FINANCIAL LITERACY IN PUBLIC EMPLOYEES

Year 2018, , 79 - 98, 01.06.2018

Serap Barış , Metehan Şahin

https://doi.org/10.19129/sbad.346

Cited By: 6

Abstract

This study aims to analyze socio-demographic factors which are considered to have a statistically significant relationship with financial literacy levels and financial literacy levels of public employees in Tokat province. In accordance with the stated purpose a survey was conducted with 470 public employees in the central district of Tokat in the period of April-June 2016 by means of face-to-face interview. The obtained data were evaluated using frequency and chi-square analyzes. The findings of the research show that the financial literacy levels of public employees are low and, there is a statistically significant relationship between financial literacy levels and factors such as education, occupation and usage credit card. According to these results, it is possible to say that the socio-demographic characteristics of the individuals should be taken into consideration for the policies to be implemented to improve level of financial literacy

Keywords

Financial Behavior, Financial Literacy, Public Employees.

KAMU ÇALIŞANLARINDA FİNANSAL OKURYAZARLIK

Abstract

Bu çalışma Tokat ilindeki kamu çalışanlarının finansal okuryazarlık düzeylerini ve finansal okuryazarlık düzeyleri ile istatistiksel olarak anlamlı ilişkiye sahip olduğu düşünülen sosyo-demografik faktörleri analiz etmeyi amaçlamaktadır. Belirtilen amaç doğrultusunda Tokat merkez ilçede 470 kamu çalışanıyla Nisan-Haziran 2016 döneminde yüz yüze görüşme yöntemiyle anket çalışması yapılmıştır. Elde edilen veriler, frekans ve ki-kare analizleri kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırma bulguları, kamu çalışanlarının finansal okuryazarlık düzeylerinin düşük olduğunu ve finansal okuryazarlık düzeyleri ile eğitim, meslek ve kredi kartı kullanımı gibi faktörler arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişkinin olduğunu göstermektedir. Bu sonuçlara göre, finansal okuryazarlık düzeyini geliştirmek amacıyla uygulanacak politikalarda bireylerin sosyo-demografik özelliklerinin dikkate alınması gerektiğini söylemek mümkündür

