The Image as a method of teaching in Art education

Year 2019, Volume: 7 Issue: 2, 211 - 221, 28.06.2019

Mowafaq Alsaggar , Monther Al Atoum

Abstract

Abstract

The majority of representations and pictures of
the social remains unconscious. If we talk about the mimetic reference to
ritual and other acts, we distinguish between the mostly unconscious representations
of social actions in the body and brain respectively, which involve very
different perceptions, and the mental images of the social, which have a visual
character but are also often embedded in synesthetic experiences. 

Keywords

Image education, Art education

References

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