BibTex RIS Cite

-

Year 2015, , 355 - 362, 01.07.2015

Çiğdem Genç Özkan , Mağfiret Kara Kaşıkçı

https://doi.org/10.17681/hsp.34005

Abstract

Although metered dose inhalers are devices which have been used and known for along time, they are the devices which give the most applying error. As their usages require hand and respiration coordination, the patient must use the device with a proper technique sothat metered dose inhalers can indicate sufficient effect. Providing proper use of metered dose inhalers by patient and improvement of device using skill are the work of a team. The nurse ,the most important member of this team, can provide the mistakes resulting from misusing of metered dose inhalers fornursing training process by means of training she will give properly through instructive, inquiring ,practicing and coordinator roles. The control and strengthening of the use of metered dose inhalers by the nurse and correcting wrong steps and being noticed wrong steps caused by patient are significant factors for increasing of treatment effectiveness as well as improvement of device using achievement

Keywords

Metered dose inhaler nurse patient training

References

  • Smyth HD. The variables performance of alternative propellant- driven metered dose inhalers. Advanced Drug Delivery Reviews 2003; 55 (7): 807-28. of the on
  • Çelik G, Kaya A, Çiledağ A. KOAH’da bronkodilatör tedavileri. Bülteni 2010; (1): 124-34 ve destek TTD Toraks Cerrahisi
  • Hodder R. Teaching inhaler use in chronic obstructive pulmonary disease patients. Journal of the American Academy of Nurse Practitioners .2012; 24 (2): 113-120.
  • Melani AS. Inhalatory therapy training: a priority challenge for the physician. Acta Bio-medica 2007; 78(3): 233-245. 5. Türkiye Solunum Araştırmaları Derneği. İnhalasyon Tedavileri Çalışma Grubu Uygulayanlar İçin Aeresol Tedavi Cihazları tarihi:29.06.2015).http://www.irccounc il.org/newsite/members/documents/Aer osolDeliveryGuideTurkishtranslation.p df Tedavileri (Erişim
  • Erk M. İnhalasyon teknikleri. Toraks Dergisi 2002; (3): 7-13.
  • Canobbio MM. Mosby’s Handbook of Patient Teaching, 3rd ed. Philadelphia. Mosby; 2006. p. 259-61.
  • Fink JB, Rubin BK. Problems with inhaler use a call for improved clinician and patient education. Respiratory Care 2005; 50(10): 1360-1375.
  • Hull A, Gosellink R, Postmus P, Kwakkel G. Training with inspiratory pressure support in patients with severe COPD. European Respiratory Journal 2006; 27 (1): 62-72.
  • Lavorini F, Magnan A, Dubus JC, Voshaar T, Corbetta L, Broeders M. et al. Effect of incorrect use of dry powder inhalers on management of patients with asthma and COPD. Respiratory Medicine 2008; 102(4): 593–604.
  • Ronmark E, Jogi R, Lindqvist A, Haugen T, Meren M, Loit HM, et al. .Correct use of three powder inhalers: comparison Turbuhaler, and Easyhaler. Journal Asthma 2005; 42 (3): 173–178. Diskus,
  • Basheti IA, Armour CL, Bosnic- Anticevich SZ, Helen KR. Evaluation of a novel educational strategy, including inhaler-based reminder labels, to improve asthma inhaler technique. Patient Education and Counseling 2008; 72(1) : 26-33
  • Hacıevliyagil SS, Arıkan Ö, Günen H. Hastaların inhaler ilaçları kullanma becerileri. Eczacılık Fakültesi Dergisi 2005; 25(2): 51-60. Üniversitesi
  • Chrystyn H. Do patients show the samel level of adherence with all dry powder inhalers. International Journal of Clinical Practice 2005; (59): 19-25.
  • Mirici A, Meral M, Akgün M, Sağlam L, İnandı T. İnhalasyon tekniklerinde hasta uyumunu etkileyen faktörler. Solunum Hastalıkları 2001; (12): 13-21.
  • Ceylan E, Akkoçlu G, Yıldız F, Tel O. Astımlı hastaların inhaler kullanımı ve cihaz tercihleri: Doğru uygulama için eğitimin rolü. Solunum 2008; (10): 40- 47.
  • Fernández FL, Fernández JL, Santoyo FZ, Ruiz AG, Torres DP, Fonseca PB. Efficacy interventions techniques in patients with chronic inhalation obstructive pulmonary disease (COPD). TECEPOC: study protocol for a partially randomized controlled trial (preference 21(13):13-64. Trials 2012;
