Research Article

Yetişkin Bireylerin Dindarlık Düzeylerinin Toplumsal Cinsiyet Algısına Olan Etkisinin Belirlenmesi: Nevşehir İlinde Ampirik Bir Araştırma

Volume: 2 Number: 2 December 31, 2021

Yetişkin Bireylerin Dindarlık Düzeylerinin Toplumsal Cinsiyet Algısına Olan Etkisinin Belirlenmesi: Nevşehir İlinde Ampirik Bir Araştırma

Abstract

Bu çalışmanın amacı yetişkin bireylerin dini yönelimlerinin toplumsal cinsiyet algılarına olan etkisini belirlemektedir. Bu amaç doğrultusunda Nevşehir ilinde ikamet eden 405 kişiye ulaşılmış ve katılımcılara Altınova ve Duyan (2013) tarafından geliştirilen “Toplumsal Cinsiyet Algısı Ölçeği” ile Türkçe uyarlaması Cirhinlioğlu (2006) tarafından yapılan “Dini Yönelim Ölçeği” uygulanmıştır. Ölçeklerden elde edilen verilern Spss 22.0 programı ile analiz edilmiş ve analizlerde parametrik olmayan testlerin kullanılmasına karar verilmiştir. Araştırmada nicel araştırma yöntemleri arasında yer alan ilişkisel tarama modeli tercih edilmiştir. Araştırma sonucuna göre katılımcıların toplumsal cinsiyet algıları ile cinsiyetleri ve meslekleri arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Aynı zamanda katılımcıların dini yönelim düzeyleri ile medeni durumları, yaşları, meslekleri, dini bilgi düzeyleri ve dindar olma durumları arasında anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Bunlarla birlikte katılımcıların dini yönelim düzeylerinin ve alt boyutlarından olan sosyal dini yönelimin toplumsal cinsiyet üzerinde anlamlı bir etkisinin olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular doğrultusunda toplumsal konu üzerinde etki olacağı düşünelen durumlar hakkında önerilerde bulunulmuştur.

Keywords

References

  1. Altınova, H., H. ve Duyan, V. (2013). Toplumsal Cinsiyet Algısı Ölçeğinin Geçerlik Güvenirlik Çalışması, Toplum ve Sosyal Hizmet, 24(2), 9-22, https://dergipark.org.tr/tr/pub/tsh/issue/48480/614123.
  2. Arıkan, R. (2004). Araştırma teknikleri ve rapor hazırlama. Ankara: Asil Yayın.
  3. Berktay, F. (2006). Tarihin Cinsiyeti, İstanbul: Metis Yayınları.
  4. Cirhinlioğlu, G., F. (2006). Üniversite Öğrencilerinde Utanç Eğilimi, Dini yönelimler, Benlik Kurguları ve Psikolojik İyilik Hali Arasındaki İlişkiler, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  5. Ekiz, D. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Ankara: Anı Yayıncılık.
  6. Erdoğan, E. (2014). Tanrı Algısı, Dini Yönelim Biçimleri ve Dindarlığın Psikolojik Dayanıklılıkla İlişkisi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  7. Erkanlı E ve Topuz S (2016) Toplumsal Cinsiyet Bağlamında Kadın ve Erkeğe Atfedilen Anlamların Metafor Yöntemiyle Analizi Alternatif Politika, Nisan 2016.
  8. Ersoy E (2009) Cinsiyet kültürü içerisinde kadın erkek kimliği, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(2), 209-230, http://web.firat.edu.tr/sosyalbil/dergi/arsiv/cilt19/sayi2/209-230.pdf.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Publication Date

