TR
YENİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLKÖĞRETİM OKULLARININ VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ
Öz
Bu araştırmanın genel amacı, İstanbul İlindeki İlköğretim okullarının ve ilköğretim okulları müdürlerinin, 2005-2006 öğretim yılında uygulanan 1, 2, 3, 4 ve 5.sınıflarda yeni eğitim programlarına hazır bulunuşluk düzeylerine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Kullanılan anket formu 387 ilköğretim okulu müdürüne uygulanmıştır. Araştırmada, müdürlerin kişisel özelliklerini belirlemek için beş sorudan oluşan bir form; hazır bulunuşluk düzeylerini belirlemek için yirmialtı sorudan oluşan dörtlü dereceleme likert ölçeği kullanılmıştır. Anketlerden elde edilen veriler aritmetik ortalama, yüzde, standart sapma, “F Testi” (tek yönlü varyans analizi) ve “t-Testi” kullanılarak analiz edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
February 1, 2011
Submission Date
August 9, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2011 Volume: 6 Number: 1
APA
Atmaca, N., & Köklü, M. (2011). YENİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLKÖĞRETİM OKULLARININ VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ. Education Sciences, 6(1), 783-792. https://izlik.org/JA48HK25GX
AMA
1.Atmaca N, Köklü M. YENİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLKÖĞRETİM OKULLARININ VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ. Education Sciences. 2011;6(1):783-792. https://izlik.org/JA48HK25GX
Chicago
Atmaca, Nezaket, and MUHARREM Köklü. 2011. “YENİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLKÖĞRETİM OKULLARININ VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ”. Education Sciences 6 (1): 783-92. https://izlik.org/JA48HK25GX.
EndNote
Atmaca N, Köklü M (February 1, 2011) YENİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLKÖĞRETİM OKULLARININ VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ. Education Sciences 6 1 783–792.
IEEE
[1]N. Atmaca and M. Köklü, “YENİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLKÖĞRETİM OKULLARININ VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ”, Education Sciences, vol. 6, no. 1, pp. 783–792, Feb. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA48HK25GX
ISNAD
Atmaca, Nezaket - Köklü, MUHARREM. “YENİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLKÖĞRETİM OKULLARININ VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ”. Education Sciences 6/1 (February 1, 2011): 783-792. https://izlik.org/JA48HK25GX.
JAMA
1.Atmaca N, Köklü M. YENİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLKÖĞRETİM OKULLARININ VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ. Education Sciences. 2011;6:783–792.
MLA
Atmaca, Nezaket, and MUHARREM Köklü. “YENİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLKÖĞRETİM OKULLARININ VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ”. Education Sciences, vol. 6, no. 1, Feb. 2011, pp. 783-92, https://izlik.org/JA48HK25GX.
Vancouver
1.Nezaket Atmaca, MUHARREM Köklü. YENİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLKÖĞRETİM OKULLARININ VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ. Education Sciences [Internet]. 2011 Feb. 1;6(1):783-92. Available from: https://izlik.org/JA48HK25GX