REFLECTIONS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE SUPPORTED SOFTWARE ON COMMUNICATION SCIENCES: THE EFFECTS OF CHATGPT IN THE LITERATURE

Yıl 2023, Cilt: 2 Sayı: 7, 82 - 90, 31.07.2023

Mustafa Eren Akpınar

Öz

With the developing technologies and various national and international R&D studies, it is merely inevitable for these
technologies to be a part of individual’s lives. The importance of artificial intelligence in scientific studies cannot be
denied. Thanks to artificial intelligence, it is an undeniable fact that it contributes to human life both fortunately and
badly ultimately altering human lives. Namely, an artificial intelligence-supported software called ChatGPT, which has
been recently released, seems to be making a breakthrough in the AI field contributing to human lives immensely. The
main reason for this is that with the ChatGPT service, it has become possible for scientific and academic writings to
be produced with artificial intelligence and the traditional scientist motto has faced the possibility of losing its value.
For this reason, within the scope of the study, the effect of artificial intelligence supported software on the field of
communication sciences and which innovations it could bring will be explained by examining the literature within the
framework of certain keywords, and it will enlighten future studies in this field.

Anahtar Kelimeler

Artificial intelligence supported software, ChatGPT, Machine learning, Communication sciences, Academic writing

REFLECTIONS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE SUPPORTED SOFTWARE ON COMMUNICATION SCIENCES: THE EFFECTS OF CHATGPT IN THE LITERATURE

Öz

Gelişen teknolojiler, çeşitli ulusal ve uluslararası Ar-Ge çalışmaları ile yeni kavramların hayatımıza girdiği artık bir gerçek
olmaktadır. Bunun yanı sıra bilimsel çalışmalarda yapay zekânın önemi de inkar edilemez boyutlara ulaşmaktadır. Çünkü
yapay zekâ sayesinde göz ardı edilemeyecek bir gerçeklik ile karşılaşılmakta ve insan hayatında de büyük değişimler
yaşanmaktadır. Ancak, geçtiğimiz günlerde piyasaya sürülen ChatGPT adlı yapay zekâ destekli yazılımla birlikte yeni bir
çığır açıldığı görülmektedir. Bunun temel nedeni ise ChatGPT hizmeti ile bilimsel ve akademik yazıların yapay zekâ ile
üretilebilir hale gelmesi ve geleneksel bilim insanı mottosunun değerini kaybetme olasılığı ile karşı karşıya kalması olarak
açıklanabilmektedir. Bu sebeple, çalışma kapsamında yapay zekâ destekli yazılımların iletişim bilimleri alanına etkisi ve
ne gibi yenilikler getirdiği literatürdeki belirli anahtar kelimeler çerçevesinde incelenerek açıklanmakta ve çözümlenmekte,
gelecekte bu alanda yapılacak çalışmalar için bir rehber niteliği taşıması hedeflenmektedir.

Anahtar Kelimeler

ChatGPT, Artificial intelligence supported software, ChatGPT, Machine learning, Communication sciences, Academic writing

