Ortaokul Öğrencilerinde Bilgisayar Oyun Bağımlılığının Ebeveyn Davranışları Açısından İncelenmesi

Uğur Lermi; Nüket Afat

doi:10.46423/izujed.749654

Ortaokul Öğrencilerinde Bilgisayar Oyun Bağımlılığının Ebeveyn Davranışları Açısından İncelenmesi

Abstract

Bu çalışmanın temel amacı ortaokul öğrencilerindeki bilgisayar oyunu bağımlılığı düzeyi incelenmesidir. Bu temel amaç doğrultusunda ortaokul öğrencilerinin cinsiyeti, ebeveynlerinin çocuklarına bilgisayar oyunu oynarken süre sınırı koyma durumu ve ebeveynlerin kendilerinin de bilgisayar oyunu oynama durumlarına göre çocukların bilgisayar bağımlılığı düzeyinin farklılaşma durumu incelenmiştir. Araştırma yöntem olarak nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli işe koşulmuştur. İstanbul ili Eyüpsultan ilçesi resmi ve özel ortaokul öğrencilerinden 635 orta okul öğrencisi çalışmaya dahil edilmiştir. Sonuçta öğrencilerin bilgisayar bağımlılık düzeyleri düşük bulunmakla birlikte çocuklarına süre sınırı koymayan ve kendi de bilgisayar oyunu oynayan ebeveynlerin çocuklarının daha yüksek düzeyde bilgisayar bağımlılığı riski taşıdığı söylenebilir.

Keywords

References

Akıncı, A., Yıldırım, D., Sırakaya, M. (2013). Öğretim Teknolojilerinin Temelleri: Teoriler, Araştırmalar, Eğilimler: Bilgisayar oyunları ve öğrenme, 597-615.
Aras, S. (2019). Bilgisayar oyun bağımlılığının ailedeki koruyucu etkenler ve kişisel özellikler açısından incelenmesi bursa ili örneklemi (Yüksek Lisans Tezi). Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Afyon.
Arıcıoğlu, A. (2008). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Algıladıkları Sosyal Destek. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Aydoğdu Karaaslan, İ. (2015). Dijital Oyunlar ve Dijital Şiddet Farkındalığı: Ebeveyn ve Çocuklar Üzerinde Yapılan Karşılaştırmalı Bir Analiz. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8:36.
Banaz, M. (1992). Lise Öğrencilerinde Sosyal Destek Kaynakları ve Stres ile Ruh Sağlığı Arasındaki İlişki. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Barut, B. (2019). Ergenlerde dijital oyun bağımlılık düzeyi ile algılanan sosyal destek ve duygu düzenleme arasındaki ilişkinin incelenmesi (Yüksek Lisans Tezi). Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Büyükacaroğlu, B. (2019). Özgül öğrenme güçlüğü olan çocukların ailelerinin depresyon anksiyete ve stres düzeylerinin, aile yükü ve algılanan sosyal destek ile ilişkisi (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Aydın Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Çakır Ö., Ayaş T., Horzum M. (2011). Üniversite Öğrencilerinin İnternet Ve Oyun

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Research Article

Authors

Uğur Lermi
0000-0002-9074-1851
Türkiye

Nüket Afat ^*
Türkiye

Publication Date

June 30, 2020

Submission Date

June 9, 2020

Acceptance Date

June 29, 2020

Published in Issue

Year 2020 Volume: 2 Number: 3

DOI

https://doi.org/10.46423/izujed.749654

IZ

https://izlik.org/JA54FF54EN

Cite

RIS / Bibtex

APA

Lermi, U., & Afat, N. (2020). Ortaokul Öğrencilerinde Bilgisayar Oyun Bağımlılığının Ebeveyn Davranışları Açısından İncelenmesi. IZU Journal of Education, 2(3), 122-136. https://doi.org/10.46423/izujed.749654

AMA

1.Lermi U, Afat N. Ortaokul Öğrencilerinde Bilgisayar Oyun Bağımlılığının Ebeveyn Davranışları Açısından İncelenmesi. IZUJED. 2020;2(3):122-136. doi:10.46423/izujed.749654

Chicago

Lermi, Uğur, and Nüket Afat. 2020. “Ortaokul Öğrencilerinde Bilgisayar Oyun Bağımlılığının Ebeveyn Davranışları Açısından İncelenmesi”. IZU Journal of Education 2 (3): 122-36. https://doi.org/10.46423/izujed.749654.

EndNote

Lermi U, Afat N (June 1, 2020) Ortaokul Öğrencilerinde Bilgisayar Oyun Bağımlılığının Ebeveyn Davranışları Açısından İncelenmesi. IZU Journal of Education 2 3 122–136.

IEEE

[1]U. Lermi and N. Afat, “Ortaokul Öğrencilerinde Bilgisayar Oyun Bağımlılığının Ebeveyn Davranışları Açısından İncelenmesi”, IZUJED, vol. 2, no. 3, pp. 122–136, June 2020, doi: 10.46423/izujed.749654.

ISNAD

Lermi, Uğur - Afat, Nüket. “Ortaokul Öğrencilerinde Bilgisayar Oyun Bağımlılığının Ebeveyn Davranışları Açısından İncelenmesi”. IZU Journal of Education 2/3 (June 1, 2020): 122-136. https://doi.org/10.46423/izujed.749654.

JAMA

1.Lermi U, Afat N. Ortaokul Öğrencilerinde Bilgisayar Oyun Bağımlılığının Ebeveyn Davranışları Açısından İncelenmesi. IZUJED. 2020;2:122–136.

MLA

Lermi, Uğur, and Nüket Afat. “Ortaokul Öğrencilerinde Bilgisayar Oyun Bağımlılığının Ebeveyn Davranışları Açısından İncelenmesi”. IZU Journal of Education, vol. 2, no. 3, June 2020, pp. 122-36, doi:10.46423/izujed.749654.

Vancouver

1.Uğur Lermi, Nüket Afat. Ortaokul Öğrencilerinde Bilgisayar Oyun Bağımlılığının Ebeveyn Davranışları Açısından İncelenmesi. IZUJED. 2020 Jun. 1;2(3):122-36. doi:10.46423/izujed.749654