  • Din L. (Oral ve Lokal İlaçlar). İçinde: Aşti TA, Karadağ A. editör. Klinik Uygulama Becerileri ve Yöntemleri, 1. Baskı. Adana. Nobel Kitabevi; 2011. p. 673-676
  • Çam O, Göçemen N. KOAH ve astım hastalarının kullanım değerlendirilmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2006; 22(2): 27-40. cihazlarını becerilerinin
  • Tafti SF, Shoarzargari L, Heydari M, Khayamikia M, Eslami M, Nasiri S, et al. Comparative study of individual and traditional bedside metered-dose inhaler use and group teaching with video demonstration. Journal of Pharmacol Pharmacother 2011; 2(2): 112-114.
  • Aştı T, Kıvanç MM. Ağız yolu ile ilaç verilmesine ilişkin hemşirelerin bilgi ve uygulamaları. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2003; 6(3): 1-9.
  • Christensen LC, Kockrow EO. Foundations of Nursing. 4th ed. Elsevier Mosby, USA-2003.p. 563-609
  • Bartow N, Perry AG. Oral and Topical Medications. In: Potter PA,. Elkin MK.,Ostendorf WR, editors., Clinical Nursing Skills &Techniques , 8rd ed. USA:Elsevier Mosby; 2004. p. 520-526
  • Ay FA, İlaç Uygulamaları. Ay FA, editör. Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. 3. Baskı. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2011. p. 421-508
  • Lewis SL, Heitkemper MM, Dirksen SF. Medical Surgical Nursing, 6th ed., Philadelphia. J.B. Elsevier Company; 2004. p. 43-57, 637 -673.
  • Geller DE, Comparing clinical features of the nebulizer, metered-dose inhaler, and dry powder inhaler. Respiratory Care 2005; 50(10): 1313-1322.
  • Hacıalioğlu N. Hemşirelikte Öğretim, Öğrenme ve Eğitim. 2. Baskı İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2013. p. 33-38, 111-126.
  • Ertem ÜT. Eğitim ve Öğrenme. Ay FA, editör. Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. 3. Baskı, İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2011. p. 140-150.
  • Şenyuva E, Taşocak G. Hemşirelerin hasta eğitimi etkinlikleri ve hasta eğitimi süreci. İstanbul Üniversitesi Florence Yüksekokulu Dergisi 2007; 15(59): 100- 106. Hemşirelik
  • Çalışkaner Z. İnhalasyon tedavisinde eğitimi. Tarihi:16.06.2014).http://www.inteda.n et/hasta_egitimi.htm (Erişim
  • Babadağ K, Aşti T (ed.) Hemşirelik Esasları Uygulama Rehberi. 1. Baskı. İstanbul;Medikal Yayıncılık İstanbul Tıp Kitabevi; 2012. p. 134.
  • Türkiye Solunum Araştırmaları Derneği İnhalasyon Tedavileri Çalışma Grubu. (Erişim http://www.solunum.org.tr/TusadData/ Bookcase/132012102558.jpg
  • Aydemir Y. İnhaler cihazların hatalı kullanımı, etkili faktörler ve eğitimin rolü. Solunum Dergisi 2013; 15(1): 32- 38.
  • Abadoğlu O, Yalazkısa S, Ülger G. Doğru inhaler kullanmada deneyimli bir hemşire tarafından verilen eğitimin rolü. Türkiye Klinikleri Allerji Astım Dergisi 2003; 5(1): 11-15.
  • Ünlü M, Şahin Ü, Öztürk M. Sağlık personeli ve eczacıların inhalasyon aletlerinin bilgilerinin Hastalıkları 2001; (12): 8-12. ilgili
  • araştırılması. Solunum
  • Ronmark E, Jogi R, Lindqvist A, Haugen T, Meren M, Loit HM. et al. Correct use of three powder inhalers: comparison between Diskus, Turbuhaler, and Easyhaler. Journal Asthma 2005; 42(3): 173–178.
  • Basheti IA, Armour CL, Bosnic- Anticevich SZ. Evaluation of a novel educational strategy, including inhaler- based reminder labels, to improve asthma inhaler technique. Patient Education and Counseling 2008; 72(1): 26-33
  • Şirinoğlu Y. (Yüksek Lisans tezi) “Kronik Obstrüktif Akciğer Hastalığı olan hastalarda anemi sıklığının belirlenmesi ve inhaler kullanım becerilerinin Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü. İstanbul,2009.
  • Pearce L. How to teach inhaler Nursing technique. 107(8): 16-17. Times. 2011;
  • Kaşıkçı M, Avşar G. Ülkemizde Hasta Eğitiminin Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi 2009; 12(3), 67-73 Atatürk
  • Lee SM, Chang YS, Kim CW, Kim TB, Kim SH, Kwon YE, et al. Skills in handling pressurized metered-dose inhaler in korean asthmatic patients. Allergy Astma Immunology Research 2011; 3(1):46-52. diskus, and
  • Crompton GK, Barnes PJ, Broeders M, Corrigan C, Corbetta L, Dekhuijzen R. et al. The need to improve inhalation technique in Europe: a report from the Aerosol Improvement Medicine 2006; 100(9):1479–1494. Respiratory Team.

