TR
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN OKULLARINA YÖNELİK BEKLENTİ VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ
Öz
Bu araştırmada, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin, okullarına yönelik beklenti ve memnuniyet düzeyleri, bu iki düzey arasındaki ilişkinin belirlenmesi, beklenti ve memnuniyet düzeylerinin bazı değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, tarama modelinde tasarlanmıştır. Bulgular, öğrencilerin okullarına yönelik beklenti ve memnuniyet düzeylerinin birbirine yakın ve yüksek olduğunu; erkek öğrencilerin kız öğrencilere oranla daha yüksek beklenti ve memnuniyet düzeyine sahip olduğunu; 6. sınıf öğrencilerinin hem beklenti hem de memnuniyet düzeylerinin 7. ve 8. sınıf öğrencilerine oranla daha yüksek olduğunu göstermektedir. Öğrenciler öğrenim gördükleri okullarından öğretmen, ders, okul içi etkinlikler ve okul çevresi anlamında bazı beklentiler içerisindedirler. Bu beklentilerin karşılanması hem öğrenciler hem de okulun akademik başarısı açısından önem arz etmektedir. Bu durumdan dolayı öğretmenlerin hem okul içi hem de okul dışı etkinliklerde öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını göz önünde bulundurmaları gereklidir. Ayrıca okul yönetimi, okulun fiziki durumunu öğrencilerin isteklerine cevap verecek şekilde düzenlemelidir.
Anahtar Kelimeler
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Publication Date
May 1, 2010
Submission Date
August 9, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2010 Volume: 5 Number: 4
APA
Demirtaş, Z., & Kahveci, G. (2010). İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN OKULLARINA YÖNELİK BEKLENTİ VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ. Education Sciences, 5(4), 2150-2161. https://izlik.org/JA63DL63FE
AMA
1.Demirtaş Z, Kahveci G. İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN OKULLARINA YÖNELİK BEKLENTİ VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ. Education Sciences. 2010;5(4):2150-2161. https://izlik.org/JA63DL63FE
Chicago
Demirtaş, Zülfü, and Gökhan Kahveci. 2010. “İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN OKULLARINA YÖNELİK BEKLENTİ VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ”. Education Sciences 5 (4): 2150-61. https://izlik.org/JA63DL63FE.
EndNote
Demirtaş Z, Kahveci G (May 1, 2010) İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN OKULLARINA YÖNELİK BEKLENTİ VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ. Education Sciences 5 4 2150–2161.
IEEE
[1]Z. Demirtaş and G. Kahveci, “İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN OKULLARINA YÖNELİK BEKLENTİ VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ”, Education Sciences, vol. 5, no. 4, pp. 2150–2161, May 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA63DL63FE
ISNAD
Demirtaş, Zülfü - Kahveci, Gökhan. “İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN OKULLARINA YÖNELİK BEKLENTİ VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ”. Education Sciences 5/4 (May 1, 2010): 2150-2161. https://izlik.org/JA63DL63FE.
JAMA
1.Demirtaş Z, Kahveci G. İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN OKULLARINA YÖNELİK BEKLENTİ VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ. Education Sciences. 2010;5:2150–2161.
MLA
Demirtaş, Zülfü, and Gökhan Kahveci. “İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN OKULLARINA YÖNELİK BEKLENTİ VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ”. Education Sciences, vol. 5, no. 4, May 2010, pp. 2150-61, https://izlik.org/JA63DL63FE.
Vancouver
1.Zülfü Demirtaş, Gökhan Kahveci. İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN OKULLARINA YÖNELİK BEKLENTİ VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ. Education Sciences [Internet]. 2010 May 1;5(4):2150-61. Available from: https://izlik.org/JA63DL63FE