The Moderating Role of Gender in the Relationship Between Purpose in Life and Self-Confidence

Year 2024, Volume: 13 Issue: 1, 467 - 482, 31.03.2024

Kübra Küçükşen , Nisa Nur Yenel

https://doi.org/10.15869/itobiad.1412594

Abstract

For people to reach their life goals, self-confidence is a critical component. Self-confidence can have a positive or negative effect on a person's ability to determine his/her goals and fulfill her life roles. The aim of this study is to investigate the role of self-confidence in identifying life goals and to reveal whether this role differs by gender and generation. Data for the study, which was designed as a cross-sectional study, were collected online between February and March of 2021. The study sample consisted of 396 participants between the ages of 18-60, 136 of whom were males and 260 of whom were females. A questionnaire consisting of the Demographic Information Form, Self-Confidence Scale, and Life Goals Scale was used as a data collection tool. In the data analysis, Spearmen's Product Moments Correlation Analysis was conducted to determine the relationship between the scales. Subsequently, mediation analyses were conducted using Hierarchical Regression and Process Macro to investigate the predictive effects of gender, generational differences, and self-confidence on purpose in life. Results from the two-model Hierarchical Regression indicated that gender and self-confidence were significant predictors of purpose in life. Self-confidence accounts for 23% of the purpose in life. A 1-point increase in self-confidence leads to a 0.48-point change in life purpose. Self-confidence has less effect on the meaning of life in males than in females. As self-confidence increases, the purpose in life increases more in females than in males. The generation gap has not been found to be a predictive variable in the relationship between self-confidence and purpose in life. Given that self-confidence is formed later in life, particularly through the influences of familial and environmental factors, it is important to plan and implement strategies that will change social

Keywords

Life Purpose, Self-Confidence, Gender, Generational Differences

Yaşam Amacı ve Özgüven Arasındaki İlişkide Cinsiyetin Moderatör Rolü

Abstract

İnsanların yaşam amaçlarına ulaşmasında özgüven sahibi olmaları önemli bir faktördür. Özgüven, insanın yaşam sürecinde hedeflerini belirlemesinde ve yaşam rollerini yerine getirmesinde olumlu veya olumsuz etkide bulunabilmektedir. Bu çalışmanın amacı, özgüvenin yaşam amacının belirlenmesindeki rolünü araştırmak ve bu rolün cinsiyet ve kuşaklara göre farklılık gösterip göstermediğini ortaya koymaktır. Kesitsel bir çalışma olarak tasarlanan araştırmanın verileri online ortamda Şubat-Mart 2021 de toplanmıştır. Araştırmanın örneklemini 18-60 yaş arası 136 sı erkek 260’ı kadın olmak üzere 396 katılımcı oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Demografik Bilgi Formu, Özgüven Ölçeği ve Yaşam Amaçları Ölçeğinden oluşan anket formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde ölçekler arası ilişkiyi tespit etmek için Spearmen Momentler Çarpım Korelasyon Analizi yapılmıştır. Daha sonra cinsiyet, kuşak farkı ve özgüvenin yaşamın amacı üzerindeki yordayıcı etkilerini incelemek için Hiyerarşik Regresyon ve Process Makro kullanılarak aracılık analizleri yapılmıştır. İki modelli Hiyerarşik Regresyon sonucundan elde edilen sonuçlara göre cinsiyet ve özgüvenin yaşamın amacı üzerinde anlamlı düzeyde yordayıcı bir etkiye sahip olduğu görülmüştür. Özgüven yaşam amacının %23 ünü açıklamaktadır. Özgüvendeki 1 puanlık artış yaşam amacında .48 puanlık değişime neden olmaktadır. Özgüvenin yaşamın anlamı üzerindeki etkisi kadınlara kıyasla erkeklerde daha azdır. Özgüven arttıkça kadınlarda erkeklere kıyasla yaşamın amacı daha fazla yükselmektedir. Kuşak farkının özgüven yaşam amacı ilişkisinde yordayıcı bir değişken olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Özgüvenin sonradan, ailesel ve çevresel faktörlerin etkisiyle oluştuğu göz önüne alındığında anne-baba tutumları başta olmak üzere eğitimin her kademesinde kadınlarla ilgili toplumsal roller ve kalıp yargıları değiştirecek plan ve uygulamalara ihtiyaç vardır.

