çekilmekte ve çeşitli seslerin oluştur‐ duğu aliterasyon, asonans ve kafiye‐ deki medli okunuşların beyte katkı‐ sına değinilmektedir: “Vezin gereği kelimeyi abartılı bir şekilde ‘daaaaa‐ ağlar...’ şeklinde okuduğumuzda sesin sonsuz sıra dağlarda yankılanarak
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Research Articles |
Authors | |
Publication Date | March 1, 2012 |
Published in Issue | Year 2012 Volume: 33 Issue: 33 |