The Identification of High School Students' Attitudes Towards Ageism and Related Factors

Abstract

Purpose: The aim of this study was to determine the attitudes of students towards the elderly and the associated factors. Material and Methods: The population of this cross-sectional study consisted of 660 students attending a high school in Konya during the 2021-2022 academic year. No sampling procedure was conducted. The dependent variable in the study is the attitude towards the elderly, determined using the Positive and Negative Ageism Scale. The independent variables consist of socio-demographic characteristics and experiences related to the elderly. Data was collected through a self-administered questionnaire and analyzed using the Mann Whitney U test and Kruskal Wallis Analysis of Variance. Results: A total of 509 students participated in the study. The mean Positive and Negative Ageism Scale scores of the students were found to be 44.3±6.7 and 36.6±5.9, respectively. The Positive and Negative Ageism Scale scores were found to be significantly higher among students involved in projects related to elderly health (p=0.034, p=0.049), those who intend to live with their parents (p=0.010, p<0.001), and those who wish to work with elderly individuals in the future (p<0.001, p<0.001). Conclusion: To mitigate students' ageism attitudes, it is recommended to organize projects and educational activities.

Keywords

• Ageism
• aged
• attitude
• discrimination

The Identification of High School Students' Attitudes Towards Ageism and Related Factors

Abstract

References

1. World Health Organization. Global strategy and action plan on ageing and health 2017. [Accessed date: 25.07.2023]. Available from: https://www.who.int/publications/i/item/9789241513500
2. World Health Organization. Ageing and health 2022. [Accessed date: 27.07.2023]. Available from: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/ageing-and-health
3. Bilir N, Paksoy Erbaydar N. Yaşlılık sorunları. In: Güler Ç, Akın L, editors. Halk Sağlığı Temel Bilgiler. Ankara; Hacettepe Üniversitesi Yayınları; 2015.p.1528-1538.
4. Mitchell E, Walker R. Global ageing: successes, challenges and opportunities. Br J Hosp Med 2020; 81(2):1-9.
5. Şimşek Keskin H, Yeşil Kuru HK. Toplum yaşlanması. In: Uçku ŞR, Şimşek Keskin H, editors. Yaşlı Sağlığı ve Sorunları. Ankara: Türkiye Klinikleri; 2021.p.1-5.
6. Türkiye İstatistik Kurumu. İstatistiklerle Yaşlılar, 2021. [Accessed date: 28.07.2023]. Available from: https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Istatistiklerle-Yaslilar-2021-45636
7. Burnes D, Sheppard C, Henderson CR, et al. Am J Public Health 2019; 109(8):1-9.
8. Altun A, Demirel B. Üniversite öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığıyla ilgili tutumları: Keskin MYO örneği. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi 2020; 9(1):423-434.

