Öz-Şefkat ile İlişki Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yasemin Çoban

Öz-Şefkat ile İlişki Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abstract

Araştırmada romantik ilişkisi olan 18 yaş üstündeki bireylerin öz-şefkat düzeyleri ile ilişki doyumları arasındaki ilişkinin cinsiyet, eğitim düzeyi, ilişki süresi, ilişki durumu, medeni durum ve gelir düzeyleri değişkenleri açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 18 yaşının üzerinde olan 312 kadın, 193 erkek olarak 505 kişi oluşturmaktadır. Bu katılımcıların 264’ünü evli, 241’ini bekar birey oluşturmaktadır. Tek yönlü varyans sonucunda öz-şefkatin ilişki süresine, eğitim düzeyine ve gelir düzeyine göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı, ilişki doyumunun ise ilişki süresine ve gelir düzeyine göre anlamlı düzeyde farklılaştığı ancak eğitim düzeyine göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Yapılan t testi sonucunda öz-şefkat ve ilişki doyumunun cinsiyete göre anlamlı düzeyde farklılaşmadığı sonucuna ulaşılırken öz-şefkat ve ilişki doyumunun medeni duruma göre anlamlı düzeyde farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır. Yapılan regresyon analizinde de öz-şefkatin ilişki doyumunu istatistiksel açıdan anlamlı düzeyde yordadığı sonucuna ulaşılmıştır.

Keywords

References

Bahadır, Ş. (2006). Romantik ilişkilerde bağlanma stilleri, çatışma çözme stratejileri ve olumsuz duygu durumu düzeltme arasındaki ilişki [Yayınlanmamış doktora tezi]. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Barad, J. A. (2007). The understanding and experience of compassion: Aquinas and the Dalai Lama. Buddhist-Christian Studies, 27(1), 11-29. https://doi.org/10.1353/bcs.2007.0002
Beştav, G. (2007). Romantik ilişki doyumu ile cinsiyet, bağlanma stilleri, rasyonel olmayan inançlar ve aşka ilişkin tutumlar arasındaki ilişkinin incelenmesi [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Curun, F. (2001). The effects of sexism and sex role orientation on romantic relationship satisfaction. Master of science, Middle East Technical University, The Department of Educational Sciences.
Collins, W. A. (2003). More than myth: The developmental significance of romantic relationships during adolescence. Journal of Research on Adolescence, 13(1), 1-24. doi: 10.1111/1532-7795.1301001.
Condon, P. ve Feldman Barrett, L. (2013). Conceptualizing and experiencing compassion. Emotion, 13(5), 817-821. https://doi.org/10.1037/a0033747
Çakmak Tolan, Ö. (2015). Evlilik uyumunun kişilik özellikleri, ilişkiye dair inançlar ve çatışma çözüm stilleri bağlamında yordanması (Diyarbakır ili örneği) [Yayınlanmamış doktora tezi]. İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Dainton, M., Stafford, L. & Canary, D. J. (1994). Maintenance strategies and physical affection as predictors of love, liking, and satisfaction in marriage. Communication Reports, 7(2), 88-98. https://doi.org/10.1080/08934219409367591

