BibTex RIS Cite

USING LITTLE SONGS IN LEARNING DISABILITIES – A CASE STUDY WITH A LEARNING DISABILITY STUDENT

Year 2010, Volume: 5 Issue: 3, 172 - 183, 01.04.2010

Abstract

Utilization of songs in teaching by music aims at a study based on increased attention of students. Song teaching has a different effect from other methods because stimulating effect of music on human beings is stronger than other verbal expressions. This study deals with the challenges of children who have only recently learnt how to read and write and examines the effect of utilization of little songs in instruction of letters. The study dealt with a six year old child who was carrying on his reading and writing activities. It was ensured to utilize little songs in teaching this little child, who was detected as with learning difficulty in the outcome of the test conducted, in learning the preliminary level vowels "A" and "E". As observed later, it was seen that the child gave reactions faster than he did to the traditional methods. It was determined that the child with difficulty in recognizing and writing these said two letters has started to learn much more effectively through this method.

Ö?RENME GÜÇLÜ?ÜNDE KÜÇÜK ?ARKILARIN KULLANIMI – Ö?RENME GÜÇLÜ?Ü OLAN BYR Ö?RENCYYLE ÖRNEK ÇALI?MA

Year 2010, Volume: 5 Issue: 3, 172 - 183, 01.04.2010

Abstract

Müzikle ö?retim yoluyla ?arkylaryn kullanylmasynda, ö?rencilerin ilgisini arttyrmaya dayaly bir ba?ary amaçlanmaktadyr. ?arky ö?retimi di?er yöntemlerden farkly bir etkiye sahiptir, çünkü müzi?in insanlar üzerindeki uyarycy etkisi sözel anlatymdan daha güçlüdür. Bu çaly?mada okuma-yazmayy yeni ö?renen çocuklaryn ya?ady?y sorunlar irdelenmekte ve harf ö?retiminde küçük ?arkylaryn kullanylmasynyn etkisi ara?tyrylmaktadyr. Çaly?ma içerisinde okuma-yazma aktivitelerini sürdüren 6 ya?yndaki bir çocuk ele alynmy?tyr. Yapylan denemede ö?renme güçlü?ü tespit edilen bu çocukla, ba?langyç düzeyindeki sesli harfler olan "A" ve "E" harflerinin ö?renilmesinde küçük ?arkylaryn kullanylmasy sa?lanmy?tyr. Deneysel süreçte çocuk öncelikle klasik yöntemlerle e?itilmeye çaly?ylmy?, istenilen sonucun elde edilememesini takiben ?arky yoluyla ö?retim uygulanmy?tyr. Yapylan gözlemlerde, çocu?un klasik yöntemlere göre daha kysa sürede reaksiyon verdi?i görülmü?tür. Bu iki harfi tanyma ve yazmada güçlük çeken çocu?un, bu yolla ilgili harfleri daha etkin ö?renmeye ba?lady?y tespit edilmi?tir.

There are 0 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Interior Architecture
Authors

M. Kayhan Kurtuldu This is me

Publication Date April 1, 2010
Published in Issue Year 2010 Volume: 5 Issue: 3

Cite

APA Kurtuldu, M. K. (2010). Ö?RENME GÜÇLÜ?ÜNDE KÜÇÜK ?ARKILARIN KULLANIMI – Ö?RENME GÜÇLÜ?Ü OLAN BYR Ö?RENCYYLE ÖRNEK ÇALI?MA. Fine Arts, 5(3), 172-183. https://doi.org/10.12739/10.12739
AMA Kurtuldu MK. Ö?RENME GÜÇLÜ?ÜNDE KÜÇÜK ?ARKILARIN KULLANIMI – Ö?RENME GÜÇLÜ?Ü OLAN BYR Ö?RENCYYLE ÖRNEK ÇALI?MA. Fine Arts. April 2010;5(3):172-183. doi:10.12739/10.12739
Chicago Kurtuldu, M. Kayhan. “Ö?RENME GÜÇLÜ?ÜNDE KÜÇÜK ?ARKILARIN KULLANIMI – Ö?RENME GÜÇLÜ?Ü OLAN BYR Ö?RENCYYLE ÖRNEK ÇALI?MA”. Fine Arts 5, no. 3 (April 2010): 172-83. https://doi.org/10.12739/10.12739.
EndNote Kurtuldu MK (April 1, 2010) Ö?RENME GÜÇLÜ?ÜNDE KÜÇÜK ?ARKILARIN KULLANIMI – Ö?RENME GÜÇLÜ?Ü OLAN BYR Ö?RENCYYLE ÖRNEK ÇALI?MA. Fine Arts 5 3 172–183.
IEEE M. K. Kurtuldu, “Ö?RENME GÜÇLÜ?ÜNDE KÜÇÜK ?ARKILARIN KULLANIMI – Ö?RENME GÜÇLÜ?Ü OLAN BYR Ö?RENCYYLE ÖRNEK ÇALI?MA”, Fine Arts, vol. 5, no. 3, pp. 172–183, 2010, doi: 10.12739/10.12739.
ISNAD Kurtuldu, M. Kayhan. “Ö?RENME GÜÇLÜ?ÜNDE KÜÇÜK ?ARKILARIN KULLANIMI – Ö?RENME GÜÇLÜ?Ü OLAN BYR Ö?RENCYYLE ÖRNEK ÇALI?MA”. Fine Arts 5/3 (April 2010), 172-183. https://doi.org/10.12739/10.12739.
JAMA Kurtuldu MK. Ö?RENME GÜÇLÜ?ÜNDE KÜÇÜK ?ARKILARIN KULLANIMI – Ö?RENME GÜÇLÜ?Ü OLAN BYR Ö?RENCYYLE ÖRNEK ÇALI?MA. Fine Arts. 2010;5:172–183.
MLA Kurtuldu, M. Kayhan. “Ö?RENME GÜÇLÜ?ÜNDE KÜÇÜK ?ARKILARIN KULLANIMI – Ö?RENME GÜÇLÜ?Ü OLAN BYR Ö?RENCYYLE ÖRNEK ÇALI?MA”. Fine Arts, vol. 5, no. 3, 2010, pp. 172-83, doi:10.12739/10.12739.
Vancouver Kurtuldu MK. Ö?RENME GÜÇLÜ?ÜNDE KÜÇÜK ?ARKILARIN KULLANIMI – Ö?RENME GÜÇLÜ?Ü OLAN BYR Ö?RENCYYLE ÖRNEK ÇALI?MA. Fine Arts. 2010;5(3):172-83.