlişki : Elektriğe İlân-ı Aşk!

Year 2001, Issue: 12, 7 - 16, 12.02.2014

Hasan Akay

Abstract

-

Keywords

-

There are 0 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Makaleler
Authors

Hasan Akay

Publication Date February 12, 2014
Published in Issue Year 2001 Issue: 12

Cite

APA Akay, H. (2014). Modern Türk Şiirinde Çarpıcı Bir İlişki : Elektriğe İlân-ı Aşk!. İlmi Araştırmalar(12), 7-16.
AMA Akay H. Modern Türk Şiirinde Çarpıcı Bir İlişki : Elektriğe İlân-ı Aşk!. İlmi Araştırmalar. February 2014;(12):7-16.
Chicago Akay, Hasan. “Modern Türk Şiirinde Çarpıcı Bir İlişki : Elektriğe İlân-ı Aşk!”. İlmi Araştırmalar, no. 12 (February 2014): 7-16.
EndNote Akay H (February 1, 2014) Modern Türk Şiirinde Çarpıcı Bir İlişki : Elektriğe İlân-ı Aşk!. İlmi Araştırmalar 12 7–16.
IEEE H. Akay, “Modern Türk Şiirinde Çarpıcı Bir İlişki : Elektriğe İlân-ı Aşk!”, İlmi Araştırmalar, no. 12, pp. 7–16, February 2014.
ISNAD Akay, Hasan. “Modern Türk Şiirinde Çarpıcı Bir İlişki : Elektriğe İlân-ı Aşk!”. İlmi Araştırmalar 12 (February 2014), 7-16.
JAMA Akay H. Modern Türk Şiirinde Çarpıcı Bir İlişki : Elektriğe İlân-ı Aşk!. İlmi Araştırmalar. 2014;:7–16.
MLA Akay, Hasan. “Modern Türk Şiirinde Çarpıcı Bir İlişki : Elektriğe İlân-ı Aşk!”. İlmi Araştırmalar, no. 12, 2014, pp. 7-16.
Vancouver Akay H. Modern Türk Şiirinde Çarpıcı Bir İlişki : Elektriğe İlân-ı Aşk!. İlmi Araştırmalar. 2014(12):7-16.