Keywords

Finansal Davranış, Finansal Okuryazarlık, Kamu Çalışanları

References

• Alkaya, A. ve Yağlı, İ. (2015). Finansal Okuryazarlık-Finansal Bilgi, Davranış ve Tutum: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi İİBF Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi. 8(40): 585-599.
• Almenberg, J. ve Säve-Söderbergh, J. (2011). Financial Literacy and Retirement Planning in Sweden. Journal of Pension Economics & Finance. 10(4): 585-598.
• Altıntaş, K. M. (2009). Belirlenmiş Katkı Esaslı Emeklilik Planlarında Finansal Eğitimin Önemi: Katılımcıların Finansal Okur Yazarlığı Çerçevesinde Alternatif Bir Yatırım Eğitimi Modeli. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi. 5(9): 151- 176.
• Altunışık, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S. ve Yıldırım, E. (2012), Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamalı, Geliştirilmiş 7.baskı, Sakarya: Sakarya Yayıncılık.
• Araz, T. (2012). Financial Literacy and Credit Card Arrears. (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Atkinson, A. and Messy, F. A. (2012). Measuring financial literacy. http://www.oecd- ilibrary.org/finance-and-investment/measuring-financial- literacy_5k9csfs90fr4-en (01.08.2017)
• Australia and New Zealand Banking Group. (2003). ANZ Survey of Adult Financial Literacy in Australia-Final Report. Melbourne, Avustralya.
• Bayram, S. S. (2015). Finansal Okuryazarlık ve Para Yönetimi Davranışları: Anadolu Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Uygulama. Uluslararası İşletme ve Yönetim Dergisi. 2(2): 105-135.
• Beal, D. J. ve Delpachitra, S. B. (2003). Financial Literacy Among Australian University Students. http://eprints.usq.edu.au/3432/2/Beal_Delpachitra_2003_AV.pdf (01.08.2017)
• Beckmann, E. (2013). Financial Literacy and Household Savings in Romania. http://scholarcommons.usf.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1139&context=nu meracy (17.09.2017)
• Bucher-Koenen, T. (2009). Financial Literacy and Private Old-Age Provision in Germany– Evidence from SAVE 2008. MEA Discussion Paper, No. 192-2009.
• Chen, H. and Volpe, R. P. (1998). An Analysis of Personal Financial Literacy Among College Students. Financial Services Review. 7(2): 107-128.
• Cude, B., Lawrence, F., Lyons, A., Metzger, K., LeJeune, E., Marks, L. and Machtmes, K. (2006). College Students and Financial Literacy: What They Know and What We Need to Learn. Proceedings of the Eastern Family Economics and Resource Management Association. 102(9): 106-109.
• Dvorak, T. ve Hanley, H. (2010). Financial Literacy and The Design of Retirement Plans. Journal of Socio-Economics. 39(6): 645-652.
• Er, F., Temizel, F., Özdemir, A. ve Sönmez, H. (2014). Lisans Eğitim Programlarının Finansal Okuryazarlık Düzeyine Etkisinin Araştırılması: Türkiye Örneği. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 14(4): 113-126.
• European Commission. (2007, 18 Aralık). Communication From The Commission Financial Education. http://eur-lex.europa.eu/legal- content/EN/ALL/?uri=CELEX%3A52007DC0808 (14.09.2017)
• Gökmen, H. (2012). Finansal Okuryazarlık. İstanbul: Hiperlink Yayınları.
• Gönen, E. ve Özmete, E. (2007). Finansal Refah: Finansal Yönetim Sürecinden Duyulan Tatmin, İncelenmesi. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi. 3(11): 57-69. Davranışlar İle Öz-saygı Arasındaki İlişkinin
• Gutter, M. and Copur, Z. (2011). Financial Behaviors and Financial Well-being of College Students: Evidence from A National Survey. Journal of Family and Economic Issues. 32(4): 699-714.
• Güler, E. (2015). Hanehalkının Finansal Okuryazarlık Düzeyinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma: Sakarya İli Örneği. (Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi). Sakarya: Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Henager, R. and Mauldin, T. (2015). Financial Literacy: The Relationship to Savings in Low- to Moderate-Income Households. Family and Consumer Sciences. 45(1): 73- 87.
• Hilgert, M. A., Hogarth, J. M. and Beverly, S. G. (2003). Household Financial Management: The Connection Between Knowledge and Behavior. Fed. Res. Bull., 89, 309. http://www.federalreserve.gov/pubS/bulletin/2003/0703lead.pdf (22.08.2017)
• Hogarth, J. M., Hilgert, M. A. and Schuchardt, J. (2002). Money Managers: The Good, The Bad, and The Lost. In Proceedings of The Association for Financial Counseling and Planning Education, pp. 12-23.
• İnceoğlu, M. (2010). Tutum Algı İletişim [Elektronik Sürüm]. İstanbul: Beykent Üniversitesi Yayınevi.
