Pediatri Hemşirelerinin Profesyonel Değerlerinin Bakım Davranışları Üzerindeki Etkisi
Abstract
Keywords
References
- Acaroğlu, R. (2010). Bireyselleştirilmiş bakım. 1.Temel Hemşirelik Bakımı Kongresi Kongre Kitabı, Ege Üniversitesi Basımevi Müdürlüğü.
- Alidina, K. (2013). Professionalism in post-licensure nurses in developed countries. Journal of Nursing Education and Practice, 3(5), 128.
- Açıkgöz, G., ve Baykan, Ü. (2023). Hemşirelerin mesleki rolleri ve özerkliğini destekleyen yasal düzenlemeler. İstanbul Kent University J Health Sciences, 2(1), 29-34.
- Adıgüzel, O., Tanrıverdi, H., ve Özkan, D. S. (2011). Mesleki profesyonellik ve bir meslek mensupları olarak hemşireler örneği. Yönetim Bilimleri Dergisi, 9(2), 235-260.
- Aiken, L. H., Sloane, D., Griffiths, P., Rafferty, A. M., Bruyneel, L., McHugh, M., ... & Sermeus, W. (2017). Nursing skill mix in European hospitals: cross-sectional study of the association with mortality, patient ratings, and quality of care. BMJ quality & safety, 26(7), 559-568. https://doi.org/10.1136/ bmjqs -2016-005567 Aroskar, M. (1995). Managed care and nursing values: A reflection. Trends in Health Care, Law & Ethics, 10, 83-86.
- Bayraktar, D., Yılmaz, H., ve Khorshtd, L. (2016). Bir Üniversite Hastanesinde Çalışan Hemşirelerin Profesyonel Tutumlarının İncelenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 32(3), 65-74.
- Both-Nwabuwe, J. M. C., Lips-Wiersma, M., Dijkstra, M. T. M., ve Beersma, B. (2020). Understanding the autonomy–meaningful work relationship in nursing: A theoretical framework. Nursing Outlook, 68(1), 104–113. https://doi.org/10.1016/j.outlo ok.2019.05.00.
- Birimoğlu, C., ve Ayaz, S. (2015). Hemşirelik öğrencilerinin bakım davranışlarını algılamaları. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 2(3), 40-48.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Pediatric Health and Illnesses Nursing
Journal Section
Clinical Research
Publication Date
April 14, 2026
Submission Date
April 5, 2024
Acceptance Date
November 27, 2025
Published in Issue
Year 2026 Volume: 19 Number: 2