9. Butler RN. Age-ism: Another form of bigotry. Gerontologist 1969;9(4):243-246. https://doi.org/10.1093/geront/9.4_Part_1.243
10. Chang ES, Kannoth S, Levy S, et al. Global reach of ageism on older persons’ health: A systematic review. PloS One 2020; 15(1):e0220857.
11. Silva MF, Silva DSMD, Bacurau AGDM, et al. Ageism against older adults in the context of the COVID-19 pandemic: an integrative review. Rev Saude Publica 2021; 55(4):1-13.
12. Bratt C, Abrams D, Swift HJ. Supporting the old but neglecting the young? The two faces of ageism. Dev Psychol 2020; 56(5):1029.
13. Alıumuerova Z, Şimşek Sekreter Ö, Şimşek H. Tıp fakültesi 6. Sınıf öğrencilerinin yaş ayrımcılığına ilişkin tutumları ve ilişkili etmenler. Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2021; 35(3):363-375.
14. Güngör S, Borazan NG. Yaşlı bakım ve paramedik öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına yönelik tutumları. EIRJ 2021; 14(1):19-26.
15. Dikmen RD, Yildiz EAB. Yaşlı bakımı teknikerliği öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına yönelik tutumları. JSOAH 2022; 2(2):101-108.
16. Pekesen M, Akdeniz Ş, Sinan A. Üniversite öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarının belirlenmesi. TSHD 2021; (18):82-103.
17. Tuna S. Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu’ndaki öğrencilerin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarının değerlendirilmesi: Köyceğiz Örneği. IDUHeS 2020; 3(2):145-156.
18. Tosunöz İK, Güngör S. Yaşlı ayrımcılığı: hemşirelik ve yaşlı bakım teknikeri öğrencileri örneği. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi 2021; 9(1):176-190.
19. Kırca K, Sözeri Öztürk E, Bayrak Kahraman B. Nursing students’ attitudes towards the elderly: positive and negative ageism. BSJ Health Sci 2023; 6(2):293-300.
20. Köse Tosunöz İ. Yaşlı ayrımcılığı ve mesleki değerler arasındaki ilişki: Hemşirelik öğrencileri örneği. SAK 2022; 7(3):426-440.
21. Yurttaş S, Sarıkoca E. Pozitif ve negatif yaşlı ayrımcılığı ölçeği (PNYAÖ) geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2018; 22(2):1977-1991.
22. Güzel B. Genç nüfusun yaşlı ayrımcılığı tutum düzeyinin sosyodemografik değişkenler açısından incelenmesi: Manisa örneği. Gençlik Araştırmaları Dergisi 2021; 9(25):109-134.
23. Ucun Y, Mersin S, Öksüz E. Gençlerin yaşlı bireylere karşı tutumu. Journal Of International Social Research 2015; 8(37):1143-1149.
24. Ayyıldız Nİ, Evcimen H. Yaşlı bakım programı öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarının belirlenmesi. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi 2018; 6(2):14-24.
25. Cinar D, Karadakovan A, Sivrikaya SK. Investigation of the attitudes of university students to discrimination of the elderly. North Clin Istanb 2018; 5(1):25.
26. Alquwez N, Cruz JP, Almazan JU, Alamri MS, Mesde JJ. The Arabic version of the Kogan Attitudes toward Older People Scale among Saudi nursing students: a psychometric analysis. Ann Saudi Med 2018; 38(6):399-407.
27. Marquet M, Missotten P, Schroyen S, Nindaba D, Adam S. Ageism in Belgium and Burundi: a comparative analysis. Clin Interv Aging 2016; 11: 1129-1139.
28. Vauclair CM, Marques S, Lima ML, et al. Subjective social status of older people across countries: The role of modernization and employment. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci 2014; 70(4):650–660.
29. Uzuntarla Y, Ceyhan S. Ageism and altruism among students in the department of health technician training, J Clın Med Kaz 2020; 4(58):67-72 30. Veronek J, Bajs Janović M, Janović Š, et al. Attitudes Towards Older People in Croatian and Slovenian Nursing Students. Psychiatr Danub 2020; 32(4):484-490.
30. Olak A, Tümer A. Hemşirelik 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumları. OPUS International Journal of Society Researches 2018; 8(14):53-67.
31. Ercan FZ, Ercan M, Koçak O. Lise öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarının belirlenmesi. Toplum ve Sosyal Hizmet 2023; 34(2):361-380.
32. Can R., Tambağ H, Hüzmeli ED, Duman F. Öğrencilerin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumları: bir üniversite örneği. ADYÜ Sağlık Bilimleri Derg. 2020; 6(1):68-76.
33. Naldan ME, Kara D, Soyalp C, Gürol A. Evaluation of healthcare workers at intensive care units towards aging. Med J Bakirkoy. 2018; 14(1):8-16.
34. Altay B, Aydın T. Hemşirelik öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarının değerlendirilmesi. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi 2015; 12(1):11-18.
35. Turan E, Yanardag M, Metintas S. Attitudes of students of health sciences towards the older persons. Nurse Educ Today 2016; 36:53-57. DOI: 10.1016/j.nedt.2015.07.011
36. Salman M, Gülçek E, Aylaz R, Polat F. Hemşirelik öğrencilerinin yaşlılara karşı tutumlarının değerlendirilmesi. EIRJ 2018; 11(2):1-7.