Duran-Bozkurt, E. (2014). Evli ve çalışan bireylerin tükenmişlik düzeyleri ile evlilik doyumları arasındaki ilişki [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis. W. W: Norton & Company Inc. Ersanlı, K. (2012). Davranışlarımız. Birleşik Dağıtım Kitabevi.
Ercan, L., & Eryılmaz, A. (2013). Beliren Yetişkinlikte Romantik Yakınlığı Kim Başlatabilir? Kişilik Özellikleri ve Kimlik Statüler. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16(29), 63-80.
Fletcher, G. J., Simpson, J. A., Campbell, L., & Overall, N. C. (2015). Pair-bonding, romantic love, and evolution: The curious case of Homo sapiens. Perspectives on Psychological Science, 10(1), 20-36. https://doi.org/10.1177/1745691614561683
Fowers, B. J. (1991). His and her marriage: A multivariate study of gender and marital satisfaction. Sex Roles, 24(3-4), 209-221. https://doi.org/10.1007/BF00288892
Germer, C. (2009). The mindful path to self-compassion: Freeing yourself from destructive thoughts and emotions. Guilford Press.
Gilbert, P., Catarino, F., Duarte, C., Matos, M., Kolts, R., Stubbs, J., ... ve Basran, J. (2017). The development of compassionate engagement and action scales for self and others. Journal of Compassionate Health Care, 4(1), 1-24. https://doi.org/10.1186/s40639-017-0033-3
Hamamcı, Z. (2005). Dysfunctional relarionship beliefs in marital satisfaction and adjustment. Social Behavior and Personality, 33, 313-328. https://doi.org/10.2224/sbp.2005.33.4.313
Hendrick, S. S. (2004). Understanding close relationships. Pearson Education.
Jinpa, T. (2015). A Fearless Heart: Why compassion is the key to greater wellbeing. Piatkus.
Kalmijn, M. (1999). Father involvement in childrearing and the perceived stability of marriage. Journal of Marriage and the Family, 61, 409-421. https://doi.org/10.2307/353758
Kanov, J. M., Maitlis, S., Worline, M. C., Dutton, J. E., Frost, P. J. ve Lilius, J. M. (2004). Compassion in organizational life. American Behavioral Scientist, 47(6), 808-827. https://doi.org/10.1177/0002764203260211
Kıcalı Ü. Ö., (2015) Öz-şefkat ve tekrarlayıcı düşünmenin olumsuz duygulanım ve depresyon ile ilişkilerinin incelenmesi [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Maltepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Kurt, L. (2019). Romantik ilişkisi olan üniversite öğrencilerinin sosyal medya kullanımı ve kişilik özelliklerinin ilişki doyumuna etkisi [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. İstanbul Okan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Lilius, J. M., Worline, M. C., Dutton, J. E., Kanov, J. M. ve Maitlis, S. (2011). Understanding compassion capability. Human Relations, 64(7), 873-899. https://doi.org/10.1177/0018726710396250
Neff, K. D. (2003). The development and validation of a scale to measure selfcompassion. Self and Identity, 2, 223-250. 175https://doi.org/10.1080/15298860309027
Neff, K. D., Rude, S.S., ve Kirkpatrick, K. (2007). An examination of selfcompassion in relation to positive psychological functioning and personality traits. Journal of Research in Personality, 41, 908-916.https://doi.org/10.1016/j.jrp.2006.08.002
Neff, K. D., & Beretvas, S. N. (2013). The role of self-compassion in romantic relationships. Self and Identity, 12(1), 78-98. https://doi.org/10.1080/15298868.2011.639548
Neff, K. D., Kirkpatrick, K. L. ve Rude, S. S. (2007). Self-compassion and adaptive psychological functioning. Journal of Research in Personality, 41(1), 139-154. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2006.03.004
Neff, K. D. ve McGehee, P. (2010). Self-compassion and psychological resilience among adolescents and young adults. Self and Identity, 9(3), 225-240. https://doi.org/10.1080/15298860902979307
Öveç, Ü. (2007). Öz duyarlık ile öz bilinç, depresyon, anksiyete ve stres arasındaki ilişkilerin yapısal eşitlik modeliyle incelenmesi [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Özyeşil, Z. (2011). Üniversite öğrencilerinin öz-anlayış düzeylerinin bilinçli farkındalık kişilik özellikleri ve bazı değişkenler açısından incelenmesi [Yayınlanmamış Doktora Tezi]. Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Raes, F., Pommier, E., Neff, K. D., & Van Gucht, D. (2011). Construction and factorial validation of a short form of the self‐compassion scale. Clinical Psychology & Psychotherapy, 18(3), 250-255. https://doi.org/10.1002/cpp.702
Rubin, J. B. (2013). Psychotherapy and Buddhism: Toward an integration. Boston: Springer Science & Business Media.
Sabatelli, R., N. (2418). Exploring relationship satisfaction: a social exchange perspective on the interdependence between theory, research, and practice. Family Relations, 37(2), 217-222. https://doi.org/10.2307/584323
Saraç, A. (2013). Üniversite öğrencilerinin romantik ilişki doyumunu yordamada akılcı olmayan inançlar ve evlilik öncesi ilişki algılarının rolü [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Çukurova Üniversitesi.
Strauss, C., Taylor, B. L., Gu, J., Kuyken, W., Baer, R., Jones, F. ve Cavanagh, K. (2016). What is compassion and how can we measure it? A review of definitions and measures. Clinical Psychology Review, 47, 15-27. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2016.05.004
Şenyuva, E., Kaya, H., Işik, B. ve Bodur, G. (2014). Relationship between self‐compassion and emotional intelligence in nursing students. International Journal of Nursing Practice, 20(6), 588-596. https://doi.org/10.1111/ijn.12204
Tabachnick, B. U. (2007). Using multivariate statistics. Pearson.
Tel, F. D. ve Sarı, T. (2016). Üniversite öğrencilerinde öz duyarlılık ve yaşam doyumu. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16 (1), 292-304. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2016.16.1-5000182922
Tucker, C. M., & Horowitz, J. E. (2411). Assessment of factors in marital adjustment. Journal of Behavioral Assessment, 3(4), 243-252. https://doi.org/10.1007/BF01350828.
Tufan Çetin, B. (2010). Evlilik doyumunun bazı değişkenlere göre yordanması [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Yıldırım, M. ve Sarı, T. (2018). Öz-Şefkat ölçeği kısa formu'nun Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(4), 2502-2517. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2018.18.41844-452171
Yıldırım, M. (2018). Ergenlere yönelik öz-şefkat geliştirme programının öz-şefkat, kendine şefkat vermekten korkma ve öznel iyi oluş üzerindeki etkililiğinin incelenmesi [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Yasemin Çoban This is me
0000-0001-5351-058X
Türkiye

