Determination of First Aid Self-Efficacy and First Aid Awareness Levels of Elderly Care Students Who Have and Have Not Taken First Aid Courses

Year 2025, Volume: 15 Issue: 2, 260 - 268, 31.08.2025

Derya Şimşekli , Birsen Güngör

https://doi.org/10.5961/higheredusci.1583912

Abstract

Elderly individuals have a high potential to experience health problems and face situations requiring first aid. Therefore, elderly care
technician candidates should have high levels of first aid self-efficacy and awareness. In this study, it was aimed to determine the first aid
self-efficacy levels and first aid awareness levels of elderly care students who did and did not take first aid courses The study included 112 elderly care students. The research data were collected with the Student Introduction Form, First Aid Self-Efficacy
Scale and First Aid Awareness Scale. The research data were evaluated with SPSS 26 package program.
The mean First Aid Self-Efficacy Scale of the students who took first aid courses was 113.51±54.16 and the mean First Aid Awareness Scale
was 77.68±37.03. The mean First Aid Self-Efficacy Scale of the students who did not take first aid course was 53.86±14.23 and the mean
First Aid Awareness Scale was 36.90±8.31.
As a result of the research, it was determined that students’ first aid self-efficacy levels and first aid awareness were below the middle level.
It was determined that first aid self-efficacy and awareness differed according to the status of taking first aid course. It was found that the
first aid self-efficacy and first aid awareness levels of the students who took first aid courses were higher than the students who did not take
first aid courses. In addition, it was determined that there was a positive relationship between first aid self-efficacy and first aid awareness

Keywords

Awareness , First Aid , Student , Self-Efficacy , Elderly Care

İlk Yardım Dersi Alan ve Almayan Yaşlı Bakımı Öğrencilerinin İlk Yardım Öz Yeterlilik Düzeyleri ile İlk Yardım Farkındalık Düzeylerinin Belirlenmesi

Abstract

Yaşlı bireylerin sağlık sorunları yaşama ve ilk yardım gerektiren durumlarla karşılaşma potansiyeli yüksektir. Bu nedenle yaşlı bakım
teknikeri adaylarının ilk yardım öz-yeterlilik ve farkındalık düzeylerinin yüksek olması gerekmektedir. Bu araştırmada ilk yardım dersi alan
ve almayan yaşlı bakımı öğrencilerinin ilk yardım öz-yeterlilik düzeyleri ile ilk yardım farkındalık düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır.
Araştırmaya 112 yaşlı bakımı öğrencisi dahil edilmiştir. Araştırma verileri Öğrenci Tanıtım Formu, İlk Yardım Öz Yeterlilik Ölçeği ve İlk
Yardım Farkındalığı Ölçeği ile toplanmıştır. Araştırma verileri SPSS 26 paket programı ile değerlendirilmiştir.
İlk yardım dersi alan öğrencilerin İlk Yardım Öz Yeterlilik Ölçeği ortalaması 113,51±54,16 ve İlk Yardım Farkındalığı Ölçeği ortalaması
ise 77,68±37,03’dür. İlk yardım dersi almayan öğrencilerin İlk Yardım Öz Yeterlilik Ölçeği 53,86±14,23 ve İlk Yardım Farkındalığı Ölçeği
ortalaması 36,90±8,31’dir.
Araştırma sonucunda öğrencilerin ilk yardım öz yeterlilik ve ilk yardım farkındalık düzeylerinin genel olarak orta düzeyde olduğu
belirlenmiştir. İlk yardım öz yeterliliği ve farkındalığının ilk yardım dersi alma durumuna göre farklılaştığı tespit edilmiştir. İlk yardım dersi
alan öğrencilerin ilk yardım öz yeterlilik ve ilk yardım farkındalık düzeylerinin ilk yardım dersi almayan öğrencilerden daha yüksek olduğu
saptanmıştır. Ayrıca ilk yardım öz yeterliliği ile ilk yardım farkındalığı arasında pozitif bir ilişkinin olduğu belirlenmiştir.

