ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN İNTERNET KULLANIMLARININ MESLEKÎ GELİŞİMLERİNE ETKİSİ (Elazığ İli Örneği)
Öz
Bilginin hızla arttığı, daha kısa zamanda daha fazla bilgiye ulaşma zorunluluğunun bulunduğu günümüz eği-tim ortamlarında internet kullanımı zorunlu hale gelmiştir. Eğitimin başarısında öğretmenler sistemin en temel unsuru olarak görülmektedir. Öğretimin niteliğinin arttırılması ile öğretmenlerin mesleki açıdan kendi-lerini geliştirmeleri arasında doğru orantı olduğu bilinen bir gerçektir. İnternet, öğretmenlerin mesleki geli-şimlerine katkı sağlayan, en yeni bilgilere, en kısa zamanda ulaşmalarını kolaylaştıran oldukça önemli bir araçtır. Bu çalışmayla öğretmenlerin internet kullanmaya yönelik tutumlarının meslekî gelişimleri üzerindeki etkisi belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla araştırmacılar tarafından geliştirilen anket Elazığ ili merkezindeki 12 ortaöğretim kurumunda uygulanmıştır. Verilerin analizinde öğretmenlerin internet kullanmaya yönelik tutumları arasında cinsiyet, branş, kıdem ve düzenli olarak gazete okuma alışkanlığı değişkenlerine göre anlamlı bir fark olup olmadığı belirlenmeye çalışılmış; ayrıca, internet kullanan öğretmenlerin meslekî geli-şimleri, kişisel gelişimleri, dersi sunma becerileri, öğrencilere örnek davranış modeli oluşturabilmeleri açısından kendilerini yeterli bulup bulmadıkları ve okulun eğitim seviyesi ile okul kaynaklarını yeterli bulup bulmadıkları incelenmiştir.
Anahtar Kelimeler
References
- 1. Akpınar, Y. (2004), “Eğitim Teknolojisiyle İlgili Öğrenmeyi Etkileyebilecek Bazı Et-menlere Karşı Öğretmen Yaklaşımları”.
- 2. The Turkish Online Journal of Educational Tec-hnology - TOJET July 2004 ISSN: 1303-6521 Volume 3, Issue 3, Article 15(Erişim Tarihi: 02.05.2006)www.tojet.net/articles/3315.htm
- 3. Balcı, B.(2006), “Öğretmen Yetiştirmeden Teknoloji Kullanımı”, (Erişim Tarihi: 02.05. 2006)
- 4. www.fedu.metu.edu.tr/ufbmek-5/b_kitabi/PDF /Teknoloji/Bildiri/t323d.pdf
- 5. Büyüköztürk, Ş. (2003), Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı, Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- 6. Demiraslan Y., Koçak Usluel, Y., (2006) “Bil-gi ve İletişim Teknolojilerinin Öğrenme Öğ-retme Sürecine Entegrasyonunda Öğretmen-lerin Durumu” The Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET July 2005 ISSN: 1303-6521 Volume 4, Issue 3, Article 15 (Erişim Tarihi: 02.05.2006) http://www.tojet. net/articles/4315.htm
- 7. Karasar, N. (2003). Bilimsel Araştırma Yönte-mi. Ankara:Nobel Yayın Dağıtım.
- 8. Karasar, Ş., (2006) “Eğitimde Yeni İletişim Teknolojileri (İnternet ve Sanal Yüksek Öğ-retim)”, The Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET October 2004 ISSN: 1303-6521 Volume 3, Issue 4, Article 16, (Erişim Tarihi: 02.05.2006)
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
December 30, 2006
Submission Date
July 9, 2006
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1970 Volume: 5 Number: 1