Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği

Aslı Maden; Akif Özgen

doi:10.48066/kusob.1334739

TR EN

Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği

Abstract

Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni, dilin kullanım alanlarını bireyin sosyal yaşantısındaki kullanımına göre sınıflandırarak; dilin özel (kişisel) alanda, kamusal alanda, mesleki alanda ve eğitim alanında kullanımlarına göre gruplandırmıştır. Ardından Başvuru Metninde detaylı bir şekilde yer alan dış kullanım bağlamı tablosunda dil kullanım alanlarını; Alanlar/Mekânlar, Kurumlar, Kişiler, Nesneler, Olaylar, Eylemler ve Metinler olarak dış kullanım bağlamları olarak sınıflandırılmıştır. Bu çalışmanın amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan ders kitaplarını dil kullanım alanları açısından incelemektir. Nitel araştırma yöntemi temel alınarak yürütülen bu araştırmada, örneklem olarak alınan Yedi İklim A1-A2 Türkçe ders kitabında bulunan verilerin toplanmasında doküman incelemesinden; verilerin analiz edilmesinde ise içerik analizinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonucunda her iki düzey ders kitabında en fazla yer bulan dil kullanım alanının Özel (Kişisel) Alan olduğu tespit edilmiştir.

Keywords

Türkçe Öğretimi, dil kullanım alanları, yedi iklim a1-a2 ders kitabı

References

Akat, N. (2022). Yabancılara Türkçe öğretimi ders kitaplarındaki okuma metinlerinin diller için Avrupa ortak başvuru metnine uygunluğu. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Bartın Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Bartın.
Avrupa konseyi (2009b). Common European Framework of References for language: Learning, Teaching, Assestment. Germany: Telc GmbH.
Avrupa Konseyi (2013). Diller için Avrupa ortak öneriler çerçevesi (2. bs.) (çev: Millî Eğitim Bakanlığı). Almanya: telc GmbH.
Aydoğdu, İ. (2022). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan ders kitaplarındaki okuma metinlerinin ön hazırlık çalışmaları. Aydın Tömer Dil Dergisi, 7(2), 265-285.
Ayverdi, T. & Güleç, E. (2021). 2018 Avrupa dilleri ortak başvuru metninin program geliştirme ölçütleri açısından değerlendirilmesi. Aydın Tömer Dil Dergisi, 6(2), 161-194.
Baştürk, Ş. & Konu, M. M. (2022). Görsel göstergelerin kültür aktarımındaki işlevi: Yedi İklim Türkçe öğretim seti örneği. e-Kafkas Journal of Educational Research, 9(1), 79-108.
Council of Europe (2001). Common European framework of reference for languages: Learning, teaching, Assesment, Cambridge University Press/ Council of Europe.
Çelik, N. & Başutku, S. (2020). 2018 (CEFR) diller için Avrupa ortak öneriler çerçevesi yeni açıklamalar metninde okuma becerisine yönelik incelemeler. Aydın Tömer Dil Dergisi, 5(1), 91-118.
Demirel, Ö. (2016). Yabancı dil öğretimi. Ankara: Pegem.
Demirel, Ö. & İşisağ K. U. (2010). Diller için Avrupa ortak başvuru metni’nin konuşma becerisinin gelişiminde kullanılması. Eğitim ve Bilim Dergisi, 35(156), 190-204

