TR
SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Abstract
Bu çalışmanın amacı, Sosyal Bilgiler dersinde kullanılan ölçme değerlendirme teknikleri konusundaki öğretmen görüşlerini incelemektir. Araştırmamızın örneklemini 2009–2010 eğitim-öğretim yılında Gaziantep ve Giresun ilinde görev yapan 50 öğretmen oluşturmaktadır. Ölçme aracı olarak 20 adet yapılandırılmış anket sorusu ve 6 adet yarı yapılandırılmış görüşme sorusu kullanılmıştır. Verilerin analizinde, aritmetik ortalama, t testti ve Kruskal-Wallis varyans analizi kullanılmıştır. Sonuçta; öğretmenlerin sınav sorularını hazırlarken temelde ders kitabını kullandıkları, bunun yanında farklı kaynaklardan da faydalandıkları, farklı soru tipleri kullandıkları, test sorularına ağırlık verdikleri tespit edilmiş, bu değişimin yeni müfredatı takiben olduğu görülmüştür. Öğretmenler, öğrencilerin derse katılımını da yılsonu notuna daha yüksek oranda eklemek istemektedirler.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
May 1, 2010
Submission Date
August 9, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2010 Volume: 5 Number: 4
APA
Bal, M. S., & Özkülekçi, G. (2010). SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ. Education Sciences, 5(4), 2049-2060. https://izlik.org/JA75HH59YP
AMA
1.Bal MS, Özkülekçi G. SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ. Education Sciences. 2010;5(4):2049-2060. https://izlik.org/JA75HH59YP
Chicago
Bal, Mehmet Suat, and Gökhan Özkülekçi. 2010. “SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ”. Education Sciences 5 (4): 2049-60. https://izlik.org/JA75HH59YP.
EndNote
Bal MS, Özkülekçi G (May 1, 2010) SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ. Education Sciences 5 4 2049–2060.
IEEE
[1]M. S. Bal and G. Özkülekçi, “SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ”, Education Sciences, vol. 5, no. 4, pp. 2049–2060, May 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA75HH59YP
ISNAD
Bal, Mehmet Suat - Özkülekçi, Gökhan. “SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ”. Education Sciences 5/4 (May 1, 2010): 2049-2060. https://izlik.org/JA75HH59YP.
JAMA
1.Bal MS, Özkülekçi G. SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ. Education Sciences. 2010;5:2049–2060.
MLA
Bal, Mehmet Suat, and Gökhan Özkülekçi. “SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ”. Education Sciences, vol. 5, no. 4, May 2010, pp. 2049-60, https://izlik.org/JA75HH59YP.
Vancouver
1.Mehmet Suat Bal, Gökhan Özkülekçi. SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ. Education Sciences [Internet]. 2010 May 1;5(4):2049-60. Available from: https://izlik.org/JA75HH59YP