Ölçülü Doz İnhaler Kullanımı ve Hasta Eğitim Sürecinin Yönetilmesinde Hemşirenin Rolü

Year 2015, , 355 - 362, 01.07.2015

Çiğdem Genç Özkan , Mağfiret Kara Kaşıkçı

https://doi.org/10.17681/hsp.34005

Abstract

Ölçülü doz inhalerler uzun süredir kullanılan ve bilinen cihazlar olmasına rağmen en çok uygulama hatası yapılan cihazlardır. Kullanımı el ve solunum koordinasyonu gerektirdiğinden ölçülü doz inhalerin yeterli etkiyi gösterebilmesi için hastanın cihazı uygun teknikle kullanması gerekmektedir.  Ölçülü doz inhalerin hasta tarafından doğru kullanımının sağlanması ve cihaz kullanım becerisinin geliştirilmesi bir ekip işidir.Bu ekibin en önemli üyesi olan hemşire; ölçülü doz inhalerin yanlış kullanımından kaynaklanan hataları eğitici, araştırıcı, uygulayıcı ve koordinatör rolleri aracılığıyla, hemşirelik ve eğitim sürecine uygun şekilde vereceği eğitimlerle sağlayabilir. Ölçülü doz inhaler kullanımının hemşire tarafından kontrolü ve pekiştirilmesi, yanlış basamakların düzeltilmesi ve hasta tarafından yanlış yapılan basamakların fark edilmesi cihaz kullanım başarısını arttıracağı gibi tedavinin etkinliğini arttırmak için de önemli bir faktördür.

