Research Article

PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ

Volume: 6 Number: 1 February 1, 2011
  • Canel Eke
EN TR

PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ

Öz

Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin fen bilimleri alanına olan ilgisini araştırmaktır. Araştırmanın örneklemini PISA 2006 sınavına katılmış, 7 coğrafi bölgeden, 51 ilden, bölgelere ve okul türlerine göre rastgele seçilen toplam 160 okuldan, 15 yaş grubu 4942 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada PISA 2006 sınavında öğrencilere uygulanan öğrenci anketinden yararlanılmıştır. Bu çalışmada öğrencilerin fen bilimlerine karşı ilgisi ölçen bir soru seçilmiştir. Çalışmada MEB EARGED (Milli Eğitim Bakanlığı Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı) internet sitesinde bulunan “akademisyenler ve araştırmacılar için PISA 2006 veritabanı SPSS analizi” başlığı altında bulunan verilerden yararlanılarak verilerin SPSS 17 istatistik programında yüzde, frekans analizleri yapılmıştır. Elde edilen bulgulara göre öğrenciler fen bilimleri alanındaki konuları öğrenmekten, fen bilimleri ile ilgili yazıları okumaktan, fen bilimleri ile ilgili yeni bilgileri öğrenmekten mutlu olduğunu belirtmiştir.

Anahtar Kelimeler

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Canel Eke This is me

Publication Date

February 1, 2011

Submission Date

August 9, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2011 Volume: 6 Number: 1

APA
Eke, C. (2011). PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ. Education Sciences, 6(1), 1072-1079. https://izlik.org/JA69NA47GE
AMA
1.Eke C. PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ. Education Sciences. 2011;6(1):1072-1079. https://izlik.org/JA69NA47GE
Chicago
Eke, Canel. 2011. “PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ”. Education Sciences 6 (1): 1072-79. https://izlik.org/JA69NA47GE.
EndNote
Eke C (February 1, 2011) PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ. Education Sciences 6 1 1072–1079.
IEEE
[1]C. Eke, “PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ”, Education Sciences, vol. 6, no. 1, pp. 1072–1079, Feb. 2011, [Online]. Available: https://izlik.org/JA69NA47GE
ISNAD
Eke, Canel. “PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ”. Education Sciences 6/1 (February 1, 2011): 1072-1079. https://izlik.org/JA69NA47GE.
JAMA
1.Eke C. PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ. Education Sciences. 2011;6:1072–1079.
MLA
Eke, Canel. “PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ”. Education Sciences, vol. 6, no. 1, Feb. 2011, pp. 1072-9, https://izlik.org/JA69NA47GE.
Vancouver
1.Canel Eke. PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ. Education Sciences [Internet]. 2011 Feb. 1;6(1):1072-9. Available from: https://izlik.org/JA69NA47GE