TR
BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ KULLANILABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Abstract
Bu çalışmanın amacı, bilgisayar öğretmeni adaylarının eğitim-öğretim sürecinde bilgisayar animasyonlarının kullanılabilirliği hakkındaki düşüncelerini ortaya koymaktır. Araştırma, 2007–2008 eğitim-öğretim yılı güz döneminde, Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü (BÖTEB) dördüncü sınıfta öğrenim gören otuz öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının düşüncelerini belirlemek amacıyla üç kategori altında sekiz açık uçlu sorudan oluşan yarı yapılandırılmış mülakat uygulanmıştır. Mülakatlardan elde edilen düşünceler neticesinde öğretmen adaylarının eğitim-öğretim sürecinde bilgisayar animasyonu kullanımı konusunda gerekli hassasiyette olduğu sonucuna varılmıştır.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
May 1, 2010
Submission Date
August 9, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2010 Volume: 5 Number: 4
APA
Birsçi, S., & Karal, H. (2010). BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ KULLANILABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ. Education Sciences, 5(4), 1613-1627. https://izlik.org/JA45SM84ZW
AMA
1.Birsçi S, Karal H. BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ KULLANILABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ. Education Sciences. 2010;5(4):1613-1627. https://izlik.org/JA45SM84ZW
Chicago
Birsçi, Salih, and Hasan Karal. 2010. “BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ KULLANILABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences 5 (4): 1613-27. https://izlik.org/JA45SM84ZW.
EndNote
Birsçi S, Karal H (May 1, 2010) BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ KULLANILABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ. Education Sciences 5 4 1613–1627.
IEEE
[1]S. Birsçi and H. Karal, “BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ KULLANILABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ”, Education Sciences, vol. 5, no. 4, pp. 1613–1627, May 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA45SM84ZW
ISNAD
Birsçi, Salih - Karal, Hasan. “BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ KULLANILABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences 5/4 (May 1, 2010): 1613-1627. https://izlik.org/JA45SM84ZW.
JAMA
1.Birsçi S, Karal H. BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ KULLANILABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ. Education Sciences. 2010;5:1613–1627.
MLA
Birsçi, Salih, and Hasan Karal. “BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ KULLANILABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ”. Education Sciences, vol. 5, no. 4, May 2010, pp. 1613-27, https://izlik.org/JA45SM84ZW.
Vancouver
1.Salih Birsçi, Hasan Karal. BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTİMDE BİLGİSAYAR ANİMASYONLARININ KULLANILABİLİRLİĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ. Education Sciences [Internet]. 2010 May 1;5(4):1613-27. Available from: https://izlik.org/JA45SM84ZW