Hadislerin Anlaşılmasında Eğitsel Yorumun Önemi”
Abstract
İslâm dininin ikinci kaynağı kabul edilen Hz. Peygamber’in hadislerinin anlaşılması
çabası, Müslümanların önemle üzerinde durduğu hususlardan biri olmuştur. Hadisler, her
dönemdeki İslâm âlimleri tarafından, kendi birikimleri ve ilmî yaklaşımlarına göre yorumlanmıştır.
Dönemin siyasî, sosyal ve kültürel yapısı, bu yorumlarda genellikle etkisini göstermektedir.
Hadislere yapılan yorumlar çoğu zaman metinlerdeki itikâdî veya fıkhî hükümlerin
belirlenmesi şeklinde olmuştur. Bu tür yorumlar doğru ve gerekli olmakla birlikte hadisler
esasen İslâm dininin istediği davranış biçimlerini ve bu davranışların nasıl değiştirileceğini
ortaya koyan materyallerdir. Bunun için hadislerin itikâdî veya fıkhî yorumlarının yanı sıra
eğitsel yorumlarına da ihtiyaç vardır. Klâsik hadis şerhlerinde kimi eğitsel yaklaşımlar bulunsa
da günümüzde hadislerin yorumlanmasında eğitsel bir yöntem izlemek, Hz. Peygamber’in
sünneti ile amaçlanan esaslara uygun davranış değişikliklerinin gerçekleştirilmesine
yardımcı olacaktır.
Keywords
References
- Hadis Tetkikleri Dergisi, (HTD), V/2, 2007.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Authors
Publication Date
December 30, 2007
Submission Date
July 1, 2007
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2007 Volume: 5 Number: 2