| APA |
Gökdağ, R. (2012). ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal, 2(12). https://doi.org/10.17064/iüifhd.15467 |
|
| AMA |
Gökdağ R. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal. February 2012;2(12). doi:10.17064/iüifhd.15467 |
|
| Chicago |
Gökdağ, Rüçhan. “ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal 2, no. 12 (February 2012). https://doi.org/10.17064/iüifhd.15467. |
|
| EndNote |
Gökdağ R (February 1, 2012) ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal 2 12 |
|
| IEEE |
R. Gökdağ, “ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”, İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal, vol. 2, no. 12, 2012, doi: 10.17064/iüifhd.15467. |
|
| ISNAD |
Gökdağ, Rüçhan. “ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal 2/12 (February 2012). https://doi.org/10.17064/iüifhd.15467. |
|
| JAMA |
Gökdağ R. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal. 2012;2. doi:10.17064/iüifhd.15467. |
|
| MLA |
Gökdağ, Rüçhan. “ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ”. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal, vol. 2, no. 12, 2012, doi:10.17064/iüifhd.15467. |
|
| Vancouver |
Gökdağ R. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE UYGULANAN ’AİLE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ’ İLE ’PIERS-HARRIS’İN ÇOCUKLARDA ÖZ KAVRAMI ÖLÇEĞİ’NDEN ELDE EDİLEN SONUÇLARLA ÖĞRENCİLERİN GENEL BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi | Istanbul University Faculty of Communication Journal. 2012;2(12). |
|
