The Future of University Students Expectancy Determination of Structural Equation Modeling and Chaid Analysis: An Application of The Republic of University Students Economics and Administrative Sciences

Abstract

In this study, future expectations of university studens has been investigated. Population of this research is university students of Cumhuriyet University Faculty of Economic and Administrative Sciences. 384 students were selected for sample. Reliability and validity analysis have been conducted on collected data. Results demonstrate that, economy, employment education and social life correlates positively with future expectations of students while income correlates negatively

Keywords

• Future expectation,University students,Structural equation model

Üniversite Öğrencilerinin Gelecek Beklentisinin Yapısal Eşitlik Modeli ve Chaid Analizi ile Belirlenmesi: Cumhuriyet Üniversitesi İibf Öğrencilerine Yönelik Bir Uygulama

Abstract

Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin gelecekten beklentileri araştırılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2012–2013 eğitim-öğretim yılında Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nde öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur. Örneklem büyüklüğü 384 olarak belirlenmiştir. Veri toplama süreci sonucunda anket formu üzerinde güvenirlilik ve geçerlilik analizleri uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlara göre; öğrencilerin gelecekten beklentisinde ekonominin, istihdamın, eğitimin ve hayatın pozitif bir etkisi varken, gelirin negatif yönde bir etkisi olduğu ortaya çıkmıştır

Keywords

• Gelecek beklentisi,Üniversite öğrencileri,Yapısal eşitlik modeli

References

1. Aktaş, Y. (1997), Üniversite öğrencilerinin uyum düzeylerinin incelenmesi: uzunlamasına bir çalışma. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (13), 107-110.
2. Byrne, B. M. (2010), Structural Equation Modeling with AMOS. New York: Routledge.
3. Güler, M. (1999), “İşçi ve Üniversiteli Gençliğin Gelecek Beklentileri ile Kötümserlik iyimserlik Düzeyleri” (III. Sosyal Psikiyatri Sempozyumunda sunulan bildiri), Ankara Üniversitesi Kriz Dergisi, Ankara, s.88-113.
4. Meydan, C. H.; Şeşen, H. (2011), Yapısal Eşitlik Modellemesi AMOS Uygulamaları, Detay Yayıncılık, Ankara.
5. Nunnally, J. C. (1978), Psychometric Theory, Mcgraw-Hill, New York.
6. Özdemir, E. (1985), Gazi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Problemleri. Yüksek Lisans Tezi Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
7. Özgüven, İ. E. (1992), Üniversite öğrencilerinin sorunları ve baş etme yolları. H.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi, (7), 5-13.
8. Özyurt, S.; Doğan, S. (2002), Gençlik Problemleri Açısından Üniversite Gençliği Üzerine Sosyolojik Bir Araştırma. Adapazarı: Değişim Yayınları.

9. Sawyer, A. G.; Page, T. J. Jr (1984), The use of incremental Goodness of Fit Indices in Structural Equation Models in Marketing Research, Journal of Business Research, 12, 297-308.
10. Tolan, B.Y. ve Ark. (1990), Günümüz Gençliğinin Gelecekten Beklentileri, M.Ü. basılmamış Yüksek Lisans Programı çerçevesinde gerçekleştirilmiş bir alan araştırması, İstanbul.
11. Yenen, Z., Gözlü, S. (2003), “Yükseköğretimde Müşteri Beklentileri: Türkiye'den Örnekler”, İTÜ Dergisi, Cilt 2, Sayı 2, Nisan, s. 28-38.