THE CONCEPT OF EDUCATION AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) AND THE ROLE OF SCHOOL PRINCIPALS FOR THE CHANGING AND TRANSFORMATION OF SCHOOLS TO ECO SCHOOLS

Abstract

In this study, the meaning of ESD is discussed as a new concept. Additionaly, increasing ESD studies and the changing and transformation of the schools to eco schools are stated. The lyterature reviewed in this study showing ESD studies are performed for a long time in the world. These concept and experiences have appeared recently in Turkey. The school principals have important role for changing and transformation of schools to eco-schools. In this context, the school principals would succeed more ESD experiences in Turkey. As a result Turkey would be more developed country.

Keywords

• Education and sustainable development, eco schools, change management, school principalship, sustainable development,

EĞİTİM VE SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA (ESD) KAVRAMI VE TÜRKİYE’DE OKULLARIN EKO OKULA DEĞİŞİM VE DÖNÜŞÜMLERİNDE OKUL YÖNETİCİLERİNİN ROLÜ

Abstract

Çalışmada yeni bir kavram olan ESD’nin anlamı tartışılmış, okullarda ESD çalışmalarının artması ve eko okullara değişim ve dönüşümlerinin gerekliliği dünyadan örneklerle ortaya konulmaya çalışılmıştır. Literatür taraması ile gerçekleştirilen bu çalışma, dünyada ESD çalışmalarının gelişiminin uzun süredir gerçekleştiğini ortaya koymaktadır. Türkiye’de ise bu kavram ve uygulamalar oldukça yeni olarak karşımıza çıkmaktadır. Türkiye’de okulların eko okullara değişim ve dönüşümünde okul yöneticileri önemli bir role sahiptir. Bu bağlamda okul yöneticileri ESD çalışmalarının Türkiye’de gelişmesini sağlayacak ve böylelikle Türkiye’nin gelişmesine katkı sağlanabilecektir. 

Keywords

• Eğitim ve Sürdürülebilir Kalkınma,Eko Okullar,Değişim Yönetimi,Okul Yöneticiliği