MESLEKİ EĞİTİMİN TARİHİ SÜRECİ

Abstract

Bireyin eğitimi, özellikle mesleki eğitimi söz konusu olduğunda, kendisine bu alanda gerekli bilgi ve beceriler, ilgili öğretim kurumları tarafından kazandırılmaktadır. Bu bağlamda, ülkemizdeki meslek eğitimi, 13. yüzyılda yaygın eğitim kurumu olarak Ahilikle başlamış ve örgün meslek-sanat okullarının açıldığı 1860’lı yıllara kadar sürmüştür. 19. yüzyılın başlarında batıda endüstri sahasında meydana gelen devrim niteliğindeki değişikliklere ayak uydurabilmek için mesleki eğitimde de yeni arayışlara gidilmiştir. Cumhuriyet'le birlikte, mesleki eğitim sisteminde çok önemli yer tutan Meslek Liseleri, hem iş ve meslek alanlarına eleman yetiştiren, hem de öğrencileri yükseköğretime hazırlayan kurumlar olmuştur. Günümüzde ise mesleki eğitim, Türkiye’nin istihdam ihtiyaçlarına göre, sektörün talebine cevap verecek şekilde, genç işgücünü nitelikli eleman olarak yetiştirmeyi amaçlamaktadır

Keywords

• Mesleki eğitim,Eğitim kurumu

HISTORICAL SUMMARY OF VOCATIONAL EDUCATION

Abstract

If an individual’s education, especially vocational education is considered, necessary knowledge and skills are given by relevant educational institutions. In this context, vocational education in our country is started as prevalent educational institution with the Ahi community in 13th century and continued until 1860s when the formal trade schools are opened. At the beginning of the 19th century, in order to keep pace with the revolutionary changes in industrial area occurring in west, our country embarked on new quests in vocational education. With the proclamation of the republic, vocational high schools which take an important place in vocational education, became institutions that both train personnel to profession area and prepare students to higher education. Today, vocational education aims to train young workforce as trained employee in accordance with employment requirement of Turkey and demands of the sector

Keywords

• Vocational Education,Educational Institution

References

1. Ak, M. (2006). II. Meşrutiyet Döneminde Mesleki ve Teknik Eğitim Okulları, Yüksek Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitü- sü, Denizli
2. Alkan,C.Doğan,H.,Sezgin,S.İ.(Kasım 2008). Mesleki ve Teknik Eğitimin Esas- ları, Nobel yayınları, Ankara
3. Dülger,İ.(1990).Mesleki Yaygın Eğitim ve Türkiye, M.E.B. Yayınları, Ankara
4. Gemici,N. (Haziran 2010) Ahilikten Günümüze Meslek Eğitimde Model Ara- yışları ve Sonuçları, Değerler Eğitimi Dergisi, Cilt 8,No.19,71-105
5. Kılınç, M. (2012). Türkiye’de Mesleki Teknik Eğitimi Şekillendiren Eğitim Kurumlarından, Ahilik, Gedik, Lonca, Enderun Mektebinin Tarihsel Gelişimleri, ISSN:1306-3111,e-journal of New World Sciences Aca- demy, Volume:7,Number:4 Article Number:2c0045
6. Nakiboğlu,A.,Doğangün,B.Yasa, (Summer 2013)18.Yüzyıl’da İstanbul Esnafın Sorunları,Turkish StudiesInternational Periodical For The Langua- ges,Literature and History of Turkish or Turkic Volume 8/7 ,p.363- 392,Ankara-Turkey
7. Uçar,C.,Özerbaş,M.A.(Mayıs 2013)Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching Cilt:2 Sayı:2Makale No:28 ISSN: 2146-9199 MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMİN DÜN- YADAKİ VE TÜRKİYE’DEKİ KONUMU
8. Sezgin, İ.(1999). 16.Milli Eğitim Şurası: Konuşmalar, Görüşler, Kararlar ve Raporlar. M.E.B Basımevi Ankara

9. Şahin,M., Tokdemir, M.A.(Güz 2011) 2.Meşrutiyet Döneminde Eğitimde Ya- şanan Gelişmeler, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, -Cilt 9.Sayı:4
10. Tuna,O.(1973).Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitim, Ayyıldız mat. Ankara
11. Turan, K.(1996). Ahilikten Günümüze Mesleki ve Teknik Eğitimin Tarihi Ge- lişimi, M.Ü. İlahiyat Fakültesi yayınları, No:129,İstanbul
12. Turan, K.(1992). Mesleki Teknik Eğitimin Gelişmesi ve Mehmet Rüştü Uzel, M.E.B. yayınları, İstanbul
13. Yörük, S., Dikici, A., Uysal, A.(2002), Bilgi Toplumu ve Türkiye’de Mesleki Eğitim,Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt:12, Sayı:2, Say- fa: 299-312, Elazığ.