Eğitimde
farklılık yaratacak materyal kullanımı, hem yeniçağın gerektirdiği ihtiyaçları
giderme hem de öğretmeni desteklemesi ve eğitim-öğretimin daha anlamlı ve
kalıcı olması açısından büyük önem taşımaktadır. Türkiye’de 2006-07 eğitim
öğretim yılında 5 ilde pilot çalışmaları yapılan Medya Okuryazarlığı dersi,
2007-08 eğitim öğretim yılı itibariyle tüm Türkiye’de seçmeli ders olarak
ortaokullarda okutulmaya başlanmıştır. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ve
Radyo ve Televizyon Üst Kurulu (RTÜK) uzmanları ve İletişim Bilimleri
akademisyenlerinden oluşan bir komisyon tarafından “Medya Okuryazarlığı Dersi
Öğretim Programı ve Öğretmen Kılavuzu” hazırlanmış ve “İlköğretim Seçmeli Medya
Okuryazarlığı Dersi Öğretim Programı” Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı
tarafından 2006 yılında kabul edilmiştir. Hazırlanan öğretmen kılavuzu 2014
yılına kadar okullarda eğitim materyali olarak kullanılmıştır. 2014 yılında
oluşturulan komisyon tarafından Medya okuryazarlığı dersi için günün
ihtiyaçları göz önünde bulundurularak yeni bir ders kitabı hazırlanmıştır.
Medya okuryazarlığı ders kitabı “Eğlencem Medya, Medyaya Soru Soruyorum, Önce
Bir Düşüneyim, Benim Medyam” adlarıyla dört üniteden oluşmaktadır. Talim ve
Terbiye Kurulu Başkanlığı derslerde kullanılmakta olan eğitim materyallerinden
ders kitaplarının öğrenmeyi destekleyecek nitelikte ve öğrencilerin gelişim
özelliklerine uygun olması gerektiğini ifade etmektedir. Özellikle ders
kitabında kullanılan fotoğraf, resim, tablo, grafik, diyagram ve benzeri görsel
ögelerin özgün olmasını ve tasarım ve renk seçimlerinin estetik değeri yüksek
olmaları gerektiğini vurgulamaktadır. Kitabın bütünündeki görsel tasarım ve
sayfa düzeni unsurları kitabın içeriğini desteklemelidir. Bu araştırmada
ortaokullar için hazırlanan Medya Okuryazarlığı ders kitabı tasarımında yer
alan görsellerin ve tasarımının değerlendirilmesi ve işlevselliğinin
incelenmesi” amaçlanmıştır. Araştırma kapsamında Medya okuryazarlığı ders
kitabını, Görsel İletişim Tasarımı/Grafik ASD 4. Sınıfta okuyan 40 öğrenci ve
20 tane grafik tasarım alanında uzman öğretim elemanı çeşitli kriterler
açıcından değerlendirmiştir. Bu sunumda uzman değerlendirmeleri sonucu elde
edilen veriler ortaya konularak Medya okuryazarlığı kitabının görsel tasarım
açısından işlevselliği tartışılacaktır.
Journal Section | Makaleler |
---|---|
Authors | |
Publication Date | December 30, 2017 |
Acceptance Date | December 27, 2017 |
Published in Issue | Year 2017 Volume: 3 Issue: 2 |