MANİSA İLÇELERİNDE YÜKSEKÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN KÜLTÜREL VE SANATSAL ETKİNLİKLERE KATILIMLARINA İLİŞKİN BİR İNCELEME
Öz
Üniversitelerin bulundukları illere bağlı ilçelerde eğitim-öğretim faaliyeti gösteren fakültelerinin, yüksekokullarının ve meslek yüksekokullarının ilçelere sosyal, kültürel ve ekonomik açıdan katkı sağladıkları bilinmektedir. Öğrencilerin bulundukları ilçeye olan katkıları bilinmekle birlikte ilçelerin öğrencilere bu anlamda sunmuş olduğu katkı çoğunlukla yetersiz kalmaktadır. Bu bağlamda araştırmanın konusu, Manisa ilçelerinde öğrenim gören öğrencilerin kültürel ve sanatsal etkinliklere olan ilgileri ve katılım durumlarının tespit edilmesidir. Araştırma konusundan hareketle 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Manisa Celal Bayar Üniversitesi’nin ilçe yerleşkelerinde öğrenim görmekte olan fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokulu öğrencileri çalışma grubunu oluşturmaktadır. Çalışma grubunu oluşturan öğrencilerin kültürel ve sanatsal etkinliklere katılımlarını ölçmek için veri toplama araçlarından biri olan anket tekniği uygulanmış ve uygulanan anket sonucunda, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılımın ilçelerdeki nüfus yoğunluğuyla doğru orantılı olarak değiştiği, sinemaya gitmenin bu etkinlikler içerisinde en yüksek, canlı performans etkinliklerine katılımın en düşük oranda olduğu sonuç bölümünde paylaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Manisa , Manisa Celal Bayar Üniversitesi , Kültürel ve Sanatsal Etkinlikler.
References
- Çakmak, A. (2010). Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Yaratıcılık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Sosyolojik Araştırmalar E-Dergisi, http://www.sdergi.hacettepe.edu.tr/makaleler/aygen_cakmak_1010.pdf.
- Karasar, N. (2011). Bilimsel Araştırma Yöntemi. (22. Baskı). Ankara: Nobel Yayıncılık.
- Köse, E. (2013). Eğitim Kurumlarında Gerçekleştirilen Ders Dışı Etkinliklerin Sınıflandırılmasına Yönelik Bir Öneri. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, (2/2), 336-353.
- Nama, M. (2010). “Üniversite Öğrencilerinin Ders Dışı Etkinlikler Konusundaki Yaklaşımları” Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.
- Özçetin, S. (2013). “Yükseköğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sosyal Uyumlarını Etkileyen Etmenler” Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
- Özer, B. Duran, V. Hızlı, S. Çınar, G. (2014). Erasmus Programıyla Türkiye’ye Gelen Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Türk Kültürü ve Yaşayışı Hakkındaki Düşünceleri. Gençlik ve Kültürel Mirasımız Uluslararası Kongre, 347-358.
- Toker, F. Çankaya, C. Doğan, M. (2003). Uludağ Ünivesitesi’nde Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Türk Öğrencilerin Boş Zaman Etkinliklerine Katılımlarının Araştırılması. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1).