THEORIEN ZUR MORALENTWICKLUNG UND IHRE BEWERTUNG MIT CAROL GILLIGAN
Abstract
Ahlaki gelişim teorileri ile birey kimliği ve sosyalleşme arasındaki iletişimi mümkün kılan içerik yeniden yapılandırılabilir. Bu bağlamda aşağıdaki tartışmanın merkezinde üç soru yer almaktadır: ilk olarak, yaşam alanında bireyin benimseyebileceği ve onlara dayanarak hareket edebileceği hangi eylem ilkeleri vardır? İkinci olarak, bireysel kimliğini geliştirme sürecindeki bir kişi yine aynı yaşam dünyasının sınırları içerisinde gerçek anlamda kişisel bir ahlaki bakış açısına nasıl ulaşır? Bu iki soruyu yanıtlamak için öncelikle ergenlik dönemindeki çocuk ve geçlerin ahlaki gelişimin yapısına bakılacaktır. Bu gelişimin sadece bireyden bireye değil de kültürel olarak da farklılık gösterdiklerini düşündüğümüzde, sorulması gereken üçüncü soru, bu teorilerin bilimsel tarafsızlık iddialarının kadın bakış açısından sorgulanıp sorgulanamayacağıdır. Bu amaçla, tartışılan teoriler, özellikle günümüzde eleştirel bir incelemeyi hak eden Caroll Gilligan'ın bakım kavramı üzerinden normatif bir değerlendirmeye tabi tutulmaktadır.
Keywords
moral gelişimi, yapısalcılık, eylem türleri, Caroll Gilligan, bakım
References
- Bischof-Köhler, Doris (2011). Soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend. Bindung, Empathie, Theory of Mind. Verlag Kohlhammer: Stuttgart.
- Colby, Anne, Kohlberg, Lawrence, Gibbs, John and Lieberman, Marcus (1983). „A Longitudinal Study of Moral Judgment.“ Monographs of the Society for Research in Child Development, 48, 124. URL: https://doi.org/10.2307/1165935
- Flavell, John H. (1966). „Role-Taking and Communication Skills in Children.“In: Young Children, Vol. 21(3): 164-77. URL: http://www.jstor.org/stable/42720660
- Flavell, John H. and Botkin, Patricia T. (1968). The Development of Role-Taking and Communication Skills in Children. New York: Wiley.
- Flavell, John H. und Gloger-Tippelt, Gabriele (1975): Rollenübernahme und Kommunikation bei Kindern. Weinheim: Beltz. Gilligan, Carol (1993). In a Different Voice: Psychological Theory and Women’s Development. Cambridge: Harvard University Press.
- Gilligan, Carol and Attanucci, Jane (1988). „Two moral orientations: Gender differences and similarities.“ Merrill-Palmer Quarterly, 34(3), 223–237.
- Habermas, Jürgen (2013). Strukturwandel der Öffentlichkeit. Untersuchungen zu einer Kategorie der bürgerlichen Gesellschaft. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
- Habermas, Jürgen (1983). Moralbewusstsein und kommunikatives Handeln. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
- Heckman, James J.; Humphries, John Erich and Kautz, Tim (ed.) (2014). The myth of achievement tests: the GED and the role of character in American life. Chicago: The University of Chicago Press.
- Jaffee, Sara Hyde and Shibley, Janet (2000). „Gender differences in moral orientation: A meta-analysis.“ Psychological Bulletin, 126(5), 703–726. https://doi.org/10.1037/0033-2909.126.5.703