TR
TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Abstract
Bu çalışmada, öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersine ilişkin kazanımları, karşılaştıkları güçlükler ve çözüm önerilerinin araştırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilen “Topluma Hizmet Uygulamaları Anket Formu” aracılığıyla toplanmıştır. Anket formu 2008-2009 Bahar yarıyılında Mersin Üniversitesi’nde Topluma Hizmet Uygulamaları dersini alan 339 öğretmen adayına uygulanmıştır. Araştırma sonucu, öğretmen adaylarının, topluma hizmet uygulamaları dersindeki kazanımlara ilişkin ifadelere çoğunlukla katıldıklarını ortaya koymuştur. Öğretmen adayları, proje konusunu belirlemede, projenin maliyetini karşılamada, projelerini değerlendirme ve zaman konusunda sorunlar yaşadıklarını belirtmişlerdir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar ilgili literatür doğrultusunda tartışılmıştır.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
February 1, 2011
Submission Date
August 9, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2011 Volume: 6 Number: 1
APA
Tanrısever, I., & Yelken, T. Y. (2011). TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences, 6(1), 415-428. https://izlik.org/JA38RL38TM
AMA
1.Tanrısever I, Yelken T Y. TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences. 2011;6(1):415-428. https://izlik.org/JA38RL38TM
Chicago
Tanrısever, Işıl, and Tugba YANPAR Yelken. 2011. “TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences 6 (1): 415-28. https://izlik.org/JA38RL38TM.
EndNote
Tanrısever I, Yelken T Y (February 1, 2011) TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences 6 1 415–428.
IEEE
[1]I. Tanrısever and T. Y. Yelken, “TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ”, Education Sciences, vol. 6, no. 1, pp. 415–428, Feb. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA38RL38TM
ISNAD
Tanrısever, Işıl - Yelken, Tugba YANPAR. “TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences 6/1 (February 1, 2011): 415-428. https://izlik.org/JA38RL38TM.
JAMA
1.Tanrısever I, Yelken T Y. TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences. 2011;6:415–428.
MLA
Tanrısever, Işıl, and Tugba YANPAR Yelken. “TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ”. Education Sciences, vol. 6, no. 1, Feb. 2011, pp. 415-28, https://izlik.org/JA38RL38TM.
Vancouver
1.Işıl Tanrısever, Tugba YANPAR Yelken. TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ. Education Sciences [Internet]. 2011 Feb. 1;6(1):415-28. Available from: https://izlik.org/JA38RL38TM