Keywords

Farkındalık , İlk Yardım , Öğrenci , Öz Yeterlilik , Yaşlı Bakımı

Ethical Statement

Araştırma öncesi Ardahan Üniversitesi Bilimsel Yayın ve Etik Kurulu’ndan E-67796128-819-2400002342 sayı ve 22.01.2024 tarihli izin alınmıştır. Ayrıca araştırmanın yapıldığı kurumdan kurum izni, öğrencilerden ise sözlü izinleri alınmış, araştırma gönüllük esasına dayalı yürütülmüştür.

Supporting Institution

-

Thanks

Yazarlar makaleye gönüllü olarak katılan Ardahan Üniversitesi’nin tüm yaşlı bakımı öğrencilerine teşekkür eder.

References

• Adere, A. L., Abicho, T. B., Seid, H. H., Workneh, B. S., & Getaneh Mekonen, E. (2022). Determinants of knowledge and attitude toward first aid among final year students at technical and vocational schools in Addis Ababa, Ethiopia. SAGE Open Medicine, 10. https://doi.org/10.1177/20503121221107479
• Altındiş, S., Tok, Ş., Aslan, F. G., Adıgül, M. P., Ekerbiçer, H. Ç., & Altındiş, M. (2017). Üniversite öğrencilerinin ilk yardım bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi. Sakarya Tıp Dergisi 7(3), 125– 130.
• Artino, A. R. (2012). Academic self-efficacy: from educational theory to instructional practice. Perspectives on Medical Education, 1(2), 76–85. https://doi.org/10.1007/s40037-012- 0012-5
• Bandura, A. (1982). Self-efficacy mechanism in human agency. American Psychologist, 37(2), 122.
• Tabuk, M., Başhan, Z. (2018). Üniversite mezunu bireylerin acil durumlarda ve afetlerde ilk yardıma ilişkin öz-yeterlik düzeylerinin incelenmesi. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi: 1st International Congress on Seeking New Perspectives in Education, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018, cilt.1, ss.494- 496, (Özet Bildiri)
• Can, D., & Bayer, N. (2023). Sağlık alanında eğitim alan öğrencilerde ilk yardım farkındalığı ile özgecilik arasındaki ilişkinin incelenmesi. Health Care Academician Journal, 10(3), 464–469. https://doi.org/10.52880/sagakaderg.1293110
• Cede, Ç. Ş., & Gözen, A. (2021). The Relationship Between Mindfulness and Self-efficacy. International Journal of Commerce and Finance, 7(2), 184–205.
• Chandna, S., Sharma, P., & Moosath, H. (2022). The Mindful Self: Exploring Mindfulness in Relation with Self-esteem and Selfefficacy in Indian Population. Psychological Studies, 67(2), 261–272. https://doi.org/10.1007/s12646-021-00636-5
• Dolenc Šparovec, E., Slabe, D., Eržen, I., & Kovačič, U. (2022). The importance of elderly people knowing basic first-aid measures. BMC Emergency Medicine, 22(1), 128. https://doi. org/10.1186/s12873-022-00675-9
• George, D., & Mallery, P. (2020). IBM SPSS Statistics 26 Step by Step: A Simple Guide and Reference Sixteen. Routledge.
• Gülmez Dağ, G., & Çapa Aydın, Y. (2015). Development and validation of First Aid Self-Efficacy Scale [Conference presentation]. European Conference on Educational Research (ECER), Budapest, Hungary. https://hdl.handle.net/11511/71999.
• Huy, L. D., Tung, P. T., Nhu, L. N. Q., Linh, N. T., Tra, D. T., Thao, N. V. P., Tien, T. X., Hai, H. H., Van Khoa, V., Phuong, N. T. A., Long, H. B., & Linh, B. P. (2022). The willingness to perform first aid among high school students and associated factors in Hue, Vietnam. PLoS ONE, 17(7 July), e0271567. https://doi. org/10.1371/journal.pone.0271567
• Karaman Özlü, Z., Uymaz Aras, G., Özlü, İ., Ejder Apay, S., Avşar, G., Çoşar, Z., Küçükoğlu, A., & Taşkın, A. (2022). Öğretmenlerin ilk yardım konusundaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi. Anatolian Journal of Health Research, 3(3), 139–143.