Keywords

Hasta eğitimi; hemşire;ölçülü doz inhaler

References

  • Smyth HD. The variables performance of alternative propellant- driven metered dose inhalers. Advanced Drug Delivery Reviews 2003; 55 (7): 807-28. of the on
  • Çelik G, Kaya A, Çiledağ A. KOAH’da bronkodilatör tedavileri. Bülteni 2010; (1): 124-34 ve destek TTD Toraks Cerrahisi
  • Hodder R. Teaching inhaler use in chronic obstructive pulmonary disease patients. Journal of the American Academy of Nurse Practitioners .2012; 24 (2): 113-120.
  • Melani AS. Inhalatory therapy training: a priority challenge for the physician. Acta Bio-medica 2007; 78(3): 233-245. 5. Türkiye Solunum Araştırmaları Derneği. İnhalasyon Tedavileri Çalışma Grubu Uygulayanlar İçin Aeresol Tedavi Cihazları tarihi:29.06.2015).http://www.irccounc il.org/newsite/members/documents/Aer osolDeliveryGuideTurkishtranslation.p df Tedavileri (Erişim
  • Erk M. İnhalasyon teknikleri. Toraks Dergisi 2002; (3): 7-13.
  • Canobbio MM. Mosby’s Handbook of Patient Teaching, 3rd ed. Philadelphia. Mosby; 2006. p. 259-61.
  • Fink JB, Rubin BK. Problems with inhaler use a call for improved clinician and patient education. Respiratory Care 2005; 50(10): 1360-1375.
  • Hull A, Gosellink R, Postmus P, Kwakkel G. Training with inspiratory pressure support in patients with severe COPD. European Respiratory Journal 2006; 27 (1): 62-72.
  • Lavorini F, Magnan A, Dubus JC, Voshaar T, Corbetta L, Broeders M. et al. Effect of incorrect use of dry powder inhalers on management of patients with asthma and COPD. Respiratory Medicine 2008; 102(4): 593–604.
  • Ronmark E, Jogi R, Lindqvist A, Haugen T, Meren M, Loit HM, et al. .Correct use of three powder inhalers: comparison Turbuhaler, and Easyhaler. Journal Asthma 2005; 42 (3): 173–178. Diskus,
  • Basheti IA, Armour CL, Bosnic- Anticevich SZ, Helen KR. Evaluation of a novel educational strategy, including inhaler-based reminder labels, to improve asthma inhaler technique. Patient Education and Counseling 2008; 72(1) : 26-33
  • Hacıevliyagil SS, Arıkan Ö, Günen H. Hastaların inhaler ilaçları kullanma becerileri. Eczacılık Fakültesi Dergisi 2005; 25(2): 51-60. Üniversitesi
  • Chrystyn H. Do patients show the samel level of adherence with all dry powder inhalers. International Journal of Clinical Practice 2005; (59): 19-25.
  • Mirici A, Meral M, Akgün M, Sağlam L, İnandı T. İnhalasyon tekniklerinde hasta uyumunu etkileyen faktörler. Solunum Hastalıkları 2001; (12): 13-21.
  • Ceylan E, Akkoçlu G, Yıldız F, Tel O. Astımlı hastaların inhaler kullanımı ve cihaz tercihleri: Doğru uygulama için eğitimin rolü. Solunum 2008; (10): 40- 47.
  • Fernández FL, Fernández JL, Santoyo FZ, Ruiz AG, Torres DP, Fonseca PB. Efficacy interventions techniques in patients with chronic inhalation obstructive pulmonary disease (COPD). TECEPOC: study protocol for a partially randomized controlled trial (preference 21(13):13-64. Trials 2012;
  • Din L. (Oral ve Lokal İlaçlar). İçinde: Aşti TA, Karadağ A. editör. Klinik Uygulama Becerileri ve Yöntemleri, 1. Baskı. Adana. Nobel Kitabevi; 2011. p. 673-676
  • Çam O, Göçemen N. KOAH ve astım hastalarının kullanım değerlendirilmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2006; 22(2): 27-40. cihazlarını becerilerinin
  • Tafti SF, Shoarzargari L, Heydari M, Khayamikia M, Eslami M, Nasiri S, et al. Comparative study of individual and traditional bedside metered-dose inhaler use and group teaching with video demonstration. Journal of Pharmacol Pharmacother 2011; 2(2): 112-114.
  • Aştı T, Kıvanç MM. Ağız yolu ile ilaç verilmesine ilişkin hemşirelerin bilgi ve uygulamaları. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2003; 6(3): 1-9.