Keywords

Yaşam Amacı, Özgüven, Cinsiyet, Kuşak Farklılıkları

Ethical Statement

Bu çalışmanın hazırlanma sürecinde bilimsel ve etik ilkelere uyulduğu ve yararlanılan tüm çalışmaların kaynakçada belirtildiğini beyan ederim. Araştırmaya başlamadan önce Necmettin Erbakan Üniversitesi, Sosyal ve Beşeri Bilimler Bilimsel Araştırmalar Etik Kurulu’ndan 19/02/2021 tarih ve 2021/49 sayılı kararı ile onay alınmıştır. Katılımcılara çalışma hakkında bilgi verilmiş, çalımaya katılmaya gönüllü olanlar anket sorularına erişip cevaplamıştır.

Supporting Institution

No

Thanks

It is declared that scientific and ethical principles have been followed while carrying out and writing this study and that all the sources used have been properly cited. Ethics Committee Approval was received from Necmettin Erbakan University, Social and Human Sciences Scientific Research with the decision dated 19/02/2021 and numbered 2021/49.

References

• Akın, A. (2007). The development and psychometric characteristic of the self-confidence scale. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(2), 167-176. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/aibuefd/issue/1494/18075.
• Altıntaş, E. (2015). Kuramdan Uygulamaya Özgüven. Ankara: Nobel Yayınevi.
• Aydıner, B. B. (2011). The relationship between sub-dimensions of the life goals with general self-efficacy, life-satisfaction and some variables (Unpublished Master Thesis), Sakarya Üniversitesi, Sakarya.
• Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York:W H Freeman/Times Books/ Henry Holt & Co.
• Bauer, J. J.& McAdams, D. P. (2004). Growth goals, maturity, and well-being. Develop-mental Psychology, 40 (1), 114-127. https://doi.org/10.1037/0012-1649.40.1.114
• Bayhan V. (2020). Türkiye’de gençlik: Sorunlar, değerler ve değişimler. M. Zencirkıran (Ed.), Dünden bugüne Türkiye’nin toplumsal yapısı in. (pp. 353-391) Bursa: Dora Yayıncılık.
• Bilgin, O. (2011). The investigation of self confidence levels of adolescents according to different variables. (Unpublished Master Thesis). Sakarya Üniversitesi, Sakarya.
• Bilgin, O. (2017). ). Ergenlerin özgüven düzeyi ile yaşam amacı ve diğerleriyle olumlu ilişkiler arasındaki ilişki. Yaşadıkça Eğitim, 31(2), 55-66. Retrieved from: http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/68/54
• Cheng, H., & Furnham, A. (2002). Personality, peer relations, and self‐confidence as predictors of happiness and loneliness. Journal of Adolescence, 25(3), 327-339. https://doi.org/10.1006/jado.2002.0475
• Cüceloğlu, D. (2003). İnsan ve davranışı. (12th.ed). İstanbul: Remzi Kitabevi.
• Çalıkuşu, H., & Sürücü, A. (2020). Ergenlerde özgüven ile olumsuz otomatik düşünceler arasındaki ilişkinin incelenmesi. EKEV Akademi Dergisi (83), 491-508. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2578772
• Çelik, S. (2019). Ergenlerde psikolojik iyi oluşun kişilik özellikleri ve yaşam amaçları değişkenlerine göre yordanması.(Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi, İzmir.
• Çevikbaş, M. (2013). The effects of feedback, given by mathematics teachers to errors, on students' self-esteem. (Unpublished Master Thesis). Gazi Üniversitesi, Ankara.
• Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. and Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik: SPSS ve LISREL Uygulamaları, Ankara: Pegem Akademi Yayınları