• Kadoya, Y. and Khan, M. (2016). What Determines Financial Literacy in Japan?, The Institute of Social and Economic Research Osaka University, Discussion Paper No. 982.
• Kılıç, Y., Ata, H. A. and Seyrek, İ. H. (2015). Finansal Okuryazarlık: Üniversite Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma. Muhasebe ve Finansman Dergisi. (66): 129- 150.
• Kieschnick, D. A. (2006). Financial Knowledge Levels and Savings Behaviors of Bermudian High School Seniors at CedarBridge Academy. http://lib.dr.iastate.edu/rtd/864/ (14.09.2017).
• Lusardi, A., Mitchell, O. S., and Curto, V. (2010). Financial literacy among the young. Journal of consumer affairs, 44(2), 358-380.
• Lusardi, A. (2008a). Financial Literacy: An Essential Tool For Informed Consumer Choice?. Cambridge: National Bureau of Economic Research. http://www.nber.org/papers/w14084.pdf (01.08.2017)
• _____ (2008b). Household Saving Behavior: The Role of Financial Literacy,Information, and Financial Education Programs. National Bureau of Economic Research, Working Paper 13824).
• _____ ve Mitchell, O. S. (2007a). Financial Literacy and Retirement Preparedness: Evidence and Implications for Financial Education. Business Economics. 42(1): 35-44.
• _____ ve Mitchell, O. S. (2007b). Baby Boomer Retirement Security: The Role of Planning, Financial Literacy, and Housing Wealth. Journal of Monetary Economic. 54(1): 205–224.
• _____ ve Mitchell, O. S. (2009). How Ordinary Consumers Make Complex Economic Decisions: Financial Literacy and Retirement Readiness. National Bureau of Economic Research, No. w15350.
• _____ ve Mitchell, O. S. (2011). Financial Literacy Around The World: An Overview, National Bureau of Economic Research Working Paper Series, Working Paper 17107.
• Mahdzan, N. S. and Tabiani, S. (2013). The Impact of Financial Literacy on Individual Saving: An Exploratory Study in the Malaysian Context. Transformations in Business & Economics. 12(1): 41-55.
• Mason, C. L. and Wilson, R. (2000). Conceptualising Financial Literacy. Leicestershire: Loughborough University. https://dspace.lboro.ac.uk/2134/2016 (22.08.2017).
• OECD (2009), Financial Literacy and Consumer Protection: Overlooked Aspects of the Crisis, OECD Recommendation On Good Practices On Financial Education And Awareness Relating To Credit http://www.oecd.org/finance/financial- markets/43138294.pdf (12.01.2017).
• OECD. (2013). PISA 2012 Assessment and Analytical Framework.
• Öztürk, E. ve Demir, Y. (2015). Finansal Okuryazarlık ve Para Yönetimi: Süleyman Demirel Üniversitesi Akademik Personel Üzerine Bir Uygulama. Muhasebe ve Finansman Dergisi. (68): 113-134.
• Potrich, A. C. G., Vieira, K. M. and Kirch, G. (2015). Determinants of Financial Literacy: Analysis of the Influence of Socioeconomic and Demographic Variables. Revista Contabilidade & Finanças. 26(69): 362-377.
• Sekita, S. (2011). Financial literacy and retirement planning in Japan. Journal of Pension Economics and Finance. 10(04): 637-656.
• Shim, S., Barber, B. L., Card, N. A., Xiao, J. J. and Serido, J. (2010). Financial Socialization of First-year College Students: The Roles of Parents, Work, and Education. Journal of Youth and Adolescence. 39(12): 1457-1470.
• T.C. Kalkınma Bakanlığı. (2011). Yüksek Büyümenin Sürdürülebilirliği: Yurtiçi Tasarrufların http://siteresources.worldbank.org/TURKEYINTURKISHEXTN/Resources/4 55687-1331626580764/CEM_YurticiTasarruflar_tammetin.pdf (01.08.2017).
• T.C.Merkez Bankası. (2015, Mart). Aylık bülten. http://www.tcmb.gov.tr/wps/wcm/connect/TCMB+TR/TCMB+TR/Main+ Menu/Yayinlar/TCMB+Bulten/TCMB+Bulten (08.08.2017).
• Temizel, F. ve Bayram, F. (2011). Finansal okuryazarlık: Anadolu üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi (İİBF) öğrencilerine yönelik bir araştırma. CÜ İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 12(1), 73-86.
• Thung, C. M., Kai, C. Y., Nie F. S., Chiun, L. W. and Tsen, T. C. (2012). Determinants of Saving Behaviour Among The University Students in Malaysia. (Doctoral Dissertation). Petaling Jaya: Universiti Tunku Abdul Rahman Faculty of Business and Finance Department of Commerce and Accountancy.
• Van Rooij, M., Lusardi A. and Alessi, R. J. (2012). Financial Literacy, Retirement Planning and Household Wealth. Economic Journal. 122(560): 449-478.
• World Bank. (2013, Ağustos). Financial Capability Surveys Around The World. http://responsiblefinance.worldbank.org/~/media/GIAWB/FL/Documents/ Publications/Why-financial-capability-is-important.pdf (08.08.2017)
• Xiao, J. J. and Wu, J. (2006). Applying The Theory of Planned Behavior to Retain Credit Counseling Clients. TCAI Working Papers.