  • Christensen LC, Kockrow EO. Foundations of Nursing. 4th ed. Elsevier Mosby, USA-2003.p. 563-609
  • Bartow N, Perry AG. Oral and Topical Medications. In: Potter PA,. Elkin MK.,Ostendorf WR, editors., Clinical Nursing Skills &Techniques , 8rd ed. USA:Elsevier Mosby; 2004. p. 520-526
  • Ay FA, İlaç Uygulamaları. Ay FA, editör. Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. 3. Baskı. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2011. p. 421-508
  • Lewis SL, Heitkemper MM, Dirksen SF. Medical Surgical Nursing, 6th ed., Philadelphia. J.B. Elsevier Company; 2004. p. 43-57, 637 -673.
  • Geller DE, Comparing clinical features of the nebulizer, metered-dose inhaler, and dry powder inhaler. Respiratory Care 2005; 50(10): 1313-1322.
  • Hacıalioğlu N. Hemşirelikte Öğretim, Öğrenme ve Eğitim. 2. Baskı İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2013. p. 33-38, 111-126.
  • Ertem ÜT. Eğitim ve Öğrenme. Ay FA, editör. Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. 3. Baskı, İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri; 2011. p. 140-150.
  • Şenyuva E, Taşocak G. Hemşirelerin hasta eğitimi etkinlikleri ve hasta eğitimi süreci. İstanbul Üniversitesi Florence Yüksekokulu Dergisi 2007; 15(59): 100- 106. Hemşirelik
  • Çalışkaner Z. İnhalasyon tedavisinde eğitimi. Tarihi:16.06.2014).http://www.inteda.n et/hasta_egitimi.htm (Erişim
  • Babadağ K, Aşti T (ed.) Hemşirelik Esasları Uygulama Rehberi. 1. Baskı. İstanbul;Medikal Yayıncılık İstanbul Tıp Kitabevi; 2012. p. 134.
  • Türkiye Solunum Araştırmaları Derneği İnhalasyon Tedavileri Çalışma Grubu. (Erişim http://www.solunum.org.tr/TusadData/ Bookcase/132012102558.jpg
  • Aydemir Y. İnhaler cihazların hatalı kullanımı, etkili faktörler ve eğitimin rolü. Solunum Dergisi 2013; 15(1): 32- 38.
  • Abadoğlu O, Yalazkısa S, Ülger G. Doğru inhaler kullanmada deneyimli bir hemşire tarafından verilen eğitimin rolü. Türkiye Klinikleri Allerji Astım Dergisi 2003; 5(1): 11-15.
  • Ünlü M, Şahin Ü, Öztürk M. Sağlık personeli ve eczacıların inhalasyon aletlerinin bilgilerinin Hastalıkları 2001; (12): 8-12. ilgili
  • araştırılması. Solunum
  • Ronmark E, Jogi R, Lindqvist A, Haugen T, Meren M, Loit HM. et al. Correct use of three powder inhalers: comparison between Diskus, Turbuhaler, and Easyhaler. Journal Asthma 2005; 42(3): 173–178.
  • Basheti IA, Armour CL, Bosnic- Anticevich SZ. Evaluation of a novel educational strategy, including inhaler- based reminder labels, to improve asthma inhaler technique. Patient Education and Counseling 2008; 72(1): 26-33
  • Şirinoğlu Y. (Yüksek Lisans tezi) “Kronik Obstrüktif Akciğer Hastalığı olan hastalarda anemi sıklığının belirlenmesi ve inhaler kullanım becerilerinin Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü. İstanbul,2009.
  • Pearce L. How to teach inhaler Nursing technique. 107(8): 16-17. Times. 2011;
  • Kaşıkçı M, Avşar G. Ülkemizde Hasta Eğitiminin Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi 2009; 12(3), 67-73 Atatürk
  • Lee SM, Chang YS, Kim CW, Kim TB, Kim SH, Kwon YE, et al. Skills in handling pressurized metered-dose inhaler in korean asthmatic patients. Allergy Astma Immunology Research 2011; 3(1):46-52. diskus, and
  • Crompton GK, Barnes PJ, Broeders M, Corrigan C, Corbetta L, Dekhuijzen R. et al. The need to improve inhalation technique in Europe: a report from the Aerosol Improvement Medicine 2006; 100(9):1479–1494. Respiratory Team.
There are 42 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section CASE REPORT
Authors