December 31, 2021

Submission Date

June 15, 2021

Acceptance Date

October 10, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 2 Number: 2

APA
Erkenkalkan, R. (2021). Yetişkin Bireylerin Dindarlık Düzeylerinin Toplumsal Cinsiyet Algısına Olan Etkisinin Belirlenmesi: Nevşehir İlinde Ampirik Bir Araştırma. Kapadokya Eğitim Dergisi, 2(2), 12-25. https://izlik.org/JA47BU66CL
AMA
1.Erkenkalkan R. Yetişkin Bireylerin Dindarlık Düzeylerinin Toplumsal Cinsiyet Algısına Olan Etkisinin Belirlenmesi: Nevşehir İlinde Ampirik Bir Araştırma. Kapadokya Eğitim Dergisi. 2021;2(2):12-25. https://izlik.org/JA47BU66CL
Chicago
Erkenkalkan, Rabia. 2021. “Yetişkin Bireylerin Dindarlık Düzeylerinin Toplumsal Cinsiyet Algısına Olan Etkisinin Belirlenmesi: Nevşehir İlinde Ampirik Bir Araştırma”. Kapadokya Eğitim Dergisi 2 (2): 12-25. https://izlik.org/JA47BU66CL.
EndNote
Erkenkalkan R (December 1, 2021) Yetişkin Bireylerin Dindarlık Düzeylerinin Toplumsal Cinsiyet Algısına Olan Etkisinin Belirlenmesi: Nevşehir İlinde Ampirik Bir Araştırma. Kapadokya Eğitim Dergisi 2 2 12–25.
IEEE
[1]R. Erkenkalkan, “Yetişkin Bireylerin Dindarlık Düzeylerinin Toplumsal Cinsiyet Algısına Olan Etkisinin Belirlenmesi: Nevşehir İlinde Ampirik Bir Araştırma”, Kapadokya Eğitim Dergisi, vol. 2, no. 2, pp. 12–25, Dec. 2021, [Online]. Available: https://izlik.org/JA47BU66CL
ISNAD
Erkenkalkan, Rabia. “Yetişkin Bireylerin Dindarlık Düzeylerinin Toplumsal Cinsiyet Algısına Olan Etkisinin Belirlenmesi: Nevşehir İlinde Ampirik Bir Araştırma”. Kapadokya Eğitim Dergisi 2/2 (December 1, 2021): 12-25. https://izlik.org/JA47BU66CL.
JAMA
1.Erkenkalkan R. Yetişkin Bireylerin Dindarlık Düzeylerinin Toplumsal Cinsiyet Algısına Olan Etkisinin Belirlenmesi: Nevşehir İlinde Ampirik Bir Araştırma. Kapadokya Eğitim Dergisi. 2021;2:12–25.
MLA
Erkenkalkan, Rabia. “Yetişkin Bireylerin Dindarlık Düzeylerinin Toplumsal Cinsiyet Algısına Olan Etkisinin Belirlenmesi: Nevşehir İlinde Ampirik Bir Araştırma”. Kapadokya Eğitim Dergisi, vol. 2, no. 2, Dec. 2021, pp. 12-25, https://izlik.org/JA47BU66CL.
Vancouver
1.Rabia Erkenkalkan. Yetişkin Bireylerin Dindarlık Düzeylerinin Toplumsal Cinsiyet Algısına Olan Etkisinin Belirlenmesi: Nevşehir İlinde Ampirik Bir Araştırma. Kapadokya Eğitim Dergisi [Internet]. 2021 Dec. 1;2(2):12-25. Available from: https://izlik.org/JA47BU66CL

Cappadocia Journal of Education (KAPED) is indexed by H.W. Wilson Index Education Source Coverage List,  H.W. Wilson Education Source Ultimate Database Coverage List, EBSCO, EuroPub Database, Directory of Research Journal Indexing, Idealonline, ROAD Index, Turkish Religious Foundation Islamic Studies Center (ISAM), Eurasian Scientific Journal Index, AcarIndeks, and OJOP. The review process for many other indexes continues.

The content of the Cappadocia Journal of Education (KAPED) is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-Share Alike Licence 4.0 (CC BY-NC-SA 4.0).

assets%2F-MiVTps3hYDHulTMKgFs%2F-MjxpqJ8t_t9us6gMnQD%2F-MjypVurcYHdQFyRhTXk%2Fimage.png?alt=media&token=74556092-c2cf-40fe-8b54-3d243117b18d

Cappadocia Journal of Education (KAPED) uses iThenticate and Turnitin, which are the most trusted plagiarism checkers by the world’s top researchers, publishers, and scholars.
15004default-turnitin-image.png?s=ea83de6244b33b609b2c7232765c38b3

Cappadocia Jurnal of Education (KAPED) is an open-access journal.

15006