TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak “Vatan – Vatanseverlik” Değeri

Mehmet Yılmaz; Tayyip Duman

doi:10.15869/itobiad.394045

TR EN

TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak “Vatan – Vatanseverlik” Değeri

Abstract

Milli değerler bir toplumun devamını sağlaması ve benliğini koruması için en önemli faktörlerden biridir. Bu çalışmanın amacı TRT Çocuk Dergisi’nde milli bir değer olarak vatan - vatanseverlik değerinin incelenmesidir. Araştırma doküman analizi yönetimin kullanıldığı nitel bir çalışmadır. Araştırma TRT Çocuk Dergisi’nin yayımlanmaya başladığı 2010 Ekim sayısından, 2016 Haziran sayısına kadar toplam 69 sayı incelenerek gerçekleştirilmiştir. Araştırmada evrenin tamamına ulaşıldığı için örneklem oluşturulmamıştır. Elde edilen bulgular yıllık ve aylık bazda ele alınıp tablolar yoluyla aktarılmıştır. Araştırma sonucunda TRT Çocuk Dergisi’nde vatan - vatanseverlik değerine çeşitli oranlarda ve sıklıklarda yer verildiği görülmüştür. Araştırma sonuçları değerlendirildiğinde vatan – vatanseverlik değerinin TRT Çocuk dergisinin incelenen sayılarda yeterli miktarda yer bulamadığı değerlendirilmiştir.

Keywords

TRT Çocuk Dergisi,Milli Değer,Vatan,Vatanseverlik,Değer

References

Akbaş, O. (2004). Türk milli eğitim sisteminin duyuşsal amaçlarının ilköğretim II. kademedeki gerçekleşme derecesinin değerlendirilmesi. Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Aral, D. (2008). Milli eğitim bakanlığı'nın hazırladığı 6. sınıf Türkçe ders kitabında yer alan değerler üzerine bir araştırma. Yüksek Lisans Tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bolu.
Aydın, M. Z., & Gürler, Ş. A. (2014). Okulda değerler eğitimi. Ankara: Nobel.
Baymur, F. B. (1996). Genel psikoloji. İstanbul: İnkılap.
Bilgin, N. (1995). Sosyal psikolojide yöntem ve pratik çalışmalar. İstanbul: Sistem.
Binbaşıoğlu, C. (1968). Eğitime giriş. Ankara.
Bobaroğlu, M. (2002). Aydınlanma sorunu ve değerler. İstanbul: Ayna.
Bolay, S. H. (2007). Değerlerimiz ve günlük hayat. Değerler Eğitimi Merkezi Dergisi, 1(1), 12-19.
Bozok, B. (2010). İlköğretim 8. Sınıf görsel sanatlar dersinde milli değerlerin kazanılmasında milli bayramlarımızın etkisi. Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Celkan, H. Y. (1989). Eğitim sosyolojisi. Erzurum: Atatürk Üniversitesi.

Cunbur, M. (1990). Basın-yayın ve kitap. D. v. Atatürk Kültür, Milli kültür unsurlarımız üzerinde genel görüşleriçinde. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi.
Çavdarcı, M. (2002). Türkiye'de sosyal değerlerin aşınması ve kültür sömürgeciliği. Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta.
Demircioğlu, İ. H., & Tokdemir, M. A. (2008). Değerlerin oluşturulma sürecinde tarih eğitimi:Amaç, işlev ve içerik. Değerler Eğitimi Dergisi, 6(15), 69-88.
Demirutku, K. (2007). Çocuk yetiştirme tarzları, değerlerin içselleştirilmesi ve benlik kavramı. Doktora Tezi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, Ankara.
Dilmaç, B. (2007). Bir grup fen lisesi öğrenecisine verilen insani değerler eğitiminin insani değerler ölçeği ile sınanması. Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
Dilmaç, B., & Ulusoy, K. (2012). Değerler eğitimi. Ankara: Pegem Akademi.
Doğan, N. (1993). İlk ve orta dereceli okul ders kitapları ve sosyalleşme. Ankara: Bağlam.
Erdem, A. R. (2003). Üniversite kültüründe önemli bir unsur: değerler. Değerler Eğitimi Dergisi, 1(4), 55-72.
Evin, İ., &Kafadar, O. (2004). İlköğretim sosyal bilgiler programının ve ders kitaplarının ulusal ve evrensel değerler yönünden içerik çözümlemesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2(3).
Güngör, E. (1998). Değerler psikolojisi üzerine araştırmalar. İstanbul: Ötüken.
Hökelekli, H. (2006). Değerler odaklı eğitim. Değerler Eğitimi Merkezi Bülteni, 1, 50-55.
İnal, K. (1998). Türkiye'de ders kitaplarında demokratik ve milliyetçi değerler- 27 Mayıs ve 12 Eylül askeri müdahale dönemlerine ilişkin bir inceleme. Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
İnan, T. (2016). Çocuk medyasında evrensel ve yerel değerlerin aktarımı: TRT çocuk kanalı örneği. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 4(25), 200-212.
İşçi, M. (2000). Sosyal yapı ve sosyal değişme. İstanbul: Der.
Karababa, A. (2014). Değere kavramsal bakış. B. Dilmaç, & H. H. Bircan, Değerler ve değerler psikolojisiiçinde (s. 1-17). Ankara: Pegem Akademi.
Kaymakcan, R., & Meydan, H. (2012). Yerel-evrensel ikileminde ilköğretim DKAB ve sosyal bilgiler öğretim programlarında değerler. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi, 12(2), 1573-1591.
Kırmızı, F. S. (2014). 4. Sınıf Türkçe ders kitabı metinlerinde yer alan metinler. Değerler Eğitimi Dergisi, 12(27), 217-259.
Kızılçelik, S., & Erjem, Y. (1994). Açıklamalı sosyoloji terimler sözlüğü. Ankara: Atilla.
Köknel, Ö. (2007). Çatışan değerlerimiz (aileden topluma, politikadan inançlara, sevgiden aşka kadar). İstanbul: Altın Kitaplar.
Kuçuradi, İ. (1998). İnsan ve değerleri. Ankara: Türkiye Felsefe Kurumu.
Kumbasar, E. (2011). Muzaffer izgü'nün romanlarının değerler eğitimi açısından incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Trabzon.
Kurtulmuş, M. (2009). İlköğretim 5. Sınıf sosyal bilgiler dersinde değerlerin kazandırılmasında kullanılan değer analizi yaklaşımının etkililiğinin belirlenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Mustafa Kemal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Hatay.
Kuşdil, M. E., & Kağıtçıbaşı, Ç. (2000). Türk öğretmenlerinin değer yönelimleri ve Scwartz değer kuramı. Türk Psikoloji Dergisi, 15(45), 59-76.
MEB. (2004). Tebliğler Dergisi.Milli Eğitim Bakanlığı: http://tebligler.meb.gov.tr/index.php/tuem-sayilar/finish/68-2004/183-2563-agustos-2004 adresinden alındı
MEB. (2010). Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı.Milli Eğitim Şuraları: http://ttkb.meb.gov.tr/www/suralar/dosya/12 adresinden alındı
Oktay, H. T. (2011). Televizyon dizilerinin toplumun millî ve manevi değerleri açısından değerlendirilmesi; Aşk-ı memnu dizisi örneği. Uzmanlık Tezi, Radyo Televizyon Üst Kurulu, Ankara.
Oral , T. (2014). Psikolojik perspektiften değer kavramı. B. Dilmaç, & H. H. Bircan, Değerler ve değerler psikolojisiiçinde. Ankara: Pegem Akademi.
Orhan, K. (1997). İş doyumu ve değerler. Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Öcal, A., & Yıldırım, E. (2014). Dış göçler sebebiyle parçalanmış aile çocuklarının değer algılarının incelenmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34(2), 155-183.
Özbudun, S. (1997). Ayinden törene- siyasal iktidarın kurulma ve kurumsallaşma sürecinde törenlerin işlevleri. Ankara: Anahtar Kitaplar.
Özensel, E. (2014). Sosyoloji ve değer. B. Dilmaç, & H. H. Bircan, Değerler ve değerler psikolojisiiçinde. Ankara: Pegem Akademi.
Özkan, R. (2006). Türk eğitim sisteminde himayeci değerler: ilköğretim ders kitapları örneği. Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Özkartal, M. (2009). İlköğretim sanat etkinlikleri dersinde dede korkut destanı'nın milli değerlerin kazanılmasına etkisi. Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Sarı, E. (2005). Öğretmen adaylarının değer tercihleri: Giresun eğitim fakültesi örneği. Değerler Eğitimi Dergisi, 3(10), 73-88.
Savaşkan, V., & Arslan, M. A. (2015). Kimlik oluşturmada milli ve manevi değerlerin Türk edebiyatı program ve ders kitaplarındaki yeri. Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 363-374.
Sevinç, M. (2006). Evrensel ve yerel değerlerin eğitime yansımaları. Y. Mehmedoğlu, & A. U. Mehmedoğlu, Küreselleşme ahlak ve değerleriçinde. Litera.
Taylor, P. J. (1993). Political geography-world-economy,nation-state and locality. New York: Longman Scientific And Technical.
TDK. (2016). Güncel Türkçe sözlük. Türk Dil Kurumu: http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts adresinden alındı
Tezcan, M. (1974). Türklerle ilgili stereotipler ve Türk değerleri üzerine bir deneme. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi.
Toku, N. (2002). Değerlerin dilemması:subjektiflik ve objektiflik. Ş. Yalçın, Bilgi ve değer- Muğla üniversitesi felsefe bölümü sempozyum bildirileriiçinde. Ankara: Vadi.
Tural, S. K. (1992). Kültürel kimlik üzerine düşünceler. Ankara: Ecdad.
Türkdoğan, O. (1996). Değişme, kültür ve sosyal çözülme. İstanbul: Birleşik.
Uyguç, N. (2003). Cinsiyet, bireysel değerler ve meslek seçimi. Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 18(1), 93-103.
Ülken, H. Z. (1965). Bilgi ve değer. Ankara: Kürsü.
Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin.
Yılmaz, A. (1994). Etnik ayrımcılık-Türkiye, İngiltere, Fransa, İspanya. Ankara: Vadi.
Yılmaz, E. (2012). Ziya Gökalp'in şiirlerinin değerler eğitimi açısından incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Trabzon.
Yılmaz, M. (2010). Ergenlerde şiddetin önlenmesinde din eğitiminin rolü. Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.
Yılmaz, O. (2013). Fatih Erdoğan'ın eserlerinin eğitsel değerler açısından incelenmesi. Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Erzurum.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Mehmet Yılmaz ^*
Gazi Üniversitesi
0000-0001-6370-5663
Türkiye

Tayyip Duman
Bozok Üniversitesi
0000-0003-2030-7176
Türkiye

Publication Date

June 30, 2018

Submission Date

February 13, 2018

Acceptance Date

April 12, 2018

Published in Issue

Year 2018 Volume: 7 Number: 2

DOI

https://doi.org/10.15869/itobiad.394045

IZ

https://izlik.org/JA62PD98HZ

APA

Yılmaz, M., & Duman, T. (2018). TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak “Vatan – Vatanseverlik” Değeri. İnsan Ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7(2), 639-657. https://doi.org/10.15869/itobiad.394045

AMA

1.Yılmaz M, Duman T. TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak “Vatan – Vatanseverlik” Değeri. itobiad. 2018;7(2):639-657. doi:10.15869/itobiad.394045

Chicago

Yılmaz, Mehmet, and Tayyip Duman. 2018. “TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak ‘Vatan – Vatanseverlik’ Değeri”. İnsan Ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi 7 (2): 639-57. https://doi.org/10.15869/itobiad.394045.

EndNote

Yılmaz M, Duman T (June 1, 2018) TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak “Vatan – Vatanseverlik” Değeri. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi 7 2 639–657.

IEEE

[1]M. Yılmaz and T. Duman, “TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak ‘Vatan – Vatanseverlik’ Değeri”, itobiad, vol. 7, no. 2, pp. 639–657, June 2018, doi: 10.15869/itobiad.394045.

ISNAD

Yılmaz, Mehmet - Duman, Tayyip. “TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak ‘Vatan – Vatanseverlik’ Değeri”. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi 7/2 (June 1, 2018): 639-657. https://doi.org/10.15869/itobiad.394045.

JAMA

1.Yılmaz M, Duman T. TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak “Vatan – Vatanseverlik” Değeri. itobiad. 2018;7:639–657.

MLA

Yılmaz, Mehmet, and Tayyip Duman. “TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak ‘Vatan – Vatanseverlik’ Değeri”. İnsan Ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, vol. 7, no. 2, June 2018, pp. 639-57, doi:10.15869/itobiad.394045.

Vancouver

1.Mehmet Yılmaz, Tayyip Duman. TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak “Vatan – Vatanseverlik” Değeri. itobiad. 2018 Jun. 1;7(2):639-57. doi:10.15869/itobiad.394045

Journal of the Human and Social Science Researches is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY NC).

TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak “Vatan – Vatanseverlik” Değeri

TRT Çocuk Dergisi’nde Milli Bir Değer Olarak “Vatan – Vatanseverlik” Değeri

Abstract

Keywords

The Value of "Homeland - Patriotism" as a National Value in TRT Children's Magazine

Abstract

Keywords

References

Details

Primary Language

Subjects

Journal Section

Authors

Publication Date

Submission Date

Acceptance Date

Published in Issue

DOI

IZ

Cite

Cited By

Çocuk Haftası Dergisi ve Çocuk Eğitimi Açısından İncelenmesi

Okul Öncesi Dönem TÜBİTAK 6 Yaş Grubu Popüler Çocuk Bilim Kitaplarında Değerlerin Ele Alınış Biçimi

Food literacy: The determination and the identification of its components

“Sevgi Bir Kuş” Çocuk Dergisinin Değerler Açısından İncelenmesi

Çıtır Çıtır Felsefe Serisi Adalet ve Haksızlık Kitabında Adalet Değeri

Investigation of Folk Literature Poet Ahmet Çıtak's Ashab-ı Kehf Mesnevi in terms of Values Education

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Tarihî Metin ve Hikâye Kullanarak Değerlerin Öğrencilere Kazandırılması

Value of “Helpfulness” in Children’s Magazines

In the Light of Current Problems in Education: TÜBİTAK Science Child Magazine and Building a Sustainable Future

Vatanseverlik ve Dindarlık (Gurbetçiler Üzerine Nicel Bir Araştırma)