Publication Date

December 31, 2021

Submission Date

June 1, 2021

Acceptance Date

December 23, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 1 Number: 2

IZ

https://izlik.org/JA69ZY42CU

Cite

RIS / Bibtex

APA

Çoban, Y. (2021). Öz-Şefkat ile İlişki Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(2), 128-139. https://izlik.org/JA69ZY42CU

AMA

1.Çoban Y. Öz-Şefkat ile İlişki Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2021;1(2):128-139. https://izlik.org/JA69ZY42CU

Chicago

Çoban, Yasemin. 2021. “Öz-Şefkat Ile İlişki Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (2): 128-39. https://izlik.org/JA69ZY42CU.

EndNote

Çoban Y (December 1, 2021) Öz-Şefkat ile İlişki Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 2 128–139.

IEEE

[1]Y. Çoban, “Öz-Şefkat ile İlişki Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 1, no. 2, pp. 128–139, Dec. 2021, [Online]. Available: https://izlik.org/JA69ZY42CU

ISNAD

Çoban, Yasemin. “Öz-Şefkat Ile İlişki Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1/2 (December 1, 2021): 128-139. https://izlik.org/JA69ZY42CU.

JAMA

1.Çoban Y. Öz-Şefkat ile İlişki Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2021;1:128–139.

MLA

Çoban, Yasemin. “Öz-Şefkat Ile İlişki Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”. Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 1, no. 2, Dec. 2021, pp. 128-39, https://izlik.org/JA69ZY42CU.

Vancouver

1.Yasemin Çoban. Öz-Şefkat ile İlişki Doyumu Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2021 Dec. 1;1(2):128-39. Available from: https://izlik.org/JA69ZY42CU