İLKÖĞRETİM MÜZİK DERS KİTAPLARINDA YER ALAN ATATÜRK TEMALI ŞARKILARIN DEĞERLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Year 2017, Volume: 2 Issue: 3, 228 - 246, 28.12.2017

Şerife Ergüven

Abstract

Bu çalışmanın amacı ortaokullarda okutulan müzik
ders kitaplarında yer alan Atatürk temalı şarkıları değerler bakımından incelemektir. Çalışma
nitel araştırma türündedir. Örneklem amaçsal örnekleme türlerinden ölçüt örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir.
Verilerin çözümlenmesinde doküman analizi kullanılmıştır. Çalışmada
5. 6. 7. ve 8. sınıf müzik ders kitaplarındaki şarkıların içinden
Atatürk temalı olanları seçilmiş ve sözleri
tek tek incelenmiştir. Toplamda 109 etkinlik şarkısı içinden 9 adet şarkının
Atatürk temalı olduğu belirlenmiştir. Araştırmanın
sonucunda incelenen Atatürk temalı şarkılarda
vatanseverlik, sorumluluk, saygı, sevgi, liderlik, kahramanlık, cesurluk, özgür
ve bağımsız düşünebilme, estetik duyguların geliştirilmesi vurgulanan değerler
arasındadır. Şarkılarda en çok vurgulanan değerin “Saygı” değeri
olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Çalışma
sonucunda 8. sınıf öğrenci ders kitabında
Atatürk temalı şarkılara
yer verilmediği tespit edilmiştir.
Çalışmada müzik ders kitaplarında Atatürk temalı şarkılara
yer verilirken değer hususunun göz önünde bulundurularak çeşitli değerlerin
vurgulandığı şarkılara ders kitaplarında yer verilmesi önerilmiştir.

Keywords

Değerler eğitimi, Müzik eğitimi, Atatürk temalı şarkılar

IN TERMS OF VALUES, THE STUDY OF ATATÜRK THEMED SONGS WHICH TAKE PLACE IN MUSIC COURSE BOOKS OF THE GRADES IN PRIMARY SCHOOLS

Abstract

The aim of study is to research
the Atatürk themed songs which take place in music course books tone of the
qualitative research methods, and also related documents are investigated about
this important theme by using this method. During the study, Atatürk themed
songs are chosen and the lyrics of are analyzed one by one among the other
songs. In total, nine Atatürk themed songs out of 109 activity songs are
obtained from this important research. At the end of this survey, in Atatürk
themed songs, patriotism responsibility, respect, love, courage, leadership,
heroism, free and independent are the important values. It’s found that respect
is the most focused value in the songs. It is observed that Atatürk themed
songs aren’t taken place in only the music course books of 8th grades. As a
result, ıt is suggested that more music songs should be included with the theme
of Atatürk in music course books.

Keywords

Values education, Music education, Atatürk themed song

References

• Akarsu, S. (2015). İlkokul (1-4) ve ortaokul (5-8) Müzik Ders Kitaplarında Yer Alan Şarkıların Değerler Bakımından İncelenmesi ve Değerler Eğitimine İlişkin Öğrenci Algıları. (yayımlanmamış doktora tezi), Van: Yüzüncü Yıl Üniversitesi / Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Van. Aktepe, V. (2010). İlköğretim 4. Sınıf sosyal bilgiler dersinde yardımseverlik değerinin etkinlik temelli öğretimi ve öğrencilerin tutumlarına etkisi. (yayımlanmamış doktora tezi), Gazi Üniversitesi, Ankara. Çelik, M. & Şendağ, B. (2016). A. Albuz(Ed). İlköğretim müzik 6 öğrenci çalışma kitabı. Ankara: MEB. Çelik, M. & Şendağ, B. (2016). A. Albuz(Ed). İlköğretim müzik 7 öğrenci çalışma kitabı. Ankara: MEB. Çelik, M. & Şendağ, B. (2016). A. Albuz(Ed). İlköğretim müzik 8 öğrenci çalışma kitabı. Ankara: MEB. MEB, (2016). Albuz, A. (Ed). Öğretmen Kılavuz Kitabı. Ankara: MEB. Özensel, E. (2014). B. Dilmaç ve H.H. Bircan (Ed). Değerler ve değerler psikolojisi, (s. 63-80). Ankara: Pegem Akademi. Saraç, A. (2010). Program ve müzik eğitimi. Güzel sanatlar enstitüsü dergisi, s. 111-118 Uçan, A. (2005). Müzik eğitimi, (3. Baskı). Ankara: Evrensel Müzikevi. Yaşar, N. Çelik, M. & Şendağ, B. (2016). M. Akpınar(Ed). İlköğretim müzik 5 öğrenci çalışma kitabı. Ankara: MEB. Yıldırım, A. (1999). Nitel araştırma yöntemlerinin temel özellikleri ve eğitim araştırmalarındaki yeri ve önemi. Eğitim ve Bilim, 23, 7-12. Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimler de nitel araştırma yöntemleri, (6. Baskı). Ankara: seçkin yayıncılık.