YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ZAMAN ALGISI

Year 2015, Issue: 1, 37 - 57, 01.06.2015

Çiğdem Şahin Serdar Yavuz

Abstract

Yabancı dil olarak Türkçenin öğretimi Türkiye’de yirminci yüzyıl itibariyle daha da büyük etki alanına kavuşmuş olup ülkemizin bulunduğu konum nedeniyle giderek yaygınlaşan bir seyir izlemektedir. Yaptığımız çalışmada yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde, yabancılar üzerinde Türkçenin zaman algısına dikkat çekilmiştir. Çalışmanın ana hatlarını yabancı öğrencilerin yazma becerilerinde ortaya çıkan sorunlar oluşturmaktadır. A, B ve C seviyesi öğrencilerinin yazmış olduğu metinler örneklem yönteminden hareketle incelenerek metinlerdeki isim ve fiil cümleleri tespit edilmiştir. Tespit edilen cümle örnekleri, yabancı öğrenciler üzerindeki zaman algısını belirlemeye yöneliktir.

Keywords

Türkçenin öğretiminde zaman algısı, yazma becerisi, örneklem yöntemi.

WHEN THE PERCEPTION OF TEACHING TURKISH THE FOREIGNERS

Abstract

Teaching Turkish as a foreign language in Turkey has gained even greater domain as the twentieth Century has followed a trend increasingly common due to the location where our country. The work we do in teaching Turkish as a foreign language, attantion was drawn to the Turkish perception of the time on outsiders. Writing skills of the foreign students study outline.

Keywords

Time perception of teaching Turkısh, writing ability, paradigm system

References

• AKAR Ali, Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, İstanbul 2012
• ARSLAN Mustafa, “Tarihi Süreçte Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Öğrenimi
• Çalışmaları” ,Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c.9/12
• GÖÇER Ali, MOĞUL Selçuk, “Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi İle İlgili Çalışmalara Genel Bir Bakış” , Turkish Studies, Vol.6/3, Turkey 2011
• ERGİN Muharrem, Türk Dil Bilgisi, Bayrak Basım, İstanbul 2002
• KORKMAZ Zeynep, Türk Dili Üzerine Araştırmalar 1, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara 2005
• Türkçe Sözlük(2011), Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara