Sosyal Bilgiler Beşinci Sınıf Ders Kitaplarında Turizm Kavramının Yeri

Year 2015, Volume: 1 Issue: 1, 42 - 62, 10.06.2015

Genç İlhan Mustafa Şeker Hasan Kapıcı

Abstract

İçerisinde bulunduğumuz çağın hızla gelişen ve büyük öneme sahip olan istihdam alanlarından birisi
de turizm sektörüdür. Bu sektör birçok ülke için büyük bir gelir ve tanıtım kaynağıdır. Devletler
“gelişmiş” ya da “gelişmekte olan” diye tabir edilen tanımlarına bakmaksızın büyük bir ilgi ve istekle
yatırımlar da, reklamlar da bulunarak turizmde ki cazibelerini artırmaya çalışmaktadırlar. Yapılan
yatırımlar sayesinde ülkeler daha çok yabancı turisti topraklarına çekme fırsatı bulabilmektedirler.
Tabii turizm sektörünün gelişimi sadece dışa dönük yatırımlarla sınırlanamaz. İçe dönük, kendi
vatandaşını bu alanla ilgili bilinçlendirme çalışmalarında da bulunması gerekir. Ülke insanına turizm
kavramının önemini öğretmenin ve bilincini vermenin en güzel ve etkili yolu ise eğitimdir. Eğitim
yoluyla bireyler istendik yönde davranış değişiklikleri gösterebilmektedirler. Eğitim ortamının önemli
araçlarından birisi ise ders kitaplarıdır. Turizm kavramı ders kitapları materyalinin içeriğinde doğru ve
etkili biçimde kullanılırsa yeni yetişen nesiller sektöre karşı daha duyarlı ve bilinçli bir bakış açısı
kazanabilirler.
Bu çalışmada, Talim ve Terbiye kurulu tarafından 2013-2014 eğitim öğretim yılı için onaylanmış
Türkiye’deki ortaokullarda okutulmakta olan Sosyal Bilgiler dersi beşinci sınıf ders kitaplarında yer
alan turizm olgusunun hem görsel hem de metinsel olarak ne kadar işlendiğini ve kullanıldığını
belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi tekniğinden
faydalanılmıştır. İncelenen kaynaklar ortaokul beşinci sınıf seviyesinde kullanılmakta olan iki farklı
yayınevine ait sosyal bilgiler ders kitaplarıdır.

Keywords

Sosyal bilgiler ders kitabı, turizm kavramı, görsel

Examination of Tourism Concept in Fifth Grade Social Studies Textbooks

Abstract

Tourism is one of the important rapidly growing employment fields in the recent decades. This sector provides an important income for a lot of countries. Both developing and developed countries try to attract tourists’ attentions by advertisement campaigns. Not only foreign tourists but also domestic tourists should be educated about tourism. One of the effective ways to increase awareness of a country’s citizens is education. In this sense, tourism topics in social studies textbooks are important. In the current study, the concepts and images of tourism in Turkish social studies textbooks were examined. Document analysis method, which is a kind of qualitative research methods, was utilized. Two different social studies textbooks were investigated. The results indicate that tourism concept has not reached its real potential in social studies textbooks, yet. Key Words: Social studies textbook, tourism concept, image

Keywords

Social studies textbook, tourism concept, image

References

• Doyran, E. Y. (1997). İlköğretim 1.sınıf ders kitaplarında biçim-içerik ilişkisi, Anadolu Sanat Dergisi, 7, 35-43.
• Ekiz, D. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
• Ertok Atmaca, A. (2006). İlköğretim ders kitaplarında görsel tasarım ve resimleme. Milli Eğitim Dergisi, 171, 318-328
• Kılıç, A., Seven, S. (2002). Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi. Ankara: Pegem Yayıncılık.
• Kınacı, B., Pehlivan Albuz, N., Seyhan, G. (2011). Turizm Ve Çevre (Çevre Koruma). Ankara: Pegem Yayıncılık.
• Kızılçaoğlu, A. (2005). Ortaöğretim ülkeler coğrafyası ders kitaplarının niteliklerini artırmaya yönelik öneriler. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(13), 129-144.
• MEB (a), (2005). İlköğretim 1-5. Sınıflar Programları Tanıtım El kitabı. Ankara: MEB Yayınları.
• Oruç, Ş. (2009). Sosyal bilgiler 6.sınıf ders kitaplarında edebi ürünler. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 13(2), 9-24.
• Öztürk, C., Otluoğlu, R. (2003). Sosyal Bilgiler Öğretiminde Edebi Ürünler ve Yazılı Materyaller. Ankara: Pegem Yayıncılık.
• Sanchez, G., Valcarcel, M. V. (1999). Science teachers’ views and practices in planning for teaching. Journal of Research in Science Teaching, 36(4), 493-513.
• Yaşar, Ş., Gültekin, M. (2009). Sosyal Bilgiler Öğretimi Demokratik Vatandaşlık Eğitimi. Ankara: Pegem Yayıncılık.
• Yıldırım, A., Şimşek, H., (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.