Abstract
Knowledge economy; the economy in the use of information that serves as the centr information and
communication technologies extensively. Knowledge, new technology is the people-oriented and is becoming
more important than the other production inputs due to this feature.
From past to present living the information revolution as the result of society's information society,
the economy has turned into the knowledge economy . Information can be defined as the developed
societies.Lifelong learning, knowledge makes it easier to adapt to society. Possible by effective use of
technology in education. For lifelong learning; training investments should be increased, the use of
computers should be supported. gender equality in education should be provided. The success of the industry
and business sectors, is directly proportional to the density of information. Information sector have the
opportunity to make more innovative and technological innovation .
120
The purpose of this study; information society, noting the importance of the knowledge economy and
lifelong education, information and to emphasize the need for well-trained individuals for the establishment
of the community
References
- Akbaş, O. ve Özdemir S. (2002), Avrupa Birliği’nde Yaşam Boyu Öğrenme, Milli Eğitim Dergisi
- Akkoyunlu B. (2008), Bilgi Okuryazarlığı ve Yaşam Boyu Öğrenme, Hacettepe Üniversitesi: Ankara
- Avrupa Birliğinde Yaşam Boyu Öğrenme (2002), Milli Eğitim Dergisi
- Berberoğlu, B. (2010), Yaşam Boyu Öğrenme ile Bilgi ve İletişim Teknolojisi Açısından Türkiye’nin Avrupa’daki Durumu, Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi
- Coşkun, P. ve Odabaş, H. (2008), Bilgi Toplumunda Yaşam Boyu Öğrenmenin Anahtarı: Bilgi Okuryazarlığı: Küreselleşme, Demokratikleşme ve Türkiye Uluslararası Sempozyumu Bildiri Kitabı: Antalya
- Diker Coşkun, Y. ve Demirel, M. (2012), Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Yayımlanmış Doktora Tezi: Ankara
- Duman, A. (2003), Bazı Eğitim Bilimi Kavramlarına İlişkin Genel Bir Değerlendirme, Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
- Hayat Boyu Öğrenme Strateji Belgesi (2009)
- Kenar, N. (2002), Yaşam Boyu Öğrenme, www.messegitim.com
- Mesleki Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi, MEGEB (2006), Hayat Boyu Öğrenme Politika Dergisi
- Milli Eğitim Temel Kanunu (1739)
- OECD (2004)
- Türkiye İstatistik Kurumu (2015)
- World Bank (2003)
- 8. Kalkınma Planı (2001), Hayat Boyu Eğitim, Örgün Olmayan Eğitim Özel İhtisas Komisyonu Raporu
- 9. Kalkınma Planı (2007), Devlet Planlama Teşkilatı: Ankara
- 10. Kalkınma Planı (2013), T.C Kalkınma Bakanlığı:Ankara
Abstract
Bilgi ekonomisi; bilgiyi yoğun olarak bilgi-iletişim teknolojilerinin kullanılmasında merkez olarak
gören ekonomidir. Bilgi, insan odaklı olduğundan yeni teknolojilerin buluşuna yardımcı olmakta ve bu
özelliğinden ötürü diğer üretim girdilerinden daha önemli hale gelmektedir.
Geçmişten günümüze yaşanılan bilgi devrimlerinin sonucu olarak toplumlar bilgi toplumuna,
ekonomi bilgi ekonomisine dönüşmüştür. Bilgi toplumunu gelişmiş toplum olarak tanımlayabiliriz.
Toplumların gelişmişliği bilgiye ve teknolojiye hakim olmaları ile orantılıdır. Bilgi toplumunun oluşması ile
eğitim süreklilik kazanmıştır. Yaşam boyu öğrenme, bilgi toplumuna uyumu kolaylaştırır. Bu; teknolojinin
eğitimde etkin kullanılması ile mümkündür. Yaşam boyu eğitim için; eğitime yapılan yatırımlar arttırılmalı,
bilgisayar kullanımı desteklenmelidir. Eğitimde kadın-erkek eşitliği sağlanmalıdır. Endüstrilerin ve iş
sektörlerinin başarısı, bilginin yoğunluğu ile doğru orantılıdır. Bilgiye ağırlık veren sektörler yenilikçi ve
daha teknolojik icat yapabilme imkanına sahiptir.
Bu çalışmanın amacı; bilgi toplumuna, bilgi ekonomisine ve yaşam boyu eğitimin önemine dikkat
çekerek, bilgi toplumunun oluşturulması için iyi eğitilmiş bireylerin gerekliliğini vurgulamaktır.
References
- Akbaş, O. ve Özdemir S. (2002), Avrupa Birliği’nde Yaşam Boyu Öğrenme, Milli Eğitim Dergisi
- Akkoyunlu B. (2008), Bilgi Okuryazarlığı ve Yaşam Boyu Öğrenme, Hacettepe Üniversitesi: Ankara
- Avrupa Birliğinde Yaşam Boyu Öğrenme (2002), Milli Eğitim Dergisi
- Berberoğlu, B. (2010), Yaşam Boyu Öğrenme ile Bilgi ve İletişim Teknolojisi Açısından Türkiye’nin Avrupa’daki Durumu, Bilgi Ekonomisi ve Yönetimi Dergisi
- Coşkun, P. ve Odabaş, H. (2008), Bilgi Toplumunda Yaşam Boyu Öğrenmenin Anahtarı: Bilgi Okuryazarlığı: Küreselleşme, Demokratikleşme ve Türkiye Uluslararası Sempozyumu Bildiri Kitabı: Antalya
- Diker Coşkun, Y. ve Demirel, M. (2012), Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Yayımlanmış Doktora Tezi: Ankara
- Duman, A. (2003), Bazı Eğitim Bilimi Kavramlarına İlişkin Genel Bir Değerlendirme, Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
- Hayat Boyu Öğrenme Strateji Belgesi (2009)
- Kenar, N. (2002), Yaşam Boyu Öğrenme, www.messegitim.com
- Mesleki Eğitim ve Öğretim Sisteminin Güçlendirilmesi Projesi, MEGEB (2006), Hayat Boyu Öğrenme Politika Dergisi
- Milli Eğitim Temel Kanunu (1739)
- OECD (2004)
- Türkiye İstatistik Kurumu (2015)
- World Bank (2003)
- 8. Kalkınma Planı (2001), Hayat Boyu Eğitim, Örgün Olmayan Eğitim Özel İhtisas Komisyonu Raporu
- 9. Kalkınma Planı (2007), Devlet Planlama Teşkilatı: Ankara
- 10. Kalkınma Planı (2013), T.C Kalkınma Bakanlığı:Ankara
Details
| Journal Section | Articles |
|---|---|
| Authors | |
| Publication Date | August 25, 2016 |
| Published in Issue | Year 2016 |