Kaynakça

• Akpınar, M. E. (2023). Big Data in the Context of Digital Journalism. Govind P. Gupta (Ed.) in, Convergence of Big Data Technologies and Computational Intelligent Techniques, 104- 112. IGI Global. Arslan, K. (2020). Eğitimde Yapay Zeka ve Uygulamaları. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 11(1), 71-88. Aymaz, G. (2018). Sosyal Bilimsel Bir Disiplin Olma Sürecinde İletişim Bilimleri ve Felsefe İlişkisi. İnsan ve İnsan Dergisi, 5(18), 278-298. DOI: 10.29224/insanveinsan.425377 Büyükgöze, S., and Dereli, E. (2019). Dijital Sağlık Uygulamalarında Yapay Zeka. VI. Uluslararası Bilimsel ve Mesleki Çalışmalar Kongresi- Fen ve Sağlık.
• Clauser G (2017) What is Alexa? What is the Amazon Echo, and should you get one? Available at: http://thewirecutter.com/reviews/what-is-alexawhat-is-the-amazon-echo-and-should-you-getone/ (cited from)
• Göksel Canbek, N., and Mutlu, M. E. (2016). On the track of Artificial Intelligence: Learning with Intelligent Personal Assistants. Journal of Human Sciences, 13(1), 592–601.
• Güngör, N. (2020). İletişim Kuramlar ve Yaklaşımlar (5. b.). Siyasal Kitabevi.
• Hadi, M. S., and Junor, R. S. (2022). Speaking to Devices: Can We Use Google Assistant to Foster Students’ Speaking Skills?, JOLLT Journal of Languages and Language Teaching, 10(4), 570- 578. DOI:https://doi.org/10.33394/ jollt.v%vi%i.5808
• Işık, M. (2012). Kitle İletişim Teorilerine Giriş. Eğitim Yayınevi.
• Kepuska, V., and Bohouta, G. (2018). Nextgeneration of virtual personal assistants (Microsoft Cortana, Apple Siri, Amazon Alexa and Google Home). 2018 IEEE 8th Annual Computing and Communication Workshop and Conference (CCWC). doi:10.1109/ ccwc.2018.8301638
• Lopatovska, I., Rink, K., Knight, I., Raines, K., Cosenza, K., Williams, H., Sorsche, P., Hirsch, D., Li, Q., and Martinez, A. (2018). Talk To Me: Exploring User İnteractions With The A m a z o n Alexa. Journal of Librarianship and Information Science, 096100061875941. doi:10.1177/0961000618759414
• McCarthy, J. (2004). What is artificial intelligence. URL: http://wwwformal.stanford.edu/jmc/ whatisai.html
• Melikatti, P. U., and Palmur, V. V. (2021). A Review Paper on Home Automation System Using Google Assistant. International Journal Of Innovations In Engineering Research And Technology, 8(12), 150-153.
• Mills, M. (2020). Cortana, Siri, Google Asistan ve Alexa: Nihai AI savaşı. https://itigic.com/tr/cortana-vssiri-vs-google-assistant-vs-alexa/, (Access Date: 25.07.2023)
• O’Connor, S., and ChatGPT. (2022). Open Artificial İntelligence Platforms İn Nursing Education: Tools For Academic Progress Or Abuse? Nurse Education in Practice.
• Özçetin, B. (2018). Kitle İletişim Kuramları: Kavramlar, Okullar, Modeller. İletişim Yayınları.
• Pavlik, J. V. (2023). Collaborating With ChatGPT: Considering the Implications of Generative Artificial Intelligence for Journalism and Media Education. Journalism & Mass Communication Educator, 10776958221149577.
• Reis, A., Paulino, D., Paredes, H., Barroso, I., Monteiro, M. J., Rodrigues, V., and Barroso, J. (2018). Using intelligent personal assistants to assist the elderlies An evaluation of Amazon Alexa, Google Assistant, Microsoft Cortana, and Apple Siri. In 2018 2nd International Conference on Technology and Innovation in Sports, Health and Wellbeing (TISHW) (pp. 1-5). IEEE.
• Susnjak, T. (2022). ChatGPT: The End of Online Exam Integrity?. arXiv preprint arXiv:2212.09292.
• Uysal, R. (1996). Kitle İletişim Araştırmaları. Kurgu Anadolu Üniversitesi İletişim Bilimleri Fakültesi Uluslararası Hakemli İletişim Dergisi, 14(14), 117-125.
• Vaswani, A., Shazeer, N., Parmar, N., Uszkoreit, J., Jones, L., Gomez, A. N., Kaiser, L., and Polosukhin, I. (2017). Attention İs All You Need. Advances İn Neural İnformation Processing Systems, 30.
• Zhai, X. (2022). Chatgpt User Experience: Implications For Education. Available at SSRN 4312418.
• URL-1: https://teknoloji.org/alexa-nedir/
• URL-2: https://www.apple.com/tr/siri/
• URL-3: https://www.turkiyegazetesi.com.tr/gundem/ sirinin-kim-oldugu-ortaya-cikti-256782