Çiğdem Genç Özkan

Mağfiret Kara Kaşıkçı

Publication Date July 1, 2015
Published in Issue Year 2015

Cite

APA Genç Özkan, Ç., & Kara Kaşıkçı, M. (2015). Ölçülü Doz İnhaler Kullanımı ve Hasta Eğitim Sürecinin Yönetilmesinde Hemşirenin Rolü. Sağlık Bilimleri Ve Meslekleri Dergisi, 2(3), 355-362. https://doi.org/10.17681/hsp.34005
AMA Genç Özkan Ç, Kara Kaşıkçı M. Ölçülü Doz İnhaler Kullanımı ve Hasta Eğitim Sürecinin Yönetilmesinde Hemşirenin Rolü. HSP. October 2015;2(3):355-362. doi:10.17681/hsp.34005
Chicago Genç Özkan, Çiğdem, and Mağfiret Kara Kaşıkçı. “Ölçülü Doz İnhaler Kullanımı Ve Hasta Eğitim Sürecinin Yönetilmesinde Hemşirenin Rolü”. Sağlık Bilimleri Ve Meslekleri Dergisi 2, no. 3 (October 2015): 355-62. https://doi.org/10.17681/hsp.34005.
EndNote Genç Özkan Ç, Kara Kaşıkçı M (October 1, 2015) Ölçülü Doz İnhaler Kullanımı ve Hasta Eğitim Sürecinin Yönetilmesinde Hemşirenin Rolü. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi 2 3 355–362.
IEEE Ç. Genç Özkan and M. Kara Kaşıkçı, “Ölçülü Doz İnhaler Kullanımı ve Hasta Eğitim Sürecinin Yönetilmesinde Hemşirenin Rolü”, HSP, vol. 2, no. 3, pp. 355–362, 2015, doi: 10.17681/hsp.34005.
ISNAD Genç Özkan, Çiğdem - Kara Kaşıkçı, Mağfiret. “Ölçülü Doz İnhaler Kullanımı Ve Hasta Eğitim Sürecinin Yönetilmesinde Hemşirenin Rolü”. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi 2/3 (October 2015), 355-362. https://doi.org/10.17681/hsp.34005.
JAMA Genç Özkan Ç, Kara Kaşıkçı M. Ölçülü Doz İnhaler Kullanımı ve Hasta Eğitim Sürecinin Yönetilmesinde Hemşirenin Rolü. HSP. 2015;2:355–362.
MLA Genç Özkan, Çiğdem and Mağfiret Kara Kaşıkçı. “Ölçülü Doz İnhaler Kullanımı Ve Hasta Eğitim Sürecinin Yönetilmesinde Hemşirenin Rolü”. Sağlık Bilimleri Ve Meslekleri Dergisi, vol. 2, no. 3, 2015, pp. 355-62, doi:10.17681/hsp.34005.
Vancouver Genç Özkan Ç, Kara Kaşıkçı M. Ölçülü Doz İnhaler Kullanımı ve Hasta Eğitim Sürecinin Yönetilmesinde Hemşirenin Rolü. HSP. 2015;2(3):355-62.