Research Article

Yaratıcı Öz / Creative Self

Volume: 4 Number: 1 July 28, 2020
Şenol Duran *

Yaratıcı Öz / Creative Self

Abstract

Bu araştırmayla yaratıcılığın karmaşık yapısının daha fazla aydınlatılması amaçlanmaktadır. Araştırma örneklemini oluşturmak için 4 farklı liseden veriler toplanmıştır. Araştırma örneklemini 12. sınıfta öğrenim gören 451 lise öğrencisinden [270’i kız (%60) 181’i erkek (%40)] oluşmaktadır. Verilerin analizinde kanonik korelasyon analizinden yararlanılmıştır. Kanonik korelasyon çok değişkenli regresyon analizini kullanarak iki değişken kümesi arasında ilişkiyi incelemektir. Bu nedenle araştırmada 2 veri seti oluşturulmuştur. Yaratatıcılığın Öncülleri (Motivasyon Kararlılık ve Merak-Keşfetme) 1. veri setini ve Yaratıcı Öz (Yaratıcı Biliş, Yaratıcı Öz-Yeterlilik ve Yaratıcı Kimlik)’ de 2. veri setini oluşturmuştur. Araştırmada veri setleri arasınada 1 kanonik fonksiyon elde edilmiştir. Araştırma bulgularına göre Yaratıcı Biliş (.92) Yaratıcı Öz’ü açıklamada en fazla etkiye sahitir. Yaratıcı Öz-Yeterlilik (.74) ise, Yaratıcı Kişilik’ ten (.49) daha fazla etkilere sahiptir. Ayrıca Yaratıcılığın Öncülleri ve Yaratıcı Öz veri setleri arasında paylaşılan ortak varyans %32,2 olarak bulunmuştur. Bu bulgu da Yaratıcı Öz kavramının ortaya konmasına yardımcı olmuştur. Yaratıcı Öz kavramının daha fazla aydınlatılması gereklidir. Böylece araştırmacılar, eğitimciler, çalışma kuruluşları ve farklı alanlar için yararlı sonuçlar üretilebilir.

Keywords

yaratıcı öz, yaratıcı biliş, yaratıcı öz yeterlik

References

  1. Acun N., Kapıkıran Ş. ve Kabasakal N. (2013). Merak ve Keşfetme Ölçeği II: Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizleri ve Güvenirlik Çalışması, Türk Psikoloji Yazıları, Haziran 2013, 16 (31), 74-85.
  2. Agnoli S., Runco M. A., Kirsch C. & Corazzaa G.E. (2018). The role of motivation in the prediction of creative achievement inside and outside of school environment, Thinking Skills and Creativity, 28 ,167–176.
  3. Arslan, S. ve Ünal, D. (24-25 November2016). Üstün/Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Yaratıcı Biliş Sürecinin Değerlendirilmesi. International Conference on Quality in Higher Education (ICQH), ICQH 2016 Proc. Book, 992-995.
  4. Amabile, T. M. (1985). Motivation and creativity: Effects of motivational orientation on creative writers. Journal of Personality and Social Psychology, 48(2), 393-399.
  5. Amabile, T. M. (1993). Motivational synergy: Toward new conceptualizations of intrinsic and extrinsic motivation in the workplace. Human Resource Management Review, 3(3), 185–201.
  6. Auger P., Woodman R. W. (2016). Creativity and Intrinsic Motivation: Exploring a Complex Relationship, The Journal of Applied Behavioral Science, July 1-25.
  7. Bandura, A. (1977). Self-Efficacy: Toward A Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological Review, 84 (2), 191–215.
  8. Beghetto, R. A. (2006). Creative self-efficacy: Correlates in middle and secondary students. Creativity Research Journal, 18,447-457.
  9. Beghetto R. A., Karwowski M. (2017). Toward Untangling Creative Self-Beliefs, In M. Karwowski, J. C. Kaufman (Eds.), The Creatıve Self, Effect of Beliefs, Self- Efficacy, Mindset, and Identit (1-22), London: Elsevier Inc.
  10. Cayirdag, N. (2017). Creativity fostering teaching: Impact of creative self-efficacy and teacher efficacy. Educational Sciences: Theory & Practice, 17 (6), 1959–1975.
APA
Duran, Ş. (2020). Yaratıcı Öz / Creative Self. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 4(1), 46-59. https://izlik.org/JA32ET56AX
AMA
1.Duran Ş. Yaratıcı Öz / Creative Self. GAUN-JES. 2020;4(1):46-59. https://izlik.org/JA32ET56AX
Chicago
Duran, Şenol. 2020. “Yaratıcı Öz Creative Self”. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 4 (1): 46-59. https://izlik.org/JA32ET56AX.
EndNote
Duran Ş (July 1, 2020) Yaratıcı Öz / Creative Self. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 4 1 46–59.
IEEE
[1]Ş. Duran, “Yaratıcı Öz / Creative Self”, GAUN-JES, vol. 4, no. 1, pp. 46–59, July 2020, [Online]. Available: https://izlik.org/JA32ET56AX
ISNAD
Duran, Şenol. “Yaratıcı Öz Creative Self”. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 4/1 (July 1, 2020): 46-59. https://izlik.org/JA32ET56AX.
JAMA
1.Duran Ş. Yaratıcı Öz / Creative Self. GAUN-JES. 2020;4:46–59.
MLA
Duran, Şenol. “Yaratıcı Öz Creative Self”. Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 4, no. 1, July 2020, pp. 46-59, https://izlik.org/JA32ET56AX.
Vancouver
1.Şenol Duran. Yaratıcı Öz / Creative Self. GAUN-JES [Internet]. 2020 Jul. 1;4(1):46-59. Available from: https://izlik.org/JA32ET56AX