EN
TR
SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE MÜZİK EĞİTİMİ SÜRECİNİN DURUMU VE DEĞERLENDİRİLMESİ
Abstract
Bu araştırma Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Müzik Eğitimi sürecinde görülen genel sorunların incelenmesi ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirilmesi amacıyla yapılmıştır. İlköğretim kurumları örgün eğitimin başlangıcı olduğu için müzik eğitiminin de temeli sayılmaktadır. Bu nedenle sınıf öğretmenlerinin lisans döneminde aldıkları müzik eğitimi oldukça önem taşır. Bu çalışmada, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümünde öğrenimine devam etmekte olan 4.sınıf öğrencilerinin müzik dersine ilişkin görüşleri ve yeterlik düzeyleri; bu derse giren öğretim elemanlarının da görüşlerine başvurularak, araştırmacılar tarafından geliştirilen “Sınıf Öğretmenliğinde Müzik Eğitiminin Öğrenci ve Öğretim Elemanı Açısından Durumu ve Değerlendirilmesi” envanteri ile toplanmıştır. Elde edilen veriler değerlendirilerek, yapılan çalışma sonucunda anlamlı bulgulara ulaşılmıştır.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
February 1, 2011
Submission Date
August 9, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2011 Volume: 6 Number: 1
APA
Arapgirlioğlu, H., & Karagöz, B. (2011). SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE MÜZİK EĞİTİMİ SÜRECİNİN DURUMU VE DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences, 6(1), 183-196. https://izlik.org/JA22GH75ES
AMA
1.Arapgirlioğlu H, Karagöz B. SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE MÜZİK EĞİTİMİ SÜRECİNİN DURUMU VE DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences. 2011;6(1):183-196. https://izlik.org/JA22GH75ES
Chicago
Arapgirlioğlu, Hasan, and Betül Karagöz. 2011. “SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE MÜZİK EĞİTİMİ SÜRECİNİN DURUMU VE DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences 6 (1): 183-96. https://izlik.org/JA22GH75ES.
EndNote
Arapgirlioğlu H, Karagöz B (February 1, 2011) SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE MÜZİK EĞİTİMİ SÜRECİNİN DURUMU VE DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences 6 1 183–196.
IEEE
[1]H. Arapgirlioğlu and B. Karagöz, “SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE MÜZİK EĞİTİMİ SÜRECİNİN DURUMU VE DEĞERLENDİRİLMESİ”, Education Sciences, vol. 6, no. 1, pp. 183–196, Feb. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA22GH75ES
ISNAD
Arapgirlioğlu, Hasan - Karagöz, Betül. “SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE MÜZİK EĞİTİMİ SÜRECİNİN DURUMU VE DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences 6/1 (February 1, 2011): 183-196. https://izlik.org/JA22GH75ES.
JAMA
1.Arapgirlioğlu H, Karagöz B. SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE MÜZİK EĞİTİMİ SÜRECİNİN DURUMU VE DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences. 2011;6:183–196.
MLA
Arapgirlioğlu, Hasan, and Betül Karagöz. “SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE MÜZİK EĞİTİMİ SÜRECİNİN DURUMU VE DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences, vol. 6, no. 1, Feb. 2011, pp. 183-96, https://izlik.org/JA22GH75ES.
Vancouver
1.Hasan Arapgirlioğlu, Betül Karagöz. SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE MÜZİK EĞİTİMİ SÜRECİNİN DURUMU VE DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences [Internet]. 2011 Feb. 1;6(1):183-96. Available from: https://izlik.org/JA22GH75ES