Dündar, S. A. & Polat, A. (2021). Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi programının 21. yüzyıl becerileri kapsamında incelenmesi. Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2021 Yunus
Emre ve Türkçe Yılı Türkçe Öğretimi Özel Sayısı, 66-77.
Erdal, K. (2019). Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi A1 ve A2 düzeyi ders kitaplarının tanınmış kişiler açısından incelenmesi. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, (72), 237-248.
Fişekçioğlu, A. (2019). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde diller için Avrupa ortak öneriler çerçevesi ölçütlerine göre Türk kültürü tanımlayıcılarının oluşturulması: B1 dil düzeyi model önerisi. Motif Akademi Halkbilimi Dergisi, 12(27), 871-893.
Göçen, G. & Buluş, F. (2022). Yabancılar için “Hayat Boyu Türkçe” ders kitaplarında yer alan söz varlığı unsurları. Journal of Sustainable Education Studies, Özel Sayı 1 (Ö1), 70-87.
Gönen Kayacan, S. & Öncül, V. (2021). Yabancılara Türkçe öğretimi ders kitaplarındaki terim karmaşası. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 10(2), 778-790.
Güneş, F. (2021). Türkçe öğretimi yaklaşımlar ve modeller. Ankara: Pegem.
İşisağ, K. (2008). Avrupa dilleri ortak başvuru metni’nin dilbilimsel açıdan incelenmesi. Journal of Language and Linguistic Studies, 4(1), 105-122.
Karagöl E (2020). Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Güncel Türkçe Öğretim Programları. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, 6(1), 56-71.
Kavun, M. & Mert, O. (2023). Yabancı dil olarak Türkçe eğitimi alanında hazırlanan doktora tezlerinin özetleri üzerinden okunabilirliğinin değerlendirilmesi. G. E. Aşan (Ed.), Yabancılara Türkçe öğretimi üzerine güncel araştırmalar içinde (s. 17-36), Sonçağ Yayıncılık.
Kaya, M. & Kardaş, M. (2020). Yabancı dil olarak Türkçe öğretim programı üzerine inceleme. Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi, 4(1), 1-20.
Kılıç, A. (2021). Türkiye Maarif Vakfı yabancı dil olarak Türkçe öğretimi programı A1-A2 dinleme/izleme ve okuma/anlama kazanımlarının 21.yüzyıl okuryazarlık becerileri kapsamında değerlendirilmesi. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi, 4 (2), 148-164.
Kocayanak, D. (2021). Yabancı dil olarak Türkçe ders kitaplarında yer alan konuşma becerisi etkinliklerinin karşılaştırılması. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 2021 Yunus Emre ve Türkçe Yılı Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Özel Sayısı, 123-139.
Maden, A. (2020). Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi programlarında söz varlığını zenginleştirme. Tarih Okulu Dergisi, 13(46), 1822-1857.
Özenç, E. (2020). Yabancılara Türkçe öğretim kitaplarında kültür aktarımı ile metin ve görsel bütünlüğünün incelenmesi. Birey ve Toplum Sosyal Bilimler Dergisi, 10(1), 207-229.
Saskatchewan (2000). Programme D’etudes, Ministere de I’Education de la Saskatchewan.
Saskatchewan (2001). Philosophie et methodes d’enseignement. Ministere de I’Education de lan Saskatchewan.
Sallabaş, M. E. & Sağlık, H. (2020). Yabancılara Türkçe öğretim setlerinde yer alan konuşma etkinliklerinde dilin kullanım alanları. Türkiye Eğitim Dergisi, 5(1), 237-249.
Sönmez, V. & Alacapınar, F. G. (2011). Örneklendirilmiş bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
Sözer, B. & Pilanci, H. (2021). Yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğretmenlerin Avrupa ortak başvuru metni hakkındaki düşünceleri. Aydın Tömer Dil Dergisi, 6(1), 85-102.
Şengezer, M. & Doyuran, Z. (2021). Yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde sözcükler arası anlam ilişkileri: Yeni Hitit yabancılar için Türkçe örneği. Dil Dergisi, 172(1), 108-127.
Tanrıverdi, A. E. & Tüm, G. (2016). Authenticity ın writing activities ın TFL course books: A comparative study on writing activities ın Yeni Hitit and Istanbul Turkish coursebooks for foreigners 2. Turkophone, 3(2), 18-36.
Türkiye Maarif Vakfı, (2020). Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Programı. İstanbul.
Uğur, F. & Azizoğlu, N. İ. (2016). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan ders kitaplarının sözcük öğretimi açısından değerlendirilmesi / Assessment of Textbooks for Teaching Turkish as a Foreign Language in terms of Vocabulary Teaching. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 4(1), 151-166.
Yazıcı, N., Altuntaş Gürsoy, İ. & Demirel Aydemir, G. D. (2021). aspects of narrative competence in language levels and narrative texts in the CEFR1. Kastamonu Eğitim Dergisi, 29(3), 559-573.
Yedi İklim A1 Türkçe Öğretim Seti Ders Kitabı. (2015). Yunus Emre Enstitüsü, Ankara.
Yedi İklim A2 Türkçe Öğretim Seti Ders Kitabı. (2015). Yunus Emre Enstitüsü, Ankara.
Yeşil, Y. & Kartal, M. (2021). Avrupa dilleri öğretimi ortak çerçeve metni doğrultusunda A1-A2 düzeyinde kelime hazinesi geliştirmeye yönelik bulmaca örneği. 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10(30), 607-624.
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2021). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (12. baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Williams, L. (1990). ‘The modification of speech perception and production in second language learning’. Perception and Psycho physics, 26(2), 95-104

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Language Studies (Other)

Journal Section

Research Article

Authors

Aslı Maden
0000-0002-3336-0198
Türkiye

Akif Özgen ^*
0000-0002-4157-8517
Türkiye

Early Pub Date

December 31, 2023

Publication Date

December 31, 2023

Submission Date

July 30, 2023

Acceptance Date

November 15, 2023

Published in Issue

Year 2023 Volume: 7 Number: 2

DOI

https://doi.org/10.48066/kusob.1334739

IZ

https://izlik.org/JA22NK94UF

APA

Maden, A., & Özgen, A. (2023). Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği. Kuram Ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi, 7(2), 165-183. https://doi.org/10.48066/kusob.1334739

AMA

1.Maden A, Özgen A. Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği. SSTP Journal. 2023;7(2):165-183. doi:10.48066/kusob.1334739

Chicago

Maden, Aslı, and Akif Özgen. 2023. “Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği”. Kuram Ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi 7 (2): 165-83. https://doi.org/10.48066/kusob.1334739.

EndNote

Maden A, Özgen A (December 1, 2023) Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği. Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi 7 2 165–183.

IEEE

[1]A. Maden and A. Özgen, “Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği”, SSTP Journal, vol. 7, no. 2, pp. 165–183, Dec. 2023, doi: 10.48066/kusob.1334739.

ISNAD

Maden, Aslı - Özgen, Akif. “Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği”. Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi 7/2 (December 1, 2023): 165-183. https://doi.org/10.48066/kusob.1334739.

JAMA

1.Maden A, Özgen A. Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği. SSTP Journal. 2023;7:165–183.

MLA

Maden, Aslı, and Akif Özgen. “Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği”. Kuram Ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 7, no. 2, Dec. 2023, pp. 165-83, doi:10.48066/kusob.1334739.

Vancouver

1.Aslı Maden, Akif Özgen. Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği. SSTP Journal. 2023 Dec. 1;7(2):165-83. doi:10.48066/kusob.1334739

Bu eser Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.

Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği

Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinde Dil Kullanım Alanları: Yedi İklim A1-A2 Örneği

Abstract

Keywords

Areas of Language Use in Turkish Teaching Sets to Foreigners: Example of Seven Climates A1-A2

Abstract

Keywords

References

Details

Primary Language

Subjects

Journal Section

Authors

Early Pub Date

Publication Date

Submission Date

Acceptance Date

Published in Issue

DOI

IZ

Cite