Research Article

The Problem of the Century: Brain Rot

Volume: 22 Number: 2 March 31, 2025
TR EN

Asrın Problemi: Beyin Çürümesi

Öz

“Beyin çürümesi” terimi, özellikle 2024 yılında Oxford Yılın Kelimesi seçilmesiyle son yıllarda ön plana çıkmıştır. Bu çalışma, günümüz insanlarının içinde bulunduğu sorun olan beyin çürümesinin nedenlerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırmanın yöntemi sistematik derlemedir (meta-sentez). Araştırmanın amacı kapsamında “beyin çürümesi” üzerine uluslararası geçerliliği olan klinik araştırmaların ve yayımlanmış çalışmaların sistemli taraması yapılmıştır. Çalışmalar, konunun oldukça yeni olması nedeni ile kısıtlıdır. Çalışmalar değerlendirilerek, sonuçları sentezlenerek birleştirilmiştir. Yeni iletişim sistemleri, bilgi alışverişinin artmasının yanı sıra daha iyi koşullarda yaşam sunarken, insanların “beyin çürümesi” olarak adlandırılan düşünce erozyonuna maruz kalıp kalmadıkları sorusuna cevap aranmıştır. Bu bağlamda 11 araştırma incelenmiştir. İncelenen çalışmalar araştırmacı tarafından belirlenen anahtar kelime, veri önem büyüklüğü, ampirik temel bulgulara göre değerlendirilmiştir. Bütün bu değerlere göre sekiz araştırma uygun görülmüştür. Elde edilen sonuçlara göre, sosyal medya kullanımı özellikle ergenlerde kaygı, depresyon ve yalnızlığa neden olmaktadır. “Beğeni” sayılarının önemi ve popülerlik rekabetinin artması, ergenlerin özgüven konusunda içsel çatışma yaşamasına neden olmaktadır. Medyada sürekli olarak başkalarıyla karşılaştırılmak, sağlığı ve bilişsel yapıyı olumsuz etkilemektedir. Mükemmeliyetçilik, yetersizlik duygusuna ve özgüven kaybına yol açmaktadır. Bu araştırmanın, incelenen düşünce ve fikirler ile öneriler getirmesi nedeniyle alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

Anahtar Kelimeler

Beyin Çürümesi , Kaygı , Biliş , Yalnızlık , Sistematik Derleme

References

  1. Andersson, L. (2012). There is no alternative: The critical potential of alternative media for challenging neoliberal discourse. tripleC Communication Capitalism & Critique Open Access Journal for a Global Sustainable Information Society, 10(2), 752-764. doi:https://doi.org/10.31269/vol10iss2pp752-764
  2. Brooks, F. P. (1999). What is real about virtual reality? IEEE Computer Graphics and Applications, 19(6), 16-27.
  3. Bulut, S. (2021, January 21). The effects of television and social media on children and what we nedd to do. İbn Haldun Araştırmaları Dergisi, 6(1), 1-12. doi:https://doi.org/10.36657/ihcd.-2021.74
  4. Carrion, O. A. (2007, 12 31). Dopamine, learning, and reward seeking behaviour. Acta Neurobilogiae Experimentalis, 67(4), 481-488. doi:https://doi.-org/10.55782/ane-2007-1664
  5. Chomsky, N. (2005). Medya denetimi. (E. Baki, Çev.) Everest yayınları.
  6. Creswell, J. (2002). Educational research: Planning, conducting, and evualitng quantitative. Prentice Hall.
  7. Demirtürk, E. (2024, 12 13). Sosyal medya ile tanışma yaşı 13 mü olmalı? (E. Dolma, Interviewer) Retrieved from https://gazeteoksijen.com-/bilim-ve-teknoloji/sosyal-medya-ile-tanisma-yasi-13-mu-olmali-230368
  8. Descourouez, M. G. (2024, May 30). What excessive screen time does to the adult brain. Retrieved from Stanford Lifestyle Medicine: https://longevity.stanford.edu/lifestyle/2024/05/30/what-excessive-screen-time-does-to-the-adult-brain/
  9. Dewey, J. (1954). The public and its problems. Swallow Press.
  10. Dolma, E. (2024, 12 13). Sosyal medya ile tanışma yaşı 13 olur mu? Bilim ve Teknoloji. Oksijen.