Kitap İncelemesi: Dinleme Eğitimi (Editör: Mehmet Nuri KARDAŞ)

İnsanların günlük hayat içerisinde en fazla yararlandıkları dil becerisi olan dinleme becerisine ve eğitimine ilişkin birçok bilimsel yayın kaleme alınmıştır. Bu çalışmada editörlüğünü Prof. Dr. Mehmet Nuri KARDAŞ’ın yaptığı “Dinleme Eğitimi” adlı kitap incelenmiştir. Söz konusu eserin ilk baskı tarihi 2020 yılının Ekim ayı olup incelenen kitap, eserin 2026 yılının Ocak ayındaki 4. baskısıdır. Eser, 16 bölümden ve toplamda 404 sayfadan müteşekkildir. Kitabın her bölümü farklı yazarlar tarafından kaleme alınmıştır. Eser, önsözde de belirtildiği üzere Türkçe Eğitimi alanındaki önemli bir boşluğu doldurmayı hedeflemektedir. Bu amaç doğrultusunda eser, çeşitli yönlerden incelemeye tabi tutulmuştur. Doküman incelemesi yönteminin kullanıldığı bu çalışmada ilgili kitap irdelenerek yorumlanmıştır. Yapılan incelemede “Dinleme Eğitimi” adlı kitabın detaylı bir şekilde hazırlandığı ve dinleme becerisine dair farklı bakış açılarını barındırdığı görülmüştür.

Numerous scientific publications have been written on listening skills—the language skill people rely on most in their daily lives—and their instruction. This study examines the book titled “Listening Education,” edited by Prof. Dr. Mehmet Nuri KARDAŞ. The first edition of the book was published in October 2020, and the copy examined here is the fourth edition, published in January 2026. The book consists of 16 chapters and a total of 404 pages. Each chapter was written by a different author. As noted in the preface, the work aims to fill a significant gap in the field of Turkish Language Education. In line with this objective, the work has been subjected to examination from various perspectives. In this study, which employs the document analysis method, the relevant book has been examined and interpreted. The analysis revealed that the book *Listening Education* was meticulously prepared and incorporates diverse perspectives on listening skills.