KRİZ ZAMANLARINDA EĞİTİM YÖNETİMİ: COVID-19 ÖRNEĞİ
Abstract
Eğitim yönetimi alanında kriz ve kriz yönetimi olguları COVID-19 pandemisiyle birlikte daha da önemli hale
gelmiştir. Bu çalışmanın amacı, kriz zamanlarında eğitim yönetimi olgusunu COVID-19 salgını bağlamında
değerlendirmektir. Bu amaç doğrultusunda Türkiye’de COVID-19 salgını sonucunda oluşan kriz durumundan
hareketle kriz yönetimi, eğitim yönetimi, kriz zamanlarında eğitim yönetiminin nasıllığı sorgulanmıştır. İlk olarak
kriz, kriz yönetimi ve eğitim yönetimi olguları alanyazın taraması yöntemi ile açıklanmıştır. Daha sonra bu olgular
COVID-19 temelinde değerlendirilmiştir. Çözümlemeler sonucunda, COVID-19 salgınının kriz özelliklerini
taşıdığı anlaşılmaktadır. Bu salgın krizi sürecinde Türkiye’de eğitim yönetimi alanında hali hazırda yapılan
uygulamalarla kriz yönetimi sürecinin eksiklikler olmakla birlikte etkin olarak uygulandığı görülmüştür. Bu
doğrultuda eğitim yönetiminde kriz ve kriz yönetimi kavramlarının iyi bilinmesinin önemli olduğu, kriz yönetim
sürecinin etkin olarak kullanılması gerektiği ve bundan sonraki olası benzer durumlar için eğitim yönetimi
unsurlarının hazır bulundurulması gerektiği genel sonucuna ulaşılmıştır.
gelmiştir. Bu çalışmanın amacı, kriz zamanlarında eğitim yönetimi olgusunu COVID-19 salgını bağlamında
değerlendirmektir. Bu amaç doğrultusunda Türkiye’de COVID-19 salgını sonucunda oluşan kriz durumundan
hareketle kriz yönetimi, eğitim yönetimi, kriz zamanlarında eğitim yönetiminin nasıllığı sorgulanmıştır. İlk olarak
kriz, kriz yönetimi ve eğitim yönetimi olguları alanyazın taraması yöntemi ile açıklanmıştır. Daha sonra bu olgular
COVID-19 temelinde değerlendirilmiştir. Çözümlemeler sonucunda, COVID-19 salgınının kriz özelliklerini
taşıdığı anlaşılmaktadır. Bu salgın krizi sürecinde Türkiye’de eğitim yönetimi alanında hali hazırda yapılan
uygulamalarla kriz yönetimi sürecinin eksiklikler olmakla birlikte etkin olarak uygulandığı görülmüştür. Bu
doğrultuda eğitim yönetiminde kriz ve kriz yönetimi kavramlarının iyi bilinmesinin önemli olduğu, kriz yönetim
sürecinin etkin olarak kullanılması gerektiği ve bundan sonraki olası benzer durumlar için eğitim yönetimi
unsurlarının hazır bulundurulması gerektiği genel sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords
References
- Açıkalın, Ş. N., & Erçetin, Ş. Ş. (2012). Great Illusion in Twenty-First Century-Chaos Knocking Door. S. Banerjee, & Ş. Ş. Erçetin içinde, Chaos, Complexity and Leadership 2012 (s. 1-8). Ankara: Springer.
- Adıgüzel, S. (2007). İlköğretim Okul Müdürlerinin Deprem İle İlgili Kriz Yönetimine İlişkin Yeterlikleri. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Akat, İ., Budak, G., & Budak, G. (1999). İşletme Yönetimi. İzmir: Barış Yayınları.
- Akdemir, A. (1997). Yönetim Düşüncesindeki Dönüşümler ve Dönüştürücü Liderlik Profili (Cilt 1). İstanbul: 21. Yüzyılda Liderlik Sempozyumu Bildiriler Kitabı.
- Aksoy, H., & Aksoy, N. (2003). Okullarda Krize Müdahale Planlaması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 37-49.
- Alaağaçlı, S. (2006). Kriz ve Afet Yönetimi: Türkiye Örneği. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Kocaeli: Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Ali, İ. A., & Abdalla, M. S. (2017). Educational Management, Educational Administration and Educational Leadership: Definitions and General concepts. SAS Journal of Medicine, 326-329.
- Başaran, İ. E. (1996). Eğitim Yönetimi. Ankara: Yargıcı Matbaası.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Review
Publication Date
July 19, 2020
Submission Date
May 24, 2020
Acceptance Date
June 30, 2020
Published in Issue
Year 2020 Volume: 3 Number: 2
APA
Sarı, E., & Sarı, B. (2020). KRİZ ZAMANLARINDA EĞİTİM YÖNETİMİ: COVID-19 ÖRNEĞİ. Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram Ve Uygulama, 3(2), 49-63. https://izlik.org/JA52MP33PS
AMA
1.Sarı E, Sarı B. KRİZ ZAMANLARINDA EĞİTİM YÖNETİMİ: COVID-19 ÖRNEĞİ. Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama. 2020;3(2):49-63. https://izlik.org/JA52MP33PS
Chicago
Sarı, Esra, and Buşra Sarı. 2020. “KRİZ ZAMANLARINDA EĞİTİM YÖNETİMİ: COVID-19 ÖRNEĞİ”. Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram Ve Uygulama 3 (2): 49-63. https://izlik.org/JA52MP33PS.
EndNote
Sarı E, Sarı B (July 1, 2020) KRİZ ZAMANLARINDA EĞİTİM YÖNETİMİ: COVID-19 ÖRNEĞİ. Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama 3 2 49–63.
IEEE
[1]E. Sarı and B. Sarı, “KRİZ ZAMANLARINDA EĞİTİM YÖNETİMİ: COVID-19 ÖRNEĞİ”, Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama, vol. 3, no. 2, pp. 49–63, July 2020, [Online]. Available: https://izlik.org/JA52MP33PS
ISNAD
Sarı, Esra - Sarı, Buşra. “KRİZ ZAMANLARINDA EĞİTİM YÖNETİMİ: COVID-19 ÖRNEĞİ”. Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama 3/2 (July 1, 2020): 49-63. https://izlik.org/JA52MP33PS.
JAMA
1.Sarı E, Sarı B. KRİZ ZAMANLARINDA EĞİTİM YÖNETİMİ: COVID-19 ÖRNEĞİ. Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama. 2020;3:49–63.
MLA
Sarı, Esra, and Buşra Sarı. “KRİZ ZAMANLARINDA EĞİTİM YÖNETİMİ: COVID-19 ÖRNEĞİ”. Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram Ve Uygulama, vol. 3, no. 2, July 2020, pp. 49-63, https://izlik.org/JA52MP33PS.
Vancouver
1.Esra Sarı, Buşra Sarı. KRİZ ZAMANLARINDA EĞİTİM YÖNETİMİ: COVID-19 ÖRNEĞİ. Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama [Internet]. 2020 Jul. 1;3(2):49-63. Available from: https://izlik.org/JA52MP33PS