• Damon, W., Menon, J., & Bronk, K.C. (2010). The development of purpose during adolescence. Applied developmental science, 7(3), 119-128. https://doi.org/10.1207/S1532480XADS0703_2
• Eagleton T. ( 2007). Hayatın anlamı.(2th ed.). K.Tunca, (Translator). İstanbul: Ayrıntı.
• Frankl, V.E. ( 2009). İnsanın anlam arayışı. (3th ed.), S. Budak (Translator). İstanbul: Okuyan Usyay (Orijinal publihed 1946).
• Gencer, N. (2019). A quantitative analysis on self-confidence levels of imam hatip high school students. Bilimname, (40), 407-440. https://doi.org/10.28949/bilimname.593973
• George D, & Mallery P. (2003). SPSS for Windows step by step: A simple guide and reference. (4th ed.). Boston: Allyn & Bacon.
• Göka, E. (2013). Hayatın anlamı var mı? İstanbul: Timaş Yayınevi
• Göknar, Ö. (2010). Özgüven kazanmak (2th ed.). Ankara: Arkadaş Yayınevi.
• Günay, G., & Bener, Ö. (2011). Perception of family life in frame of gender roles of women. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, (153). Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/tsadergisi/issue/21488/230340.
• Hayes, A. F. (2018). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: A regression-based approach (Second edition). Guilford
• Hong, J. C., Hsiao, H. S., Chen, P. H., Lu, C. C., Tai, K. H., & Tsai, C. R. (2021). Critical attitude and ability associated with students’ self-confidence and attitude toward “predict-observe-explain” online science inquiry learning. Computers & Education, 166, 104172. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104172
• Humphreys, T. (2001). Çocuk eğitiminin anahtarı: Özgüven. T. Anapa (Translator). İstanbul: Epsilon Yayıncılık.
• Inglehart, R. (2008). Changing Values Among Western Publics from 1970 to 2006. West European Politics, 31(1–2), 130-146. http://dx.doi.org/10.1080/01402380701834747
• Josephs, R.A. Markus, H.R. Tafarodi, R.W. (1992). Gender and self-esteem. Journal of Personality and Social Psychology, 63(3), 391–402. https://doi.org/10.1037/0022-3514.63.3.391
• Kagitcıbası, Ç. & Cemalcılar, Z. (2014). Dünden bugüne insan ve insanlar. İstanbul: Evrim Kitap.
• Karagozoglu, Ş., Kahve, E., Koc, Ö., & Adamisoglu, D. (2008). Self esteem and assertiveness of final year Turkish university students. Nurse Education Today, 28(5), 641-649. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2007.09.010
• Kavenuke, PS., Kinyota, M. ve Kayombo, JJ (2020). The critical thinking skills of prospective teachers: Investigating their systematicity, self-confidence and scepticism . Thinking Skills and Creativity, 37, (100677). https://doi.org/10.1016/j.tsc.2020.100677
• Kaya, N., Taştan N. (2020). A Review on Self-confidence. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (KÜSBD), 10(2), 297-312. Retrieved from: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1193331
• Kilic, S. (2016). Cronbach's alpha reliability coefficient. Journal of Mood Disorders (JMOOD), 6(1), 47. https://doi:org/10.5455/jmood.20160307122823
• Kirkwood, J. (2009). Is a lack of self-confidence hindering women entrepreneurs? International Journal of Gender and Entrepreneurship, 1(2), 118-133. https://doi.org/10.1108/17566260910969670
• Kukulu, K., Korukcu, O., Ozdemir, Y., Bezci, A., & Calik, C. (2013). Self‐confidence, gender and academic achievement of undergraduate nursing students. Journal of psychiatric and mental health nursing, 20(4), 330-335. https://doi.org/10.1111/j.1365-2850.2012.01924.x
• Lauster, P. (2003). Özgüven öğrenilebilir. L. Yarbaş, (Translator). İzmir: İlya Yayınevi.