• Karazeybek, E., & Özdemir, C. (2023). İlk yardım eğitiminin hemşirelik öğrencilerinin ilk yardım öz - yeterlik düzeylerine etkisi: Yarı deneysel bir çalışma. Anatolian Journal of Health Research, 4(2), 60–65.
• Khan, A., Shaikh, S., Shuaib, F., Sattar, A., Samani, S. A., Shabbir, Q., & Rasheed, A. Z. (2010). Knowledge attitude and practices of undergraduate students regarding first aid measures. Journal of the Pakistan Medical Association, 60(1), 68–72.
• Kılıç, N., & Şimşek, N. (2019). The effects of psychological first aid training on disaster preparedness perception and self-efficacy. Nurse Education Today, 83(October 2018), 104203. https:// doi.org/10.1016/j.nedt.2019.104203
• Mohammed Elsayed Ibrahim, S. (2021). Effect of Home Accidents Prevention and First aids Training Program on Elderly Caregivers’ Knowledge and Practices. Egyptian Journal of Health Care, 12(1), 235–261. https://doi.org/10.21608/ ejhc.2021.139797
• Monteiro, M. de L. R. B. P., Ferraz, A. I. B., & Rodrigues, F. M. P. (2020). Assessment of knowledge and self efficacy before and after teaching basic life support to schoolchildren. Revista Paulista de Pediatria, 39, e2019143. https://doi. org/10.1590/1984-0462/2021/39/2019143
• Mtiraoui, A., Mahjoubi, H., Achour, A., Ghardallou, M., & Nakhli, J. (2025). The Impact of Psychological First Aid Training (RAPID-PFA) on Self-Efficacy, Perceived Competencies and Disaster Preparedness of Nursing Students in Tunisian Public Institutions: A Randomized Controlled Trial. Journal of Contingencies and Crisis Management, 33(1), e70019. https://doi. org/10.1111/1468-5973.70019
• Pei, L., Liang, F., Sun, S., Wang, H., & Dou, H. (2019). Nursing students’ knowledge, willingness, and attitudes toward the first aid behavior as bystanders in traffic accident trauma: A crosssectional survey. International Journal of Nursing Sciences, 6(1), 65–69. https://doi.org/10.1016/j.ijnss.2018.11.003
• Sakız, G. (2013). Başarıda anahtar kelime: öz-yeterlik. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(1), 185–210. https:// dergipark.org.tr/en/pub/uefad/issue/16697/173576
• Schumann, S. A., Schimelpfenig, T., Sibthorp, J., & Collins, R. H. (2012). An examination of wilderness first aid knowledge, self-efficacy, and skill retention. Wilderness and Environmental Medicine, 23(3), 281–287. https://doi.org/10.1016/j. wem.2012.04.005
• Tosun, A., Yüksel, A., Uçkun, G., & Demir, B. (2019). Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İlk Yardım Farkındalığının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Journal of Social and Humanities Sciences Research, 6(42), 2869–2874.
• Tosun, A., Yüksel, A., Uçkun, G., & Konak, O. (2019). Myo’da Görevli Akademik Ve İdari Personelin İlk Yardım Farkındalığı. Social Sciences Studies Journal, 5(52), 7301–7306. https://doi. org/10.26449/sssj.1978
• Umur, Y. F. (2012). İlk Yardım (İkinci bas). TC Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Aile ve Toplum Hizmetleri Genel Müdürlüğü, İkinci Baskı, İstanbul: Nakış Ofset.
• Yenigün, M. (2020). İlk Yardım. Akademisyen Kitabevi. Yetiş, G., & Gürbüz, P. (2018). Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İlkyardım Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi, 6(2), 64–76.
• Yiğit, D., Şayık, D., Açıkgöz, A., & Mumcu, Ö. (2023). Pandemide Annelerin Ev Kazalarına Yönelik Güvenlik Önlemlerini Tanılama ve İlk Yardım Öz-Yeterlik Durumlarının Belirlenmesi. STED / Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 31(6), 451–460. https://doi. org/10.17942/sted.1079094