Badmintoncuların Müsabaka Öncesi Motivasyon Kaynakları ve Kaygı Durumlarının İncelenmesi

Yıl 2022, , 39 - 54, 24.08.2022

Ender Ali Uluç

https://doi.org/10.55376/ijtsep.1141177

Cited By: 2

Öz

Bu araştırmanın amacı badmintoncuların müsabaka öncesi motivasyon kaynakları ve kaygı durumlarının incelenmesidir. Araştırmanın evren ve örneklemi Çanakkale ilinde ikamet eden ve büyükler kategorisinde mücadele eden 18 yaş ve üzeri 10 badmintoncudan oluşmaktadır. Mevcut çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden birisi olan yarı yapılandırılmış görüşme formu yaklaşımı kullanılmıştır. Bu çalışmada badmintonculardan elde edilen verilerin çözümlenmesi ve yorumlanmasında “Yorumlayıcı Fenomenolojik Analiz (YFA)” yöntemi ve yüzde frekans analizleri kullanılmıştır.
Çanakkale ilinde ikamet eden ve büyükler kategorisinde yer alan badmintoncuların sporda motivasyon kaynakları ve kaygı düzeylerinin incelenmesi amacıyla gerçekleştirilen bu araştırmada sonuç olarak; sporcuların müsabaka öncesi motivasyonlarını sağlayabilmek için, zihinsel canlandırma ve nefes egzersizleri yaptıkları, müsabaka öncesi kaygı durumlarıyla ancak başarıyı düşünerek başa çıkabildikleri tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Spor, Badminton, Motivasyon, Kaygı

Kaynakça

• Altıntaş, A. (2010). Sporcuların hedef yönelimleri, algılanan güdüsel iklimleri ve algılanan fiziksel yeterliklerinin cinsiyete ve deneyim düzeyine göre karşılaştırılması. Yayımlanmamış Yüksek lisans tezi. Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Aslan, M. ve Doğan, S. (2020). Dışsal motivasyon, içsel motivasyon ve performans etkileşimine kuramsal bir bakış. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 11 (26) , 291-301.
• Can, Y., Güven, H., Soyer, F., Demirel, M., Bayansalduz, M. ve Şahin, K. (2009). Elit taekwondo sporcularında aile-antrenör-kulüp desteği ve başarı motivasyonu arasındaki ilişkinin incelenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 6(2), 240 252.
• Çelik, D., Çulha, Y., Adal, P. (2020). Sporcuların Motivasyon Kaynaklarının Belirlenmesi. Atlas Internatıonal Congress On Socıal Scıences 7. Atlas Internatıonal Congress On Socıal Scıences 7.
• Dağ, M. (2022). Temel ve Savaş Beden Eğitimi ve Dersi Alan Öğrencilerin Spora Katılım Motivasyonları ile Algılanan Empatik Eğilim ve Sosyal Öz Yeterlilik Düzeylerinin İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Denizli.
• Ekiz, D. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
• Erdoğan, N. ve Kocaekşi, S. (2015). Elit sporcuların sahip olması gereken psikolojik özellikler. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 7(2), 57-64.
• Karabulutlu, N. (2022). Voleybol Sporcularında Zihinsel Dayanıklılık ve Sporda İmgeleme Becerisi Arasındaki İlişki. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Giresun Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Giresun.
• Karaç, Y. (2017). Sporcu eğitim merkezlerindeki atletizm branşı öğrenci-sporcuların başarı algıları ile spora katılım güdülerinin incelenmesi. Yayımlanmamış Doktora tezi. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çorum.
• Kesler, E. (2020). Elit güreşçilerde bilinçli farkındalık, sürekli optimal performans duygu durumu, spora katılım motivasyonu ve stres düzeylerinin incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek lisans tezi, Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Sakarya
• Kirazlı, S. (2022). Sporcuların Spora Katılım Motivasyonlarının İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yozgat Bozok Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Yozgat.
• Koç, Ş. (1994). Spor Psikolojisine Giriş. İzmir: Saray Medikal Yayıncılık.
• Öğülmüş, S. (2002). Güdüleme (motivasyon) kuramları. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Araştırma Uygulama Merkezi.
• Özdem, Ş. F. (2022). Subjektif Tinnitusta Stres, Kaygı ve Duygu Durum Düzeyi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi ve Betahistinin Müzik Terapisi ve Nefes Egzersizi ile Etkinliğinin Saf Ses Odyometre ve Duygu Durum Anketi ile Değerlendirilmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kapadokya Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim, Öğretim ve Araştırma Enstitüsü, Odyoloji Anabilim Dalı, Nevşehir.
• Patton, M. Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods. Sage Publications: Thousand Oaks.
• Pehlivan, Z. (2013). Okullar arası spor yarışmalarına katılanların sporu bırakma ve devam etme nedenleri. Spor Bilimleri Dergisi, 24(3), 209-225. Roberts G.C, Treasure D.C. ve Conroy D.E. (2007). Understanding the dynamics of motivation in sport and physical activity: an achievement goal interpretation., Third Edition, John Wiley&Sons.
• Schneider, R. C. ve Baker, R. E. (2006). Obtaining maximum effort and results from your athletes through motivation. Strategies, 19(6), 27-31. Smith, J.A. ve Osborn, M. (2003). Interpretative phenomenological analysis. In J.A. Smith (ed.), Qualitative Psychology. A Practical Guide to Research Methods (pp. 51–80). London: Sage.
• Tanrıöğen, A. (2009). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin.
• Terzioğlu, A. E. (1992). Spor Eğitiminde Motivasyon Kavramı, Atatürk Eğitim Fakültesi Spor Bilimleri Dergisi 2-20, Erzurum.
• Yıldırım A. ve Şimşek H. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin yayınları.
• Yıldırım, H.(2020). Elazığ ili fitness salonlarında spor yapan kadınların spora güdülenmesi. Yayımlanmamış Yüksek lisans tezi. Fırat Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Elazığ.
• Yücegök, S. (2017) Farklı Bölümlerde Okuyan Üniversite Öğrencilerin Akademik Tükenmişlik ve Spora Katılım Güdüsü Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (K.S.Ü Örneği).Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Sütçü İmam Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kahramanmaraş.