• Lindenfield, G. (2018). Kendine güvenen çocuk yetiştirme. E. Yüksel (Translator). İstanbul: Hyb Yayıncılık.
• Malin, H., Reilly, T. S., Quinn, B., ve Moran, S. (2014). Adolescent purpose development: Exploring empathy, discovering roles, shifting priorities, and creating pathways. Journal of Research on Adolescence, 24 (1), 186-199. https://doi.org/10.1111/jora.12051
• Markus, H. R., & Kitayama, S. (1991). Culture and the self: Implications for cognition, emotion and motivation. Psychological Review, 98 (2), 224-253. https://doi.org/10.1037/0033-295X.98.2.224
• Mascaro, N. - Rosen, D.H. (2005). Existential meaning’s role in the enhancement of hope and prevention of depressive symptoms. Journal of Personality, 73(4), 985-1014. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2005.00336.x
• May R. (1997). Kendini arayan insan. A. Karpat (Translator), İstanbul: Kuraldışı Yayınları.
• McKay, M. ve Fanning, P. (2017). Özgüven. (11th. ed.). F. G. Atay, (Translator), İstanbul: Arkadaş Yayınları.
• Monis, Ş., & Tokur, B. (2021). The relationship of life purpose sub-dimensions and religiousness among university students. Journal of Analytic Divinity, 5(3), 150-170. https://doi.org/10.46595/jad.102118
• Özcan, M., & Fırat, M. (2020). Ergenlerde olumsuz değerlendirilme korkusunun özgüven üzerine etkisinin incelenmesi. Van Sağlık Bilimleri Dergisi, 13 (3), 1-9. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/850941
• Peterson, C., Park, N., & Seligman, M. E. (2005). Orientations to happiness and life satisfaction: The full life versus the empty life. Journal of Happiness Studies, 6(1), 25-41. https://doi.org/10.1007/s10902-004-1278-z
• Rainey, L. (2014). The search for purpose in life: An exploration of purpose, the search process, and purpose anxiety. Master of Applied Positive Psychology (MAPP) Capstone Projects. 60. Retrieved from: https://repository.upenn.edu/mapp_capstone/60
• Richards, K. (2016). How to be confident and improve your self-image. South Carolina: CreateSpace Independent Publishing Platform.
• Schopenhauer A. (2010). Hayatın anlamı. (3rd ed.). A.Aydoğan (Çev.), İstanbul: Say Yayınları.
• Shulman, S. & Nurmi, J.E. (2010). Understanding emerging adulthood from a goalsetting perspective. New Directions for Child and Adolescent Development, 130, 1- 11 https://doi.org/10.1002/cd.277
• Soyer, M. (2019). Triangle love levels of university students regarding gender and romantic relationship status: The role of basic personality traits and self-esteem. (Unpublished doctoral thesis). Mersin Üniversitesi, Mersin.
• Tabachnick, B.G. ve Fidell, L.S. (2015). Çok değişkenli istatistiklerin kullanımı. M. Baloğlu, (Translator). Ankara: Nobel Yayınları.
• Tarhan, N. (2015). Kadın Psikolojisi. (82th ed.). İstanbul: Nesil Yayınları
• Tarhan, N. (21 October 2020). Kibirli kişiler sıradan olma korkusu yaşıyor.NP İstanbul Hastanesi, https://npistanbul.com/kibirli-kisiler-siradan-olma-korkusu-yasiyor
• Yanarca-Uras, B. (2004). Body satisfaction and depression symptombs relationship among university students: The mediating role of self esteem (Unpublished Master Thesis). Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara.
• Yücel-Karakaya, S. P. & Alparslan, Z. N. (2022). Sample size in reliability studies: A practical guide based on cronbach's alpha. Psychiatry and Behavioral Sciences, 12(3), 150-157. https://doi.org/10.